統(tǒng)編版三年級上冊語文 期中情境綜合測試卷（A3版含答案）

統(tǒng)編版三年級上冊語文期中情境綜合測試卷（A3版，含答案）

三年級上冊語文期中綜合測試卷

時間：90分鐘滿分：100分

題次任務(wù)一任務(wù)二任務(wù)三任務(wù)四任務(wù)五總分

得分

好的故事就像一面鏡子一樣，能幫我們看到問題，學(xué)會行動、改變、堅(jiān)持。學(xué)校發(fā)布了“走進(jìn)故事世界"召集令，讓我們一起去看看吧！

任務(wù)一：“走進(jìn)故事世界”召集令（10分）

一、讀語段，完成練習(xí)。（10分）

賣huǒchái(）的小女孩失去了zhījué()，最終飛向了沒有tòngkǔ(）的世界；紅頭經(jīng)歷了一次驚險的lǚxíng()，pīnmìng(）從牛的胃里逃了出來；稻草人想要守護(hù)kělián(）的老太太……讓我們走進(jìn)故事世界，感受故事的奇妙吧！

1.根據(jù)拼音寫詞語。（6分）

2.照樣子，變成新字再組詞。（4分）

例：界→介（介紹）餓→（）葆→（）

任務(wù)二：完成闖關(guān)任務(wù)，走進(jìn)故事世界（27分）

二、典典想走進(jìn)有趣的故事世界，請你幫他選擇正確的答案吧。（13分）

1.讀了“躲貓貓大王"這個題目時，我猜測這個故事最有可能寫（)(2分）

A.小貓最愛吃魚B.小勇最擅長躲貓貓C.小狗最愛啃骨頭

2.下列詞語中加點(diǎn)字的讀音完全相同的一項(xiàng)是（)(2分）

A.挑戰(zhàn)挑水B.圓圈羊圈C.放假假期

3.下面和“嚼”字在字義上屬于同一類的一項(xiàng)是（)(2分）

A.吵吼喊B.啪嘩嗚C.咬咽啃

4.“鲹（shēn)"是一個形聲字，它的意思最可能跟什么有關(guān)？()(2分）

A.參加活動B.人參C.魚類

5.先從表格中選字組成四字詞語，再選詞填空。（5分）

四字詞語：披頭散發(fā)____________.

（1）晚上，媽媽說：“兒子，把書包提前整理好，免得明天早上的?！?/p>

（2）我們班連續(xù)幾次在知識競賽中獲得全校第一名，真算得上是了。

三、句子關(guān)。按要求完成句子練習(xí)。（5分）

1.清風(fēng)一吹，樹葉便迎風(fēng)唱起了動聽的歌曲。（注意加點(diǎn)的部分，仿寫句子）（2分）

_________________。

2.用修改符號修改下面的語段。（共三處錯誤）（3分）

今天，同學(xué)們穿著整齊的校服，鮮艷的紅領(lǐng)巾，來到人民公園游玩。公園里有許多美麗的花兒，有迎春花、桃花、玉蘭花、楊柳等。一群群金色的小蜜蜂和美麗的蝴蝶在花從中快樂地飛舞著。

四、積累關(guān)。根據(jù)所學(xué)知識填空。（9分）

1.【詩中有真情】讀古詩，我們總能體會到詩人的情感：讀到“___，霜葉紅于二月花”，我們感受到了詩人對秋色的無限贊美；讀到“___，歌聲振林樾”，我們體會到了詩人對天真活潑的牧童的喜愛；讀到“___，最是橙黃橘綠時”，我們感受到了詩人對好友的勉勵。

2.【句中有哲理】“_____________，泰山移”告訴我們團(tuán)結(jié)就是力量；“有理走遍天下，___"告訴我們做任何事情都要講道理；“___，理不辯不明”告訴我們道理要經(jīng)常辯一辯才能更清楚明了。

3.【文中有榜樣】通過半個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識了的孫中山，

的青頭，的螞蟻隊(duì)長，他們身上的美好品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。

任務(wù)三：分享故事（9分）

五、讀書分享活動：下圖是典典在某網(wǎng)站購買的一本書，請結(jié)合圖片，完成練習(xí)。（9分）

1.這本書是《___》，作者是_________________。（2分）

2.封面人物出自《》這個故事。（1分）

3.這本書的定價是元，一共有頁。（2分）

4.你在讀童話故事時有哪些好的方法？請你分享給同學(xué)們。（4分）

任務(wù)四：閱讀故事（24分）

六、課內(nèi)閱讀。（11分）

她的一雙小手幾乎凍僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，對她也是有好處的！她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來暖和暖和自己的小手嗎？她終于抽出了一根。哧！火柴燃起來了，冒出火焰來了！她把小手?jǐn)n在火焰上。多么溫暖多么明亮的火焰啊，簡直像一支小小的蠟燭。這是一道奇異的火光！小女孩覺得自己好像坐在一個大火爐前面，火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服??！唉，這是怎么回事呢？她剛把腳伸出去，想讓腳也暖和一下，火柴滅了，火爐不見了。她坐在那兒，手里只有一根燒過了的火柴梗。

1.這是小女孩第次擦燃火柴，她看到了___。這說明此時的她渴望_____________________________。（3分）

2.下面對選段中加點(diǎn)詞語“終于"的理解，最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（)(2分）

A.說明小女孩很不情愿抽出火柴，她這樣做是迫不得已。

B.說明小女孩當(dāng)時身體很虛弱，她抽出火柴時費(fèi)了很大的力氣。

C.說明小女孩抽出火柴是經(jīng)過內(nèi)心掙扎的。

3.用“”畫出選段中小女孩看到的幻象。小女孩看到的美妙幻象與殘酷的現(xiàn)實(shí)形成了鮮明的對比，這樣的描寫更突出了她的___。（3分）

4.火柴熄滅后，小女孩坐在那兒，她會想些什么呢？請你發(fā)揮想象寫一寫。（3分）

七、思辨性閱讀與表達(dá)。（13分）

不聽話的小樹

①山坡上有兩棵樹，一棵是樹爸爸，一棵是樹兒子。

②一天，七星瓢蟲來到小樹旁邊說：“小樹，我要產(chǎn)卵了，我能不能在你身上產(chǎn)卵？"大樹說：“行??！”小樹連忙說：“不行，不行！你長得太難看了，我才不讓你在我身上產(chǎn)卵。"七星瓢蟲只好無可奈何地飛到了大樹身上產(chǎn)卵。

③過了一會兒，蝴蝶飛來了。小樹開心地說：“哇，真美??！”蝴蝶嬌滴滴地說：“小樹，我能不能在你身上產(chǎn)卵？"

蝴蝶想在小樹身上產(chǎn)卵，我預(yù)測小樹會說：“

”

我預(yù)測的依據(jù)是

④大樹急忙說：“小樹，你可別讓它在你身上產(chǎn)卵，它的卵會變成毛毛蟲，把你的樹葉全吃光。"小樹說：“我才不信呢！美麗的東西一定會生下好東西?！焙犃?，高興地飛到了小樹身上產(chǎn)卵。

⑤過了幾天，七星瓢蟲和蝴蝶的幼蟲都出來了。七星瓢蟲讓孩子們把大樹身上的蟲子都吃光了，大樹長得又高又壯。但毛毛蟲把小樹身上的葉子都吃光了。啄木鳥飛過，看到小樹很不舒服，關(guān)心地說：“小樹，你生病了，我來幫你治治吧！"

□不用□□小樹不在意地說□□毛毛蟲長大以后會變成蝴蝶飛走的□□

⑥又過了幾天，小樹變得十分無力，在一個風(fēng)雨交加的夜晚，狂風(fēng)把小樹吹倒了，大樹望著固執(zhí)的小樹流下了眼淚。

（有刪改）

1.我會選詞填空，了解短文的主要內(nèi)容。（填序號）（3分）

(）在大樹上產(chǎn)卵了，最后大樹長得（)，所以它是（)；（）在小樹上產(chǎn)卵了，結(jié)果小樹（)，所以它是（)。

①又高又壯②被狂風(fēng)吹倒了③七星瓢蟲④蝴蝶⑤益蟲⑥害蟲

2.我會運(yùn)用多種方法理解詞語。（3分）

(1)“固執(zhí)”一詞我用“找近義詞法"可以理解為(A.頑固B。牢固）。

(2)“無可奈何”一詞我用“"的方法去理解，知道它在文中的意思是_________________。

A.指事情已如此，沒有辦法可想，只得這樣B.有辦法處理這件事情

3.在第⑤段的“□”里填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號。（3分）

4.我會對故事進(jìn)行合理的預(yù)測，并把預(yù)測的結(jié)果和依據(jù)寫在文中橫線上。（4分）

任務(wù)五：編寫故事（30分）

八、習(xí)作。（30分）

題目：蜜蜂交朋友

蜜蜂會采花粉，還會釀出甜甜的蜜，它可驕傲了。它很想和小動物們交朋友，可它總是說：“你瞧我，多厲害！"所以大家都不喜歡和它交朋友。接下來，蜜蜂會怎么做呢？結(jié)果會是怎樣的呢？請你把這個故事接著往下寫。注意把過程寫清楚。

參考答案

任務(wù)一：一、1.火柴知覺痛苦旅行拼命可憐

2.我示例：我們保示例：保護(hù)

任務(wù)二：二、1.B2.C3.C4.C5.手忙腳亂天高云淡百戰(zhàn)百勝

（1）手忙腳亂(2）百戰(zhàn)百勝

三、1.示例：陽光一照，花兒便綻開了笑臉。

2.鮮艷前加“戴著”去掉“楊柳"“從”改為“叢"符號略

四、1.停車坐愛楓林晚牧童騎黃牛一年好景君須記

2.人心齊無理寸步難行燈不撥不亮

3.勤學(xué)好問為了朋友不顧個人安危大公無私

任務(wù)三：五、1.格林童話格林兄弟2.小紅帽3.28312

4.示例：在閱讀童話故事時可以邊讀邊想象故事的畫面，還可以邊讀邊預(yù)測故事的發(fā)展。如果預(yù)測內(nèi)容與原文不一致，可以及時修正自己的想法，接著猜測后面可能發(fā)生什么。

任務(wù)四：六、1.一溫暖的大火爐得到溫暖

2.C

3.小女孩覺得自己好像坐在一個大火爐前面，火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！不幸與可憐

4.示例：火爐真大，真溫暖啊