學(xué)校心理健康教育 小學(xué)版1、2年級(jí) 教案 第11課 有禮貌地說(shuō)話

第11課?有禮貌地說(shuō)話第一課時(shí)（一）設(shè)計(jì)意圖1.讓學(xué)生了解人際交往中常用的文明禮貌用語(yǔ)，增進(jìn)學(xué)生對(duì)禮貌用語(yǔ)的認(rèn)識(shí)。2.讓學(xué)生正確使用禮貌用語(yǔ)，感受禮貌用語(yǔ)帶來(lái)的人際和諧，體驗(yàn)與同伴正向交流時(shí)相互尊重的快樂(lè)。（二）準(zhǔn)備要點(diǎn)動(dòng)畫視頻《回聲》。（三）過(guò)程指導(dǎo)【故事角】（建議10分鐘）1.故事引入師：同學(xué)們，今天介紹一個(gè)動(dòng)物朋友給你們認(rèn)識(shí)，想知道它是誰(shuí)嗎？讓我們一起來(lái)看一看。2.講述故事《有禮貌的小公雞》（略）3.問(wèn)題引導(dǎo)師：聽(tīng)完了故事，我想問(wèn)問(wèn)大家，你們喜歡故事中的小公雞嗎？為什么？生：我喜歡小公雞，因?yàn)樗苡卸Y貌。師：現(xiàn)在考考你們，故事中的小公雞會(huì)說(shuō)哪些禮貌用語(yǔ)？生1：小公雞會(huì)問(wèn)好，它會(huì)說(shuō)：“老師，您早！”生2：小公雞會(huì)說(shuō)“謝謝你”……教師總結(jié)：禮貌用語(yǔ)是指在語(yǔ)言交流中使用具有尊重與友好意義的詞語(yǔ)。常用的禮貌用語(yǔ)有“您好”“請(qǐng)”“謝謝”“對(duì)不起”“沒(méi)關(guān)系”等。同時(shí)，我們可根據(jù)禮貌用語(yǔ)語(yǔ)意的不同，選擇不同的禮貌語(yǔ)。（1）稱呼語(yǔ)。在家里會(huì)依照自己的血緣關(guān)系稱呼“爸爸”“媽媽”“爺爺”“奶奶”等；走出家門，見(jiàn)到自己的小伙伴會(huì)稱呼他（她）的名字，不要叫他人的綽號(hào)，更不能給他人起綽號(hào)；能夠依據(jù)性別和年齡稱呼他人，如“哥哥”“姐姐”“弟弟”“妹妹”，見(jiàn)到成人叫“叔叔”“阿姨”等。（2）問(wèn)候語(yǔ)。根據(jù)不同的時(shí)間、人物和場(chǎng)合使用問(wèn)候語(yǔ)，如“早上好”“大家好”“您好”等。（3）告別語(yǔ)。在與人交往時(shí)會(huì)使用告別語(yǔ)，如與人告別時(shí)說(shuō)“再見(jiàn)”，臨睡之前和爸爸媽媽道“晚安”。（4）請(qǐng)求語(yǔ)。在向別人尋求幫助時(shí)，一定要“請(qǐng)”字當(dāng)先，而且態(tài)度要誠(chéng)懇，如說(shuō)“請(qǐng)您幫我……好嗎？”“請(qǐng)問(wèn)我可以用一下你的……嗎？”。（5）感謝語(yǔ)。在得到別人關(guān)心、幫助、贊揚(yáng)或接受他人禮物之后，會(huì)說(shuō)“謝謝”。（6）致歉語(yǔ)。當(dāng)言談舉止不妥或影響到他人的時(shí)候，能夠及時(shí)、主動(dòng)、誠(chéng)懇地向?qū)Ψ奖硎厩敢?。常用的致歉語(yǔ)有“對(duì)不起”“請(qǐng)?jiān)彙薄昂鼙浮薄安缓靡馑肌薄Ｈ绻缓靡馑籍?dāng)面致歉時(shí)，還可以通過(guò)電話、留言等其他方式來(lái)表達(dá)。（7）征詢語(yǔ)。在交往中，需要征詢別人的意見(jiàn)或征求別人的許可時(shí)，應(yīng)恰當(dāng)?shù)厥褂弥T如“我可以進(jìn)來(lái)嗎？”“我可以看一下嗎？”“您看這樣做行嗎？”等征詢性的語(yǔ)言，這樣會(huì)使他人感受到被尊重。（8）回復(fù)語(yǔ)。當(dāng)別人對(duì)自己使用了上述禮貌言語(yǔ)時(shí)，要會(huì)回復(fù)、應(yīng)答，比如“您好”“不用謝”“沒(méi)關(guān)系”。【訓(xùn)練營(yíng)】（建議15分鐘）1.活動(dòng)引入師：同學(xué)們，有禮貌的小公雞想帶大家去一個(gè)神奇的地方，我們一起看視頻，找找看山谷里有哪些有趣的自然現(xiàn)象。老師播放動(dòng)畫視頻《回聲》片段：小公雞對(duì)著山谷說(shuō)話，山谷產(chǎn)生回聲。小公雞說(shuō)的話如下：“你早?。　薄白蛱焓俏也缓??！薄罢?qǐng)別生氣！”“我們做好朋友吧！”生：山谷回音。師：山谷回音真有趣！現(xiàn)在假設(shè)我們的教室就是一個(gè)大山谷，我們一起來(lái)玩一玩“山谷回音”的游戲。2.體驗(yàn)活動(dòng)（1）老師對(duì)著“山谷”說(shuō)文明禮貌用語(yǔ)，學(xué)生做“山谷回音”。（2）同桌兩人一組，互玩“山谷回音”游戲。3.問(wèn)題引導(dǎo)聯(lián)系活動(dòng)，請(qǐng)同學(xué)們思考和分享：（1）當(dāng)別人禮貌地和你說(shuō)話時(shí)，你的心情怎么樣？（2）當(dāng)別人對(duì)你說(shuō)話不禮貌時(shí)，你的心情怎么樣？教師總結(jié)：不禮貌的話語(yǔ)往往會(huì)給他人造成傷害，讓彼此相處得不愉快。文明禮貌的話語(yǔ)常常讓人心情愉快，拉近彼此間的距離。其實(shí)，我們的班級(jí)、學(xué)校好比回音谷，你對(duì)別人說(shuō)話有禮貌，別人也會(huì)對(duì)你說(shuō)話有禮貌。禮貌在生活中真的那么神奇嗎？讓我們到校園里瞧一瞧?！緦?shí)踐場(chǎng)】（建議10分鐘）1.活動(dòng)引入師：同學(xué)們，有一個(gè)叫小軒的小朋友最近很煩惱，身邊同學(xué)都不喜歡他。他很想請(qǐng)同學(xué)們幫幫他，你們?cè)敢鈫幔?.體驗(yàn)活動(dòng)（1）教師出示煩惱的小軒的三個(gè)情景，請(qǐng)同學(xué)們幫助他分析并提出解決的辦法。情景1：小軒正在做作業(yè)，發(fā)現(xiàn)筆沒(méi)墨水了，就不聲不響地拿了同桌的筆寫起來(lái)，惹得同桌不開心。情景2：上課時(shí)他肚子有點(diǎn)不舒服，下課鈴一響，他飛快地沖了出去，沒(méi)想到不小心把前面的同學(xué)撞倒了，但他頭也不回地跑了。情景3：看見(jiàn)兩個(gè)同學(xué)正在踢毽球，他不由分說(shuō)就參與進(jìn)來(lái)踢了兩下。同學(xué)說(shuō)他，他就把毽球踢得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，惹得同學(xué)很生氣。（2）學(xué)生進(jìn)行小組討論，找出小軒不受歡迎的原因，并提出解決辦法。（3）教師隨機(jī)挑選小組成員匯報(bào)討論結(jié)果，請(qǐng)其余同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)充。3.問(wèn)題引導(dǎo)聯(lián)系活動(dòng)，請(qǐng)同學(xué)們思考和分享：禮貌地說(shuō)話會(huì)給我們的生活帶來(lái)什么好處？教師總結(jié)：禮貌待人能讓我們交到更多的朋友，禮貌待人能讓我們變得更受歡迎，獲得好人緣！希望同學(xué)們從現(xiàn)在開始多使用禮貌用語(yǔ)，做文明的好少年！第二課時(shí)（一）設(shè)計(jì)意圖1.通過(guò)故事，讓學(xué)生了解文明禮貌在人際交往中的重要性。2.讓學(xué)生自覺(jué)養(yǎng)成文明禮貌的習(xí)慣，在實(shí)際生活中做到禮貌地說(shuō)話，以禮待人。（二）準(zhǔn)備要點(diǎn)課前排練好的情景劇劇本。（三）過(guò)程指導(dǎo)【故事角】（建議5分鐘）1.故事引入師：同學(xué)們，動(dòng)物世界生活著各種各樣的小動(dòng)物，上節(jié)課我們講了《有禮貌的小公雞》的故事，今天我們?cè)賮?lái)認(rèn)識(shí)一個(gè)小動(dòng)物吧。2.講述故事臟嘴巴的小白兔小白兔學(xué)了一句罵人的話，覺(jué)得很好玩，就經(jīng)常掛在嘴邊。小白兔跟小黑熊踢皮球，小黑熊不小心把球踢在小白兔臉上。小白兔不高興了，就拿這句話罵小黑熊。小黑熊說(shuō)：“你嘴巴不干凈，我不跟你玩了！”小白兔趕緊回家刷牙，心想：這下子，我的嘴巴干凈了！小白兔跟小猴子玩跳繩，小猴子不小心絆了它一跤，小白兔就拿這句話罵小猴子。小猴子說(shuō)：“你嘴巴臟，我不跟你玩了！”小白兔趕緊回家漱口，心想：“這下子，我的嘴巴不臟了！”小白兔跟小鴨子一起劃船，小鴨子不小心把水花濺到它身上，小白兔就拿這句話罵小鴨子。小鴨子說(shuō)：“你嘴巴臭，我不跟你玩了！”小白兔趕緊跑回家，戴上口罩，心想：“這下子，人家聞不到我嘴巴臭了！”可是，大家還是說(shuō)小白兔的嘴巴臟、臭，不愿意跟它玩。小白兔哭了，說(shuō)：“我刷了牙，漱了口，還戴上口罩，你們?cè)趺催€說(shuō)我嘴巴臟、嘴巴臭呀？”朋友們說(shuō)：“我們不是說(shuō)你不衛(wèi)生，是說(shuō)你愛(ài)罵人，說(shuō)臟話，不講禮貌?！毙“淄玫拖铝祟^，說(shuō)：“我明白了！”3.問(wèn)題引導(dǎo)師：同學(xué)們，為什么小動(dòng)物們都說(shuō)小白兔的嘴巴臟，不愿意和它玩？生：因?yàn)樗f(shuō)臟話，愛(ài)罵人，不講禮貌。師：從故事中你學(xué)到了什么？生1：說(shuō)話不禮貌，就不會(huì)受歡迎。生2：不能講臟話，這樣很沒(méi)禮貌。教師總結(jié)：這個(gè)故事告訴我們，如果我們對(duì)別人說(shuō)話不禮貌，我們就會(huì)不受歡迎，沒(méi)有朋友。反之，有禮貌地說(shuō)話可以使我們得到別人的喜歡，交到很多朋友?！居?xùn)練營(yíng)】（建議15分鐘）1.活動(dòng)引入師：小白兔明白了說(shuō)話要有禮貌，才會(huì)得到大家的喜愛(ài)，但是它不知道怎么說(shuō)話才算有禮貌，你們能幫幫它嗎？如果你是小白兔，你會(huì)怎么做？2.體驗(yàn)活動(dòng)（1）教師出示不同的情景圖片，學(xué)生兩人一組，選取最感興趣的一個(gè)情景進(jìn)行表演。情景1：孔雀阿姨到小白兔家做客，小白兔見(jiàn)到孔雀阿姨應(yīng)該說(shuō)什么，做什么？情景2：小白兔不小心把小花貓的衣裳弄臟了，小白兔要怎么做？情景3：小黑熊跑著、跑著，不小心把小白兔撞倒了。小黑熊趕緊把小白兔扶起來(lái)，問(wèn)它：“你跌痛了嗎？”小白兔要怎么回答？情景4：小白兔的黃色蠟筆用完了，想向小公雞借，小白兔要怎么說(shuō)？情景5：小白兔想知道去公園的路，它要怎么問(wèn)小猴子呢？（2）教師隨機(jī)挑選小組上臺(tái)表演，請(qǐng)其他學(xué)生觀看表演時(shí)留意表演者的表情、態(tài)度、語(yǔ)氣、眼神、體態(tài)、語(yǔ)言六個(gè)方面。3.問(wèn)題引導(dǎo)聯(lián)系活動(dòng)，請(qǐng)同學(xué)們思考和分享：人際交往中的禮貌行為包括哪些方面？教師總結(jié)：交往中的禮貌行為包括禮貌用語(yǔ)、禮貌行為和適當(dāng)?shù)拇私游锓绞?。養(yǎng)成禮貌行為習(xí)慣，不僅要學(xué)會(huì)正確地使用禮貌用語(yǔ)，還需學(xué)會(huì)以禮貌的態(tài)度對(duì)待別人，尊重他人。具體表現(xiàn)為：表情：微笑。態(tài)度：誠(chéng)懇、謙虛。語(yǔ)氣：平和、溫柔。眼神：注視對(duì)方。體態(tài)：自然恭敬、端正、適當(dāng)?shù)闹w語(yǔ)言（雙手遞物、鞠躬）。語(yǔ)言：請(qǐng)、您好、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、別客氣、請(qǐng)?jiān)彙⒅x謝。【實(shí)踐場(chǎng)】（建議15分鐘）1.活動(dòng)引入師：同學(xué)們，當(dāng)你遇到這樣的事情時(shí)，你會(huì)怎么做？2.體驗(yàn)活動(dòng)（1）出示情景圖片，學(xué)生以小組為單位進(jìn)行討論。（2）教師隨機(jī)