教師授課工作量考評核算辦法（修訂）

———學(xué)校教師授課工作量考評核算辦法（修訂）一、考核目的規(guī)范教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，激發(fā)教師的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。二、考核原則民主、公正、客觀性原則；注重實(shí)績、講求實(shí)效原則；定性與定量相結(jié)合原則。三、標(biāo)準(zhǔn)班額和標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)1.標(biāo)準(zhǔn)班額。參照有關(guān)規(guī)定及我校具體情況，標(biāo)準(zhǔn)班額為40—49人，原則上最大班額不超過80人，最小班額不低于30人。詳細(xì)班額系數(shù)如下表所示，以學(xué)期初在籍人數(shù)為準(zhǔn)。表班額系數(shù)表班額（人）≤2930-3435-3940-4950-5960-69≥70系數(shù)0.70.80.911.21.51.82.標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)量。按照學(xué)院《教學(xué)工作規(guī)程》“教師周課時(shí)工作量一般為12-14課時(shí)”的規(guī)定，教師承擔(dān)標(biāo)準(zhǔn)班的標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)為13課時(shí)，兼課人員（中層以上干部、一般行政人員）視自己崗位實(shí)際，承擔(dān)標(biāo)準(zhǔn)班的標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)最低4課時(shí)，最高8課時(shí)。3.課型系數(shù)。工學(xué)一體化課。工科類兩人指導(dǎo)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)班（含分組），課型系數(shù)1.8（分主輔的，主教1，輔教0.8；不分主輔的，各0.9）；一人指導(dǎo)一個(gè)班級的，課型系數(shù)為1.2。非工學(xué)一體化實(shí)訓(xùn)課、普通文理科類實(shí)訓(xùn)課，課型系數(shù)為1.1（僅針對校內(nèi)教師）。工學(xué)一體及實(shí)訓(xùn)課教師兼有管理上課和實(shí)訓(xùn)室的職責(zé)。4.特殊系數(shù)。職教高考班、3+4中本貫通培養(yǎng)班高考（轉(zhuǎn)段考試）科目授課工作量在以上系數(shù)基礎(chǔ)上疊乘系數(shù)1.2。5.校外集中實(shí)習(xí)，原則上一名教師指導(dǎo)50名左右學(xué)生。教師到實(shí)習(xí)地點(diǎn)每天按3課時(shí)計(jì)算（市外以出差申請及企業(yè)考勤為準(zhǔn)，市內(nèi)以系部證明、企業(yè)考勤為準(zhǔn)并公示）。6.教學(xué)管理工作量。學(xué)校每周對系部平均投放14個(gè)課時(shí)量。其中，擔(dān)任教管員、學(xué)管員每周計(jì)2課時(shí)，其余課時(shí)量由系部對兼任教研室主任、資產(chǎn)管理員等職位的工作人員進(jìn)行靈活分配，每周每人不超過1課時(shí)。學(xué)校按照生師比高低，以10%梯度，分三個(gè)檔次對系部投放課時(shí)量。校級公共實(shí)訓(xùn)基地管理人員（由教務(wù)處認(rèn)定）每周計(jì)1課時(shí)。7.由學(xué)校派出執(zhí)行援疆、掛職等工作任務(wù)的教師工作量，以實(shí)際工作單位考核情況為準(zhǔn)。考核為合格和優(yōu)秀等級的，分別按照標(biāo)準(zhǔn)和優(yōu)秀工作量辦法執(zhí)行。年滿57周歲的教職工、或年滿52周歲并申請55周歲退休的女教職工，在完成學(xué)校安排工作的前提下可以申請不坐班。四、考核內(nèi)容、方法（一）工作數(shù)量1.課時(shí)數(shù)量核算。工作數(shù)量根據(jù)實(shí)際課時(shí)系數(shù)和班額課時(shí)系數(shù)雙系數(shù)核算。教師（含代課教師）工作數(shù)量由系部負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)，每月一次提報(bào)教務(wù)處，學(xué)期末匯總，按系數(shù)核算總工作量并進(jìn)行公示。2.計(jì)算公式。教師授課總工作量=教師實(shí)際授課課時(shí)*班額系數(shù)*課型系數(shù)。3.扣除項(xiàng)目。教師無故缺課1課時(shí)，從總課時(shí)量中減6課時(shí)。遲到、早退每發(fā)現(xiàn)1次減1課時(shí)。檢查發(fā)現(xiàn)無教案或課件等教學(xué)文件上課的，1次扣2課時(shí)。作業(yè)、實(shí)習(xí)報(bào)告、教學(xué)日志等教學(xué)資料檢查（比最低標(biāo)準(zhǔn)）每發(fā)現(xiàn)少1次扣1課時(shí)。因公務(wù)或請假未安排代課、調(diào)課的，應(yīng)予補(bǔ)課，否則不計(jì)課時(shí)。由系部和教務(wù)處負(fù)責(zé)檢查核實(shí)。（二）工作質(zhì)量教師工作質(zhì)量實(shí)行量化考核，分學(xué)生評議、教師評議、組織考核、特殊貢獻(xiàn)等項(xiàng)目，每月考核、核算一次（附件考核細(xì)則供參考）。五、教師工作量考核得分計(jì)算及獎(jiǎng)勵(lì)教師工作量考核得分=核算后教師授課總工作量（計(jì)系數(shù)后）*質(zhì)量系數(shù)。質(zhì)量考核成績分優(yōu)秀（不超過20%）、合格（不超過80%）、不合格（出現(xiàn)重大教學(xué)事故、違法違紀(jì)行為、嚴(yán)重失德行為、學(xué)生評價(jià)不合格或要求撤換的任課教師，拒不承擔(dān)授課任務(wù)等），質(zhì)量系數(shù)分別為1.1、1、0。教師工作質(zhì)量系數(shù)具體由系部負(fù)責(zé)考核評定，系部教學(xué)工作質(zhì)量由教務(wù)處考核評定。六、結(jié)果使用1.對系部，以系部全體專任教師本學(xué)期實(shí)際任課的周平均課時(shí)與標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)的差額高低排名，作為對系部教學(xué)工作量的考核依據(jù)。2.對教師，以實(shí)際上課課時(shí)乘以核算出的課時(shí)系數(shù)作為教學(xué)工作量考核基數(shù)。3.教師工作量考核得分作為年度獎(jiǎng)懲、績效獎(jiǎng)勵(lì)、職稱評聘等工作的重要依據(jù)。七、執(zhí)行時(shí)間本辦法自2024-2025學(xué)年第二學(xué)期開始執(zhí)行。附件：教師教學(xué)工作質(zhì)量量化考評參考辦法

附件教師教學(xué)工作質(zhì)量量化考評參考辦法一、考核內(nèi)容、方法教師教學(xué)質(zhì)量考核分學(xué)生評議、教師評議、領(lǐng)導(dǎo)評議、組織考核、特殊貢獻(xiàn)等項(xiàng)目，實(shí)行平時(shí)檢查與集中考核結(jié)合，每月核算一次。考核成績分優(yōu)秀（不超過20%）、合格（不超過80%）、不合格（出現(xiàn)重大教學(xué)事故、違法違紀(jì)行為、嚴(yán)重失德行為，拒不承擔(dān)授課任務(wù)等），質(zhì)量系數(shù)分別為1.1、1、0。二、考核細(xì)則第一部分：學(xué)生評議（30分）各系一般應(yīng)定期組織本系部分學(xué)生對任課教師在教學(xué)態(tài)度與教學(xué)組織管理、內(nèi)容講解、教學(xué)方法、教學(xué)語言、作業(yè)輔導(dǎo)等方面進(jìn)行評議，并對評議結(jié)果進(jìn)行匯總核算，每學(xué)年不少于2次，期末以平均分作為教師的學(xué)生評議成績。（一）教學(xué)態(tài)度與教學(xué)組織管理：教學(xué)態(tài)度端正，教學(xué)認(rèn)真，教書育人，注重以進(jìn)步的思想、正派的作風(fēng)和良好的品德影響學(xué)生，對學(xué)生管理嚴(yán)格，課堂秩序好。（二）內(nèi)容講解：內(nèi)容熟練，重點(diǎn)突出，條理清楚，通俗易懂，體育課、技能課示范規(guī)范，講課效果好。（三）教學(xué)方法：教學(xué)方法得當(dāng)，富有啟發(fā)性，善于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，注意培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，精講巧練，講練結(jié)合好。（四）教學(xué)語言：語言精練、生動(dòng)、洪亮、容易聽懂，表達(dá)清楚明白，邏輯性強(qiáng)，學(xué)生易于接受。（五）認(rèn)真布置、批改與講評作業(yè)，認(rèn)真開展課后輔導(dǎo)。第二部分：教師互評（10分）每月各系部組織本系部全體教師，從德、能、勤、績四個(gè)方面進(jìn)行互評。（一）德（2分）：擁護(hù)“兩個(gè)確立”，愛祖國，愛學(xué)校，愛學(xué)生；具有良好師德，教書育人，為人師表，不諷刺、挖苦、體罰學(xué)生；團(tuán)結(jié)同志，關(guān)心集體；服從領(lǐng)導(dǎo)，服從工作安排。（二）能（2分）：能勝任多學(xué)科教學(xué)；具有全面的教育教學(xué)理論；有創(chuàng)新，所任課程教學(xué)效果好；具有承擔(dān)教改任務(wù)、開發(fā)利用信息化教學(xué)資源的能力。（三）勤（2分）：遵守學(xué)校紀(jì)律制度，按時(shí)上課和坐班，不遲到、不早退、不曠教或曠工；按時(shí)參加教研活動(dòng)和集體活動(dòng)；工作任勞任怨，不斤斤計(jì)較；認(rèn)真干好值日、衛(wèi)生清掃等工作。（四）績（4分）：教學(xué)或工作質(zhì)量高；教學(xué)或其他工作量大；積極進(jìn)行教研、教改、大賽指導(dǎo)等活動(dòng)，成效顯著；積極進(jìn)行業(yè)務(wù)進(jìn)修，專業(yè)（學(xué)科）理論或技能水平高。第三部分：班子評價(jià)（20分）由系部班子對教師在德能勤績、工作紀(jì)律等方面進(jìn)行綜合評價(jià)。德能勤績要求同上，工作紀(jì)律基本要求如下：積極參加各部門組織的會(huì)議、政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、勞動(dòng)等各種集體活動(dòng)并按要求完成任務(wù)；遵守作息時(shí)間，上班時(shí)間不做與工作無關(guān)的事情；積極承擔(dān)和完成學(xué)校及系部安排的各項(xiàng)工作任務(wù)。具體評分辦法：無故缺勤一次扣1分；無故遲到一次扣0.5分；無正當(dāng)理由不接受、不完成各種教學(xué)、教研任務(wù)的，一次扣1分。第四部分：組織考核（40分）（一）教學(xué)常規(guī)（15分）系部組織成立考評小組，定期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，對任課教師完成教學(xué)及其他工作情況進(jìn)行評價(jià)。1.授課進(jìn)度計(jì)劃與總結(jié)（教師教學(xué)工作診斷，2分），各1分，少1項(xiàng)扣1分。2.教案與課件（8分），每少1次（個(gè)）扣1分。3.教學(xué)日志（3分）。每次上課均需記錄教學(xué)日志，每少一次扣0.5分。書面作業(yè)的次數(shù)不少于總課時(shí)1/3。實(shí)習(xí)報(bào)告一般每課題或每周一次，每少一次扣0.5分。4.考試（2分）。須有A、B兩份試題，題量合理，難易適中，附有答案及評分標(biāo)準(zhǔn)，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)將試題交系部無泄露。及時(shí)參加監(jiān)考并認(rèn)真監(jiān)考，認(rèn)真公正閱卷，成績登錄及時(shí)。違反一項(xiàng)（次）扣0.5分。（二）課堂（實(shí)習(xí)）教學(xué)（15分）。由教務(wù)處、督導(dǎo)室和系部組成聽課小組，對全體教師課堂教學(xué)做出評分。（三）教科研活動(dòng)及優(yōu)秀教學(xué)成果（10分）。系部考評小組每月對本系部教師的教學(xué)教研活動(dòng)、成果進(jìn)行綜合評定，并將成績匯總、公示。一是按時(shí)參加學(xué)校、系部、教研室組織的教研活動(dòng)、會(huì)議、企業(yè)實(shí)踐、培訓(xùn)等；按時(shí)上交相應(yīng)的教學(xué)資料，完成規(guī)定的聽評課任務(wù)。每缺一次扣0.2分。二是優(yōu)