2024-2025學(xué)年高中語文 第一單元 中外小說 第1課 林黛玉進(jìn)賈府說課稿 新人教版必修3

2024-2025學(xué)年高中語文第一單元中外小說第1課林黛玉進(jìn)賈府說課稿新人教版必修3授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自新人教版必修3高中語文第一單元中外小說中的第1課《林黛玉進(jìn)賈府》。內(nèi)容主要圍繞林黛玉初次進(jìn)入賈府的場景展開，描繪了賈府的繁華與奢華，以及林黛玉對賈府的初步認(rèn)識。通過這一情節(jié)，學(xué)生可以了解到中國古典小說的寫作手法，體會小說中的細(xì)膩情感和人物形象。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)、審美能力和文化理解力。通過閱讀《林黛玉進(jìn)賈府》，學(xué)生能夠感受古典小說的藝術(shù)魅力，提升對文學(xué)作品的鑒賞能力。同時，引導(dǎo)學(xué)生體會人物性格的細(xì)膩刻畫，培養(yǎng)情感共鳴和同理心。此外，通過賈府的描寫，讓學(xué)生了解中國古代的家族文化和社會風(fēng)貌，增強(qiáng)文化自信和歷史責(zé)任感。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：

學(xué)生進(jìn)入高中階段，已經(jīng)具備一定的閱讀理解和文學(xué)鑒賞能力，對古典文學(xué)有一定的認(rèn)識。他們可能接觸過一些古典文學(xué)作品，對小說的基本結(jié)構(gòu)、人物形象、情節(jié)發(fā)展等有一定的了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

高中學(xué)生對古典文學(xué)普遍持有濃厚的興趣，尤其對《紅樓夢》這樣的經(jīng)典作品，他們渴望深入了解其背后的文化內(nèi)涵和藝術(shù)特色。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生已具備較強(qiáng)的自主閱讀和分析能力，能夠獨(dú)立完成閱讀任務(wù)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生既有喜歡獨(dú)立思考的，也有偏好合作學(xué)習(xí)的，這要求教師在教學(xué)過程中采取多樣化的教學(xué)方法。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

首先，學(xué)生在理解古典小說的細(xì)膩情感和復(fù)雜人物關(guān)系時可能會遇到困難，尤其是對賈府這樣一個龐大復(fù)雜的社會環(huán)境。其次，學(xué)生可能對古典文化的背景知識不夠了解，難以完全把握小說的文化內(nèi)涵。此外，學(xué)生在閱讀過程中可能會遇到文言文閱讀障礙，影響對文本的理解。針對這些挑戰(zhàn)，教師應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生逐步深入，提供必要的背景知識和閱讀策略指導(dǎo)。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀、音響）、紙質(zhì)教材（新人教版必修3）、筆記本、粉筆、黑板。

2.課程平臺：學(xué)校內(nèi)部教學(xué)平臺、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源庫。

3.信息化資源：與《林黛玉進(jìn)賈府》相關(guān)的教學(xué)課件、視頻資料、電子文檔。

4.教學(xué)手段：課堂講授、小組討論、角色扮演、情境模擬、拓展閱讀。教學(xué)過程設(shè)計一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放《紅樓夢》主題曲，引導(dǎo)學(xué)生回憶小說背景，激發(fā)學(xué)生對賈府的好奇心。

2.提出問題：同學(xué)們，你們還記得《紅樓夢》中林黛玉進(jìn)賈府的情節(jié)嗎？她當(dāng)時有什么感受？今天我們將一起走進(jìn)這個充滿神秘色彩的賈府，探究林黛玉的心路歷程。（用時2分鐘）

二、講授新課（20分鐘）

1.介紹《紅樓夢》作者曹雪芹及其創(chuàng)作背景，幫助學(xué)生了解作品的文化內(nèi)涵。

2.閱讀課文，分析林黛玉進(jìn)賈府的場景描寫，引導(dǎo)學(xué)生理解賈府的繁華與奢華。

3.探討林黛玉的人物形象，分析她的性格特點(diǎn)、情感變化及對賈府的初步認(rèn)識。

4.講解小說中的細(xì)節(jié)描寫，如人物對話、心理活動等，幫助學(xué)生體會小說的藝術(shù)魅力。

5.分析賈府的社會背景，引導(dǎo)學(xué)生思考作品所反映的社會現(xiàn)象。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.學(xué)生分角色朗讀課文，體會人物情感。

2.小組討論：林黛玉進(jìn)賈府后，她對賈府有什么樣的看法？為什么會有這樣的看法？

3.學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)，教師點(diǎn)評并總結(jié)。

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問：同學(xué)們，你們認(rèn)為林黛玉進(jìn)賈府的情節(jié)對整個小說有什么作用？

2.提問：從林黛玉進(jìn)賈府的情節(jié)中，你們能體會到哪些古典小說的寫作手法？

3.學(xué)生回答問題，教師點(diǎn)評并總結(jié)。

五、師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師引導(dǎo)學(xué)生分析林黛玉的性格特點(diǎn)，探討她的命運(yùn)成因。

2.學(xué)生分享自己對林黛玉的理解，教師點(diǎn)評并總結(jié)。

3.教師提出問題：同學(xué)們，如果你們是林黛玉，你們會怎么做？

4.學(xué)生展開討論，教師點(diǎn)評并總結(jié)。

六、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.引導(dǎo)學(xué)生思考：林黛玉進(jìn)賈府的情節(jié)，反映了哪些社會現(xiàn)象？

2.學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)，教師點(diǎn)評并總結(jié)。

七、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

2.布置作業(yè)：閱讀《紅樓夢》相關(guān)章節(jié)，撰寫一篇關(guān)于林黛玉進(jìn)賈府的讀后感。

教學(xué)時長：45分鐘學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.文學(xué)素養(yǎng)的提升：通過學(xué)習(xí)《林黛玉進(jìn)賈府》這一章節(jié)，學(xué)生能夠更加深入地理解古典小說的藝術(shù)特色，提高對文學(xué)作品的整體鑒賞能力。他們對小說中的細(xì)節(jié)描寫、人物塑造、情節(jié)安排等方面有了更深刻的認(rèn)識，從而提升了自身的文學(xué)素養(yǎng)。

2.人物形象的理解：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，對林黛玉這一人物形象有了更全面的理解。他們能夠分析林黛玉的性格特點(diǎn)、情感變化以及她在賈府中的成長歷程，培養(yǎng)了分析人物形象的能力。

3.文化內(nèi)涵的把握：通過對賈府這一場景的描寫，學(xué)生了解了中國古代的家族文化和社會風(fēng)貌，增強(qiáng)了文化自信。他們能夠認(rèn)識到《紅樓夢》所反映的社會現(xiàn)象，從而提高對傳統(tǒng)文化的理解。

4.文言文閱讀能力的提高：本節(jié)課涉及文言文的學(xué)習(xí)，學(xué)生在閱讀課文、分析人物對話等環(huán)節(jié)，鍛煉了文言文閱讀能力，為后續(xù)學(xué)習(xí)其他文言文作品打下了基礎(chǔ)。

5.課堂參與度的提升：通過小組討論、角色扮演等活動，學(xué)生積極參與課堂互動，提高了課堂參與度。他們在交流中碰撞出新的想法，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣。

6.思維能力的鍛煉：學(xué)生在分析人物、情節(jié)、文化內(nèi)涵等方面，鍛煉了批判性思維和創(chuàng)造性思維。他們能夠從不同角度審視問題，提出自己的見解。

7.情感共鳴的體驗：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，對林黛玉的命運(yùn)產(chǎn)生了共鳴，體會到了人生的酸甜苦辣。這種情感體驗有助于培養(yǎng)學(xué)生的同理心和道德觀念。

8.學(xué)習(xí)方法的掌握：學(xué)生在本節(jié)課中，學(xué)會了如何分析人物、情節(jié)、文化內(nèi)涵等，掌握了有效的學(xué)習(xí)方法。這些方法將有助于他們在今后的學(xué)習(xí)中取得更好的成績。

9.自主學(xué)習(xí)能力的發(fā)展：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠自主閱讀、分析、總結(jié)，提高了自主學(xué)習(xí)能力。他們能夠獨(dú)立完成課后作業(yè)，為未來的學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。

10.團(tuán)隊合作能力的提升：在小組討論、角色扮演等活動中，學(xué)生學(xué)會了與他人合作，共同完成任務(wù)。這有助于他們在今后的學(xué)習(xí)和生活中，更好地融入集體，發(fā)揮團(tuán)隊協(xié)作精神。板書設(shè)計①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-林黛玉進(jìn)賈府的背景與目的

-賈府的繁華與奢華描寫

-林黛玉的性格特點(diǎn)與情感變化

-賈府人物關(guān)系的初步展現(xiàn)

②關(guān)鍵詞：

-賈府

-林黛玉

-繁華

-奢華

-性格特點(diǎn)

-情感變化

-人物關(guān)系

③重點(diǎn)句子：

-“黛玉方進(jìn)房來，只見兩三個媳婦迎上來笑說：‘姑娘來