一年級品德與生活上冊 我的家說課稿 北師大版VIP

一年級品德與生活上冊我的家說課稿北師大版主備人備課成員教材分析一年級品德與生活上冊《我的家》一課，以“家”為主題，引導(dǎo)學(xué)生了解家庭的基本組成，認(rèn)識家庭成員之間的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生對家庭的熱愛之情。本課內(nèi)容貼近學(xué)生生活，符合一年級學(xué)生的認(rèn)知水平，有助于培養(yǎng)學(xué)生的家庭觀念和社會責(zé)任感。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識和表達家庭情感的能力。

2.引導(dǎo)學(xué)生理解和尊重家庭成員，形成和諧的家庭關(guān)系意識。

3.增強學(xué)生的家庭責(zé)任感和歸屬感，提升其社會交往能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：一年級學(xué)生對家庭有一定的初步認(rèn)識，能夠說出家庭成員的稱呼，但對家庭關(guān)系的理解還比較淺顯，對家庭情感的表達能力有限。

2.學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：一年級學(xué)生對新鮮事物充滿好奇，對家庭這一主題有天然的親近感，學(xué)習(xí)興趣較高。他們的學(xué)習(xí)能力以直觀感知為主，通過觀察、模仿和體驗來學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們傾向于通過游戲、故事和實踐活動來學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：由于一年級學(xué)生的認(rèn)知水平有限，他們可能難以理解家庭成員之間的復(fù)雜關(guān)系和情感表達。此外，學(xué)生在表達自己的家庭情感時可能會感到害羞或不自信，需要教師引導(dǎo)和鼓勵。同時，學(xué)生在參與小組討論和實踐活動時，可能存在合作意識和溝通能力不足的問題。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源-硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、實物教具（家庭模型、家庭成員卡片）

-課程平臺：班級電子白板或教學(xué)平板電腦

-信息化資源：家庭圖片庫、家庭關(guān)系動畫視頻

-教學(xué)手段：故事講述、角色扮演、小組討論、繪畫創(chuàng)作教學(xué)過程設(shè)計**總用時：45分鐘**

**一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘**）

1.**情境創(chuàng)設(shè)**：播放一段溫馨的家庭生活片段，讓學(xué)生感受家庭的溫暖和快樂。

2.**提問引導(dǎo)**：引導(dǎo)學(xué)生思考：“你們知道什么是家嗎？家中有哪些成員？你們和家人之間有哪些美好的回憶？”

3.**學(xué)生分享**：請學(xué)生分享自己的家庭故事，激發(fā)學(xué)生對家庭的情感共鳴。

**二、講授新課（15分鐘**）

1.**認(rèn)識家庭成員**：展示家庭成員的圖片，引導(dǎo)學(xué)生說出每個成員的稱呼。

-**用時**：3分鐘

2.**家庭關(guān)系**：通過動畫或圖片展示家庭關(guān)系的演變過程，讓學(xué)生理解家庭成員之間的關(guān)系。

-**用時**：5分鐘

3.**家庭情感**：講述一個關(guān)于家庭情感的故事，引導(dǎo)學(xué)生體會家庭情感的豐富性。

-**用時**：7分鐘

**三、鞏固練習(xí)（10分鐘**）

1.**角色扮演**：分組進行角色扮演，模擬家庭生活場景，讓學(xué)生體驗家庭成員之間的互動。

-**用時**：5分鐘

2.**繪畫創(chuàng)作**：讓學(xué)生畫出自己心中的家，表達對家庭的熱愛之情。

-**用時**：5分鐘

**四、課堂提問（5分鐘**）

1.**提問**：針對家庭關(guān)系和情感表達，提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考。

-**用時**：2分鐘

2.**學(xué)生回答**：請學(xué)生回答問題，教師點評和總結(jié)。

-**用時**：3分鐘

**五、師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘**）

1.**小組討論**：將學(xué)生分成小組，討論以下問題：

-“你最喜歡的家庭成員是誰？為什么？”

-“你在家中承擔(dān)什么責(zé)任？”

-“你如何表達對家人的愛？”

-**用時**：3分鐘

2.**分享交流**：請每個小組派代表分享討論成果，教師點評和總結(jié)。

-**用時**：2分鐘

**六、總結(jié)提升（5分鐘**）

1.**回顧課程內(nèi)容**：教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)家庭的重要性。

2.**情感升華**：引導(dǎo)學(xué)生思考如何更好地關(guān)愛家人，傳遞家庭溫暖。

3.**布置作業(yè)**：讓學(xué)生回家后與家人分享本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并完成一項小任務(wù)，如幫助家人做家務(wù)。

4.**用時**：5分鐘

**七、教學(xué)反思**

在教學(xué)過程中，教師需關(guān)注學(xué)生的參與度，適時調(diào)整教學(xué)節(jié)奏。針對學(xué)生的不同學(xué)習(xí)風(fēng)格，采用多種教學(xué)手段，如故事講述、角色扮演、繪畫創(chuàng)作等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，如家庭情感的表達、責(zé)任感、合作意識等。通過課堂提問、小組討論等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生主動思考，提升學(xué)生的語言表達能力和思維能力。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個體差異，給予每個學(xué)生展示自我的機會，營造輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍。知識點梳理1.家庭的基本組成

-家庭成員：父母、子女、祖父母等

-家庭結(jié)構(gòu)：核心家庭、主干家庭、聯(lián)合家庭等

2.家庭關(guān)系的理解

-家庭成員之間的角色和責(zé)任

-家庭成員之間的情感交流與互動

3.家庭情感的表達

-愛的表達方式：語言、行動、禮物等

-情感溝通的技巧：傾聽、表達、理解等

4.家庭責(zé)任與擔(dān)當(dāng)

-家庭成員的個人責(zé)任

-家庭成員之間的相互支持與幫助

5.家庭和諧與幸福

-家庭成員之間的相互尊重和理解

-家庭氛圍的營造：溫馨、和諧、積極向上

6.家庭教育的意義

-家庭教育對個體成長的影響

-家庭教育在兒童社會化過程中的作用

7.家庭文化的傳承

-家庭傳統(tǒng)和習(xí)俗的傳承

-家庭價值觀的傳遞

8.家庭沖突的解決

-家庭沖突的常見類型

-解決家庭沖突的方法和技巧

9.家庭與社會的關(guān)系

-家庭作為社會的基本單位

-家庭與社會發(fā)展的互動關(guān)系

10.家庭安全與保護

-家庭成員的安全意識

-家庭安全的防范措施

11.家庭法律知識

-家庭成員的權(quán)利和義務(wù)

-家庭法律糾紛的處理

12.家庭心理健康

-家庭成員的心理需求

-家庭心理健康的維護方法

13.家庭教育與學(xué)校教育的結(jié)合

-家庭教育在學(xué)校教育中的作用

-家庭與學(xué)校共同促進兒童健康成長

14.家庭環(huán)境對兒童發(fā)展的影響

-家庭環(huán)境對兒童認(rèn)知、情感、行為等方面的影響

-創(chuàng)設(shè)有利于兒童發(fā)展的家庭環(huán)境

15.家庭教育與社區(qū)教育的銜接

-家庭教育與社區(qū)教育的互補作用

-家庭與社區(qū)共同關(guān)注兒童成長板書設(shè)計①家庭成員

-父親

-母親

-兒子/女兒

-祖父母

-其他親屬

②家庭關(guān)系

-血緣關(guān)系

-婚姻關(guān)系

-收養(yǎng)關(guān)系

③家庭情感

-愛與關(guān)懷

-尊重與理解

-支持與鼓勵

④家庭責(zé)任

-個人責(zé)任

-相互支持

-家庭和諧

⑤家庭教育

-價值觀傳承

-社會化教育

-情感培養(yǎng)

⑥家庭安全

-防范措施

-安全意識

-應(yīng)急處理

⑦家庭文化

-傳統(tǒng)習(xí)俗

-價值觀

-生活習(xí)慣

⑧家庭與社會

-社會基本單位

-社會互動

-社會責(zé)任

⑨家庭法律

-權(quán)