10 我們所了解的環(huán)境污染《從白色污染說(shuō)起》（說(shuō)課稿）-部編版道德與法治四年級(jí)上冊(cè)

10我們所了解的環(huán)境污染《從白色污染說(shuō)起》（說(shuō)課稿）-部編版道德與法治四年級(jí)上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）10我們所了解的環(huán)境污染《從白色污染說(shuō)起》（說(shuō)課稿）-部編版道德與法治四年級(jí)上冊(cè)教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：《我們所了解的環(huán)境污染——從白色污染說(shuō)起》。本節(jié)課選自部編版道德與法治四年級(jí)上冊(cè)，旨在讓學(xué)生了解環(huán)境污染的危害，特別是白色污染對(duì)環(huán)境的影響，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課與學(xué)生在日常生活中接觸到的環(huán)境污染現(xiàn)象有關(guān)，學(xué)生已有一定的生活經(jīng)驗(yàn)，能夠從生活中找到環(huán)境污染的例子，為學(xué)習(xí)本節(jié)課提供基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到環(huán)境污染的嚴(yán)重性，特別是白色污染對(duì)生態(tài)環(huán)境的破壞。

2.增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生積極參與環(huán)保行動(dòng)，從自身做起，減少白色污染。

3.提升學(xué)生的觀察力和分析能力，通過(guò)案例學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)從多角度分析環(huán)境污染問(wèn)題。

4.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，鼓勵(lì)學(xué)生提出解決白色污染問(wèn)題的創(chuàng)意方案。學(xué)情分析四年級(jí)學(xué)生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，他們對(duì)周?chē)h(huán)境充滿好奇心，對(duì)新鮮事物有較強(qiáng)的探索欲望。在知識(shí)層面，學(xué)生對(duì)環(huán)境污染有一定的了解，但往往停留在表面現(xiàn)象，缺乏系統(tǒng)性的認(rèn)識(shí)。在能力方面，學(xué)生的觀察力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力正在逐步發(fā)展，但尚需教師引導(dǎo)和啟發(fā)。

在素質(zhì)方面，學(xué)生的環(huán)保意識(shí)逐漸增強(qiáng)，但行為習(xí)慣尚未完全養(yǎng)成，有時(shí)會(huì)在生活中忽視環(huán)保行為。例如，隨意丟棄塑料袋、一次性餐具等，這些都是白色污染的源頭。

對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.學(xué)生對(duì)環(huán)境污染的認(rèn)識(shí)程度直接影響他們對(duì)本節(jié)課的興趣和參與度。如果學(xué)生對(duì)環(huán)境污染有較深的認(rèn)識(shí)，他們更容易投入學(xué)習(xí)，反之則可能感到枯燥乏味。

2.學(xué)生的觀察力和分析能力在本節(jié)課中至關(guān)重要。四年級(jí)學(xué)生已具備一定的觀察力，但分析問(wèn)題的能力還有待提高。教師需通過(guò)案例分析和討論，引導(dǎo)學(xué)生逐步提高分析問(wèn)題的能力。

3.學(xué)生的環(huán)保行為習(xí)慣對(duì)課程學(xué)習(xí)有直接影響。教師需通過(guò)本節(jié)課，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自身行為對(duì)環(huán)境的影響，從而養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣。

4.學(xué)生的創(chuàng)新思維在本節(jié)課中也有所體現(xiàn)。四年級(jí)學(xué)生正處于想象力豐富的階段，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生提出解決白色污染問(wèn)題的創(chuàng)意方案，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有部編版道德與法治四年級(jí)上冊(cè)教材，以便學(xué)生能夠跟隨教材內(nèi)容學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與白色污染相關(guān)的圖片、圖表和視頻，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)環(huán)境污染直觀的認(rèn)識(shí)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備一些簡(jiǎn)單的環(huán)保材料，如塑料瓶、紙張等，用于學(xué)生進(jìn)行環(huán)保小實(shí)驗(yàn)。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生進(jìn)行小組討論；在教室一角布置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，用于進(jìn)行環(huán)保實(shí)驗(yàn)。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過(guò)展示一系列環(huán)境污染的圖片，如塑料袋堆積、海洋污染等，引導(dǎo)學(xué)生思考這些現(xiàn)象對(duì)環(huán)境的影響。

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧之前學(xué)過(guò)的關(guān)于環(huán)境的知識(shí)，如空氣污染、水污染等，為學(xué)習(xí)白色污染做鋪墊。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解白色污染的定義、成因、危害以及常見(jiàn)的白色污染物品。

-舉例說(shuō)明：通過(guò)實(shí)際案例，如一次性塑料制品的使用和廢棄，讓學(xué)生了解白色污染的具體表現(xiàn)。

-互動(dòng)探究：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己在生活中遇到的白色污染現(xiàn)象，并探討如何減少白色污染。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生分組設(shè)計(jì)一個(gè)減少白色污染的宣傳活動(dòng)，如海報(bào)、標(biāo)語(yǔ)等，以加深對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生活動(dòng)過(guò)程中，教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決問(wèn)題，確保活動(dòng)順利進(jìn)行。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)白色污染的危害和減少白色污染的重要性。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中踐行環(huán)保理念，從自身做起，減少白色污染。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-讓學(xué)生觀察自己家中或周?chē)h(huán)境，記錄一周內(nèi)發(fā)現(xiàn)的白色污染現(xiàn)象，并思考如何減少這些現(xiàn)象。

-要求學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于白色污染的短文，分享自己的觀察和想法。

教學(xué)過(guò)程詳細(xì)內(nèi)容如下：

1.導(dǎo)入

-展示環(huán)境污染圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考：這些現(xiàn)象對(duì)我們的生活有什么影響？

-回顧舊知：同學(xué)們，我們之前學(xué)過(guò)哪些關(guān)于環(huán)境的知識(shí)？請(qǐng)舉例說(shuō)明。

2.新課呈現(xiàn)

-講解新知：什么是白色污染？它是由什么引起的？有哪些危害？

-舉例說(shuō)明：展示一次性塑料制品的使用和廢棄，讓學(xué)生了解白色污染的具體表現(xiàn)。

-互動(dòng)探究：分組討論，分享自己在生活中遇到的白色污染現(xiàn)象，并探討如何減少白色污染。

3.鞏固練習(xí)

-學(xué)生活動(dòng)：分組設(shè)計(jì)一個(gè)減少白色污染的宣傳活動(dòng)，如海報(bào)、標(biāo)語(yǔ)等。

-教師指導(dǎo)：巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決問(wèn)題，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行。

4.課堂總結(jié)

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)白色污染的危害和減少白色污染的重要性。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中踐行環(huán)保理念，從自身做起，減少白色污染。

5.作業(yè)布置

-觀察自己家中或周?chē)h(huán)境，記錄一周內(nèi)發(fā)現(xiàn)的白色污染現(xiàn)象，并思考如何減少這些現(xiàn)象。

-撰寫(xiě)一篇關(guān)于白色污染的短文，分享自己的觀察和想法。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-白色污染的歷史背景：介紹白色污染的起源、發(fā)展過(guò)程以及在全球范圍內(nèi)的分布情況。

-白色污染的案例分析：收集國(guó)內(nèi)外因白色污染導(dǎo)致的重大環(huán)境污染事件，如海洋污染、土地污染等。

-環(huán)保法規(guī)和政策：介紹我國(guó)及國(guó)際關(guān)于白色污染治理的相關(guān)法律法規(guī)和政策。

-環(huán)保組織與活動(dòng)：介紹國(guó)內(nèi)外致力于白色污染治理的環(huán)保組織及其開(kāi)展的活動(dòng)。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生查閱相關(guān)書(shū)籍、報(bào)刊、雜志等，了解白色污染的背景知識(shí)。

-組織學(xué)生參觀環(huán)保展覽、博物館等，直觀感受白色污染的危害。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)保類(lèi)電視節(jié)目、紀(jì)錄片，拓寬視野，了解白色污染的治理現(xiàn)狀。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)環(huán)保活動(dòng)，如垃圾分類(lèi)、環(huán)保宣傳等，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐。

-指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展環(huán)保小課題研究，如調(diào)查當(dāng)?shù)匕咨廴緺顩r、設(shè)計(jì)環(huán)保產(chǎn)品等，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國(guó)內(nèi)外環(huán)保領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)，如環(huán)保技術(shù)、環(huán)保產(chǎn)業(yè)等，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

-鼓勵(lì)學(xué)生撰寫(xiě)環(huán)保類(lèi)文章、繪畫(huà)、攝影等作品，表達(dá)對(duì)白色污染治理的看法和建議。

-組織學(xué)生開(kāi)展環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽等活動(dòng)，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和表達(dá)能力。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)保類(lèi)公益項(xiàng)目，如植樹(shù)造林、清潔河流等，積極參與環(huán)保行動(dòng)。

-鼓勵(lì)學(xué)生與家人、朋友分享環(huán)保知識(shí)，共同為減少白色污染貢獻(xiàn)力量。板書(shū)設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-白色污染的定義

-白色污染的來(lái)源

-白色污染的危害

-減少白色污染的措施