2024年一年級道德與法治上冊 第4課 安安全全上學(xué)去說課稿 未來版

2024年一年級道德與法治上冊第4課安安全全上學(xué)去說課稿未來版課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、設(shè)計思路本節(jié)課以“2024年一年級道德與法治上冊第4課安安全全上學(xué)去”為主題，緊密結(jié)合一年級學(xué)生的生活實際，通過生動的案例、互動游戲、角色扮演等多種形式，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識校園安全的重要性，提高安全防范意識，養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣。教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和創(chuàng)新能力，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)安全知識，為他們的健康成長保駕護(hù)航。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生遵守交通規(guī)則、校園安全規(guī)范的意識，提高安全自護(hù)能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生與他人合作、解決問題的能力，通過角色扮演學(xué)會安全自救。

3.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛生命、尊重生命的情感，樹立安全第一的生活態(tài)度。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

一年級學(xué)生初步具備了一定的生活經(jīng)驗，對基本的交通規(guī)則和安全常識有所了解，但具體到如何安全上下學(xué)、如何應(yīng)對突發(fā)情況等細(xì)節(jié)，認(rèn)知還不夠深入。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

一年級學(xué)生對新鮮事物充滿好奇，對游戲和角色扮演等活動表現(xiàn)出濃厚的興趣。他們的學(xué)習(xí)能力以直觀形象為主，通過具體情境和互動體驗來學(xué)習(xí)效果更佳。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們需要教師更多的引導(dǎo)和鼓勵，以培養(yǎng)安全意識和行為習(xí)慣。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

一年級學(xué)生在理解和遵守復(fù)雜的安全規(guī)則時可能存在困難，例如區(qū)分不同交通信號、掌握正確的過馬路方法等。此外，面對突發(fā)情況時，他們可能缺乏應(yīng)對能力，需要教師通過案例教學(xué)和模擬練習(xí)來幫助他們提高應(yīng)對突發(fā)情況的能力。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《道德與法治》上冊教材，以便課堂閱讀和活動指導(dǎo)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與安全相關(guān)的圖片、交通標(biāo)志圖表、安全知識視頻等多媒體資源，以增強(qiáng)教學(xué)直觀性和趣味性。

3.實驗器材：無實驗器材需求。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，安排安全知識展示板，確保教室環(huán)境整潔有序，便于學(xué)生活動和學(xué)習(xí)。五、教學(xué)過程設(shè)計一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.情境創(chuàng)設(shè)：播放一段學(xué)生上下學(xué)的視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察并討論視頻中存在的不安全行為。

2.提出問題：引導(dǎo)學(xué)生思考：我們在上學(xué)路上需要注意哪些安全事項？如何做到安全上學(xué)？

3.用時：5分鐘

二、講授新課（15分鐘）

1.交通規(guī)則講解：

-講解人行橫道、斑馬線的使用方法，強(qiáng)調(diào)“紅燈停，綠燈行”的原則。

-介紹自行車、電動車等交通工具的安全使用規(guī)則。

-強(qiáng)調(diào)遵守交通規(guī)則的重要性，提高學(xué)生的交通安全意識。

2.校園安全知識：

-講解校園內(nèi)可能存在的安全隱患，如樓梯、走廊、實驗室等。

-介紹校園內(nèi)發(fā)生意外情況時的應(yīng)對措施，如火災(zāi)、地震、溺水等。

3.安全自護(hù)技巧：

-講解如何保護(hù)個人隱私，防止上當(dāng)受騙。

-介紹如何應(yīng)對陌生人求助、如何避免與陌生人接觸。

4.用時：15分鐘

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.案例分析：展示幾個與安全相關(guān)的真實案例，引導(dǎo)學(xué)生分析案例中的安全隱患，并提出改進(jìn)措施。

2.角色扮演：分組進(jìn)行角色扮演，模擬上下學(xué)途中可能遇到的安全問題，讓學(xué)生學(xué)會應(yīng)對。

3.用時：10分鐘

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問環(huán)節(jié)：針對新課內(nèi)容，提出問題引導(dǎo)學(xué)生思考，如：“如何正確過馬路？”“遇到陌生人求助時，我們應(yīng)該怎么做？”等。

2.學(xué)生回答：鼓勵學(xué)生積極回答問題，教師給予點(diǎn)評和指導(dǎo)。

3.用時：5分鐘

五、師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.互動游戲：組織學(xué)生進(jìn)行“安全知識接力”游戲，鞏固所學(xué)安全知識。

2.小組討論：將學(xué)生分成小組，討論如何將所學(xué)安全知識應(yīng)用到實際生活中。

3.學(xué)生分享：各小組派代表分享討論成果，教師給予點(diǎn)評和總結(jié)。

4.用時：10分鐘

六、總結(jié)與拓展（5分鐘）

1.總結(jié)：教師對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)安全意識的重要性。

2.拓展：引導(dǎo)學(xué)生思考如何將安全意識傳遞給家人和朋友，共同營造安全的生活環(huán)境。

3.用時：5分鐘

總計用時：45分鐘六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-安全教育繪本：推薦一些適合一年級學(xué)生的安全教育繪本，如《安全小衛(wèi)士》、《交通安全故事》等，通過故事形式幫助學(xué)生理解安全知識。

-安全教育動畫片：收集一些寓教于樂的安全教育動畫片，如《熊出沒》中的安全小貼士，通過動畫形式提高學(xué)生的安全意識。

-安全教育網(wǎng)站：介紹一些官方安全知識網(wǎng)站，如公安部交通安全微發(fā)布、教育部安全防護(hù)知識庫等，提供豐富的安全教育資源。

-校園安全知識手冊：制作一份校園安全知識手冊，內(nèi)容包括校園安全常識、緊急情況應(yīng)對措施等，方便學(xué)生隨時查閱。

2.拓展建議：

-家庭安全實踐：鼓勵家長與學(xué)生一起進(jìn)行家庭安全檢查，如檢查家中的電器、燃?xì)獾仁欠翊嬖诎踩[患，并共同制定家庭安全規(guī)則。

-校園安全演練：學(xué)校定期組織校園安全演練，如火災(zāi)逃生、地震避險等，提高學(xué)生的應(yīng)急處理能力。

-社會實踐活動：組織學(xué)生參觀消防隊、交通警察隊等，讓學(xué)生親身感受安全工作的重要性，增強(qiáng)安全意識。

-安全知識競賽：舉辦安全知識競賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，檢驗他們對安全知識的掌握程度。

-安全主題繪畫：鼓勵學(xué)生以“安全”為主題進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，通過藝術(shù)形式表達(dá)對安全的理解和感悟。

-安全主題演講：組織學(xué)生進(jìn)行安全主題演講，提高他們的口頭表達(dá)能力和安全意識。

-安全教育講座：邀請專業(yè)人士進(jìn)行安全教育講座，為學(xué)生提供更全面、專業(yè)的安全知識。七、教學(xué)反思與總結(jié)今天的道德與法治課上，我們圍繞“安安全全上學(xué)去”這一主題，通過多種教學(xué)手段，力求讓一年級的孩子們在輕松愉快的氛圍中掌握安全知識，增強(qiáng)安全意識。下面，我想結(jié)合教學(xué)實際，對自己這節(jié)課的教學(xué)過程進(jìn)行一些反思和總結(jié)。

首先，我覺得導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計是比較成功的。通過播放學(xué)生上下學(xué)的視頻，孩子們很快就能夠進(jìn)入情境，對安全上學(xué)的話題產(chǎn)生了興趣。在提出問題后，他們也表現(xiàn)得非常積極，能夠主動參與到討論中來。這讓我意識到，貼近生活的情境和問題設(shè)置是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵。

在講授新課的過程中，我注重了以下幾點(diǎn)：

1.結(jié)合圖片和視頻，讓學(xué)生直觀地了解交通規(guī)則和校園安全常識。

2.通過案例分析和角色扮演，讓學(xué)生在互動中學(xué)習(xí)如何應(yīng)對突發(fā)情況。

3.強(qiáng)調(diào)安全自護(hù)技巧，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)能力。

當(dāng)然，也有一些不足之處需要改進(jìn)：

1.在講解安全知識時，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于一些細(xì)節(jié)的理解不夠深入，比如交通信號燈的具體含義。這可能需要我在今后的教學(xué)中，采用更加細(xì)致的教學(xué)方法，如制作教學(xué)卡片、開展小組討論等。

2.在課堂互動環(huán)節(jié)，個別學(xué)生參與度不高，這可能是因為他們的自信心不足。我計劃在今后的教學(xué)中，更多地關(guān)注每個學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們積極參與，提高他們的自信心。

針對教學(xué)中存在的問題和不足，我提出以下改進(jìn)措施：

1.加強(qiáng)教學(xué)細(xì)節(jié)的把控，確保每個學(xué)生都能掌握安全知識的關(guān)鍵點(diǎn)。