美術(shù)課后服務(wù)教案

美術(shù)課后服務(wù)教案美術(shù)課后服務(wù)教案篇一一、教學(xué)目標(biāo)：1.培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣和熱愛，提高他們的藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)造力。2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和表達(dá)能力。3.培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作和溝通能力。二、教學(xué)內(nèi)容：1.繪畫技巧：包括素描、水彩、油畫等基本繪畫技巧的學(xué)習(xí)和實踐。2.手工制作：通過手工制作，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)造力。3.藝術(shù)欣賞：學(xué)習(xí)欣賞各種藝術(shù)形式，如繪畫、雕塑、攝影等，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力。三、教學(xué)方法：1.示范教學(xué)：老師通過示范，引導(dǎo)學(xué)生掌握繪畫技巧和手工制作方法。2.個別輔導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生的不同水平和需求，進(jìn)行個別輔導(dǎo)，幫助他們克服困難，提高技能。3.小組合作：通過小組合作的方式，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作和溝通能力。四、教學(xué)活動安排：1.第一周：學(xué)習(xí)素描技巧，繪制簡單的靜物。2.第二周：學(xué)習(xí)水彩技巧，繪制風(fēng)景畫。3.第三周：學(xué)習(xí)油畫技巧，繪制靜物。4.第四周：學(xué)習(xí)手工制作，制作紙雕藝術(shù)品。5.第五周：學(xué)習(xí)藝術(shù)欣賞，觀看名畫欣賞視頻，進(jìn)行討論。五、教學(xué)評估：1.通過學(xué)生的作品評估他們的繪畫技巧和創(chuàng)造力。2.通過觀察學(xué)生的表現(xiàn)評估他們的觀察力和想象力。3.通過小組合作的活動評估學(xué)生的團隊合作和溝通能力。六、教學(xué)資源：1.繪畫工具：鉛筆、顏料、畫筆等。2.手工材料：紙張、剪刀、膠水等。3.藝術(shù)欣賞資料：名畫圖片、藝術(shù)家介紹等。七、教學(xué)環(huán)境：1.教室：保持教室整潔，準(zhǔn)備好繪畫和手工制作所需的桌椅和工具。2.展示區(qū)：為學(xué)生的作品設(shè)置展示區(qū)，激勵他們的學(xué)習(xí)動力。八、教學(xué)計劃的實施：1.每周安排一次課后美術(shù)活動，每次活動時間為1小時。2.活動前，老師準(zhǔn)備好所需的教具和材料。3.活動中，老師進(jìn)行示范教學(xué)，并進(jìn)行個別輔導(dǎo)。4.活動結(jié)束后，老師評估學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并對學(xué)生的作品進(jìn)行評價和展示。通過這樣的小學(xué)美術(shù)課后服務(wù)教學(xué)計劃，可以幫助學(xué)生在課外時間繼續(xù)培養(yǎng)藝術(shù)興趣，提高藝術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)造力和團隊合作能力。同時，也為學(xué)生提供了展示自己作品的機會，激發(fā)他們對美術(shù)的熱愛和自信心。美術(shù)課后服務(wù)教案篇二一、指導(dǎo)思想開展中小學(xué)生課后服務(wù)，是促進(jìn)學(xué)生健康成長、幫助家長解決按時接送學(xué)生困難的重要舉措，是進(jìn)一步增強教育服務(wù)能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。為滿足小學(xué)生課后在校服務(wù)需求，緩解學(xué)生家長實際困難，完善社會服務(wù)體系，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》，結(jié)合我校實際，以豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展個性特長，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長?，F(xiàn)就雙井小學(xué)開展小學(xué)生課后服務(wù)提出如下實施方案。二、實施原則小學(xué)生課后服務(wù)工作遵循“家長自愿，校內(nèi)實施，有效監(jiān)管”的原則。第一，是否參加課后服務(wù)，由學(xué)生家長自愿選擇。學(xué)校事先征求家長的意見，主動告知服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全保障措施，在自愿的前提下，由家長向?qū)W校提出書面委托申請，并報名登記。第二，課后服務(wù)安排在校園內(nèi)進(jìn)行，并合理利用學(xué)校現(xiàn)有條件。學(xué)校無償提供校園內(nèi)教室、運動場地、功能室等場所及其它后勤安全保障。第三，完善安全管理制度，切實加強保障課后服務(wù)學(xué)生安全。制定并落實嚴(yán)格的考勤、監(jiān)管措施。三、組織領(lǐng)導(dǎo)成立課后服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)工作小組。校長任組長，全體教師為成員。領(lǐng)導(dǎo)工作小組主要做好以下工作內(nèi)容：1.制訂好活動方案，落實具體的活動小組，提出明確的活動要求；2.根據(jù)實施情況及時總結(jié)，及時調(diào)整有關(guān)興趣小組（內(nèi)容、指導(dǎo)教師、學(xué)生等等）；3.每天查看每班活動是否開展，活動是否正常，存在什么問題，定期召開會議，進(jìn)行交流、總結(jié)，努力使興趣小組活動開展得富有成效。四、具體活動安排（一）課后服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組組長：李國強組員：全體教師（二）課后服務(wù)活動內(nèi)容根據(jù)學(xué)校的實際情況和學(xué)生年齡特點，一、二年級安排教師免費看護學(xué)生寫作業(yè)，三至四年級本著“充分發(fā)揮學(xué)生的積極性主動性，課堂教學(xué)和課外活動互相配合，互相促進(jìn)，照顧學(xué)生的興趣和特長，因地、因校制宜”的原則，以切實減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，在活動中學(xué)習(xí)，在活動中進(jìn)步為目的。以班為單位進(jìn)行活動，根據(jù)學(xué)生的年齡特征、心理特征及興趣愛好，興趣小組課程設(shè)置如下：三―六年級：書法、寫作、閱讀、口語輔導(dǎo)、繪畫。(三)課后服務(wù)活動形式課外活動采用班級為單位活動方式。班級活動：組織活動必須由教師分工負(fù)責(zé)，學(xué)生有組織、有計劃的活動，不得隨意活動，活動內(nèi)容以班為單位做好計劃，由班主任每周填寫活動記錄，期末上交學(xué)校存檔，作為學(xué)校檢查落實情況的依據(jù)。美術(shù)課后服務(wù)教案篇三一、英語課外輔導(dǎo)的指導(dǎo)原則新課程強調(diào)語言學(xué)習(xí)是一個積極的動態(tài)過程，學(xué)生要學(xué)會用英語做事情，并在做事情的過程中發(fā)展語言能力、思維能力以及交流與合作的能力。因此英語課外活動應(yīng)以學(xué)生的興趣為出發(fā)點，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性和主動性，鼓勵他們在集體活動中，通過互動、互助等方式解決日常學(xué)習(xí)中難以獨立解決的問題。1、課外輔導(dǎo)應(yīng)該被納入教學(xué)計劃，成為教學(xué)活動一個有機的組成部分，要有計劃、有目的地與課堂教學(xué)配合，為全面完成教學(xué)任務(wù)服務(wù)。2、活動要有明確的目的，并具有可操作性；活動內(nèi)容要融知識性、趣味性、思想性于一體。3、活動要以學(xué)生的生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)興趣為出發(fā)點，設(shè)計的任務(wù)內(nèi)容力求真實、自然，符合學(xué)生的生理、心理及年齡特點?；顒舆^程要遵循的認(rèn)知規(guī)律和語言學(xué)習(xí)規(guī)律，以學(xué)生的語言實踐為主，把課外活動真正變成語言學(xué)習(xí)的第二課堂。4、要重視學(xué)生個體差異，控制活動的難易度。使優(yōu)生和后進(jìn)生都有展示自我的機會，通過活動使他們充實知識、發(fā)展能力，從而提高活動的參與面。5、要注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，任務(wù)設(shè)計要有啟發(fā)性和創(chuàng)造性。6、要重視教師的指導(dǎo)作用。二、初中英語課外輔導(dǎo)具體實施1、整體規(guī)劃，合理安排為確保課外輔導(dǎo)的目的性和計劃性，教師應(yīng)在學(xué)期初制訂教學(xué)計劃的同時制訂課外輔導(dǎo)計劃。課外輔導(dǎo)計劃一般包括兩方面：一是結(jié)合教材內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度，制訂整體課外活動計劃。內(nèi)容包括每次活動的主題、活動目的、活動內(nèi)容、活動形式、活動規(guī)則以及具體活動時間、地點、參加人數(shù)等，并在學(xué)期初公布給學(xué)生，讓他們早作準(zhǔn)備。二是課外小組的活動計劃。課外小組一般挑選英語興趣高、成績較好的學(xué)生參加，成員不固定，可根據(jù)學(xué)生的期中、期末成績臨時變動。這樣不僅使參加者產(chǎn)生“危機感”，還可調(diào)動其他同學(xué)的積極性，增強他們的競爭意識。活動時間基本上每周一次，每次一節(jié)課左右?；顒觾?nèi)容除必要的課外輔導(dǎo)，還可穿插一些層次較高的英語游戲、競賽、智力測驗等，以豐富小組活動的內(nèi)容。2、尊重主體，充分準(zhǔn)備為保證每次活動的質(zhì)量，教師首先必須做好充分的準(zhǔn)備，制訂詳細(xì)的活動計劃。要備齊活動所需的材料，制定出活動的規(guī)則、評價標(biāo)準(zhǔn)及獎勵辦法等，同時還應(yīng)設(shè)想活動中可能出現(xiàn)的問題及解決辦法。在此基礎(chǔ)上設(shè)計活動程序，編排活動方案。其次，活動的主體是學(xué)生，學(xué)生活動中的表現(xiàn)成功與否很大程度上取決于其活動前的準(zhǔn)備工作。不同形式的活動，對學(xué)生提出不同的準(zhǔn)備要求。如：表演性質(zhì)的活動，教師告知主題和要求，然后要求學(xué)生組成表演小組，并根據(jù)主題要求及相關(guān)語言材料動手編寫劇本、組織臺詞、分配角色、自己組織排練；對于實踐性質(zhì)的課外活動，只告訴學(xué)生活動的主題，要求學(xué)生熟悉與某些話題相關(guān)的詞匯及表達(dá)方式即可。準(zhǔn)備階段雖不是活動的主體，但學(xué)生為能成功地參與活動，就必須認(rèn)真準(zhǔn)備，這本身也是一種學(xué)習(xí)、提高的過程。有些準(zhǔn)備活動需動口（記憶、背誦、言語交流），有些則需動筆（編寫劇本）或動手（制作道具），這無疑對學(xué)生綜合能力的提高大有裨益。3、精心組織，寓教于樂課外輔導(dǎo)作為課堂教學(xué)的輔助形式，應(yīng)和課堂教學(xué)緊密聯(lián)系，但又不是課堂教學(xué)的簡單重復(fù)。否則，課外活動便失去了意義。因此，我們在安排英語課外活動時，必須教學(xué)內(nèi)容、學(xué)校實際和學(xué)生的年齡特點及知識水平等選用切實可行的方法與形式，有組織、有計劃、有目的地開展各類課外活動。英語課外活動形式很多，但我們應(yīng)該選用那些適合于學(xué)生年齡特點和知識水平，生動活潑，簡單明了，能寓教于樂的活動形式。如：英語朗讀比賽，我們就以課本所學(xué)課文為內(nèi)容，要求學(xué)生按一定的語音規(guī)則去朗讀，參加人數(shù)不限，可自愿報名?？梢越M織學(xué)生評委進(jìn)行評分，這種活動對培養(yǎng)和提高學(xué)生的語音能力大有益處。再如，英文小報制作比賽?？梢砸髮W(xué)生人人參加，比賽前必須向?qū)W生們宣布制作要求，包括紙張大小、小報內(nèi)容、版面設(shè)計及交稿時間和評分標(biāo)準(zhǔn)，開展這種活動既可鞏固學(xué)生課堂所學(xué)知識，又可增長學(xué)生的見聞，同時培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。此外，還可以開展"英語游園會"、"英語歌唱比賽"等活動。這些活動既可調(diào)動學(xué)生的參與積極性，又無須花過多時間去準(zhǔn)備，而且能達(dá)到寓教于樂的效果。對于一些有難度的課外活動，如“英語智力競賽”，可僅在課外小組同學(xué)中進(jìn)行，并邀請其他同學(xué)觀摩：整個競賽分為必答和搶答兩部分，內(nèi)容有：猜謎，趣味問答、聽力測試等，活動過程中氣氛活躍，學(xué)生們積極思維，爭先恐后答題，效果良好。4、及時評價，講求實效每次活動開展之后，首先要及時核算成績，評出獎次，公布獲獎名單，以示鼓勵。然后再由教師或評委認(rèn)真總結(jié)，肯定成績，指出存在的問題，分析原因，糾正錯誤，提出今后努力方向。此外，教師自己還應(yīng)對本次活動開展情況進(jìn)行認(rèn)真的書面小結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，提出今后改進(jìn)辦法，以便將來更好地開展此類活動。對參賽者的獲獎作品要及時張貼。做到善始善終。美術(shù)課后服務(wù)教案篇四一、指導(dǎo)思想根據(jù)上級文件精神，結(jié)合縣教育局的相關(guān)要求，豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生健康、快樂、幸福成長、挖掘?qū)W生藝術(shù)天賦，滿足新時代家長對豐富多彩課后服務(wù)的需求。二、服務(wù)原則1、安全第一原則。課后服務(wù)要堅持安全第一的原則，保證學(xué)生安全的同時順利開展課后服務(wù)項目。2、堅持自愿選擇原則。學(xué)生參加課后服務(wù)由學(xué)生及家長自愿選擇。學(xué)校要先征求家長意見，并簽訂《自愿服務(wù)協(xié)議書》。3、堅持服務(wù)公開原則。課后服務(wù)公開服務(wù)時間，服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容，主動接受學(xué)生、家長和社會的監(jiān)督。4、學(xué)校統(tǒng)籌組織的原則。課后服務(wù)由學(xué)校統(tǒng)籌規(guī)劃，組織安排，明確課后服務(wù)人員責(zé)任，全面落實課后服務(wù)。三、服務(wù)目標(biāo)1、讓每位家長放心。滿足家長合理需求，提供高質(zhì)量的課后服務(wù)。2、對每位學(xué)生負(fù)責(zé)。組織學(xué)生開展形式多樣的課后服務(wù)，讓學(xué)生在校園學(xué)習(xí)生活中享受幸福、健康成長。四、確立組織機構(gòu)為確保校內(nèi)課后服務(wù)工作能夠扎實有效開展，成立課后服務(wù)工作小組。五、工作小組主要工作內(nèi)容：1、制訂好課后服務(wù)工作實施方案，落實具體的課后服務(wù)開展，提出明確的活動要求。2、根據(jù)實施情況及時調(diào)整有關(guān)課后服務(wù)。3、每天查看各課后服務(wù)是否開展，活動是否正常，存在什么問題，定期，進(jìn)行交流、總結(jié)，努力使課后服務(wù)開展的富有成效。六、相關(guān)事項安排1、召開課后服務(wù)籌備會。每學(xué)期開學(xué)前召開課后服務(wù)籌備會，完成課后服務(wù)注意事項及相關(guān)工作的安排，保障開學(xué)后課后服務(wù)的順利進(jìn)行。2、完成相關(guān)通知發(fā)放，協(xié)議書的簽訂。按時間節(jié)點，完成《自愿服務(wù)協(xié)議書》的簽訂，發(fā)放《關(guān)于課后服務(wù)工作致家長的一封信》、《關(guān)于開展課后服務(wù)社團活動項目的通知》和《室外“素質(zhì)拓展”項目學(xué)生安全責(zé)任協(xié)議書》。3、課后服務(wù)家長自愿報名。課后服務(wù)由學(xué)校統(tǒng)一實施服務(wù)，服務(wù)協(xié)議每學(xué)期簽訂一次。社團活動本著“自愿選擇”的原則，按照“家長申請、班級審核、學(xué)校復(fù)核、統(tǒng)籌安排”的“四步走”工作流程組織實施。4、課后服務(wù)內(nèi)容。以班級和社團為單位進(jìn)行課后服務(wù)，根據(jù)學(xué)生的年齡特征、心理特征及興趣愛好，開設(shè)豐富多彩的活動，包括作業(yè)輔導(dǎo)、閱讀、習(xí)字、繪本閱讀、科普知識、趣味英語、數(shù)學(xué)繪本、課桌操等課后服務(wù)和足球社團、美術(shù)社團、輪滑社團、口才社團、跆拳道社團