春季期三年級下冊語文第五單元A卷訓練（含答案）

春季期三年級下冊語文第五單元A卷訓練一、基礎知識與運用1．看拼音，寫詞語。xīngkōnglíngshēngsīxùjìxùxíngzhuàngmáfanmiànbāochéngfǎshīwàngdīnglíng2．查字典，填空。查“煩”字，用音序查字法應先查音序，再查音節(jié)；用部首查字法應先查部，再查畫?！盁弊衷谧值渲械慕忉層校孩贌灒虎趨挓?；③使厭煩；④又多又亂；⑤煩勞。給下列句子中的“煩”字選擇正確的解釋。（填序號）我正忙著呢，你別煩我了。這是一項重要而煩雜的工作，須交給一個有耐心的人。鄰居家孩子的哭聲讓他心煩意亂，不能安心學習。3．下列詞語中，加點字的讀音全部正確的一項是（）A．流淌（tǎng）疊加（déi） B．拋錨（máo）道歉（qiàn）C．染料（lǎn）剩余（shèng） D．執(zhí)著（zhǐ）顫巍巍（chàn）4．下面詞語書寫全部正確的一項是（）A．撲騰碎了點拔浪花 B．胡蘆清爽戲耍形壯C．分裂天分胡扯央求 D．雙倍仰望膽小歡熒5．下面句子中加點詞語使用不恰當的一項是（）A．上課時，小明規(guī)規(guī)矩矩地在座位上玩耍。B．最讓我耿耿于懷的是，媽媽竟然不帶我出去玩。C．小沙進入理發(fā)店，沒有姑父在一旁監(jiān)督，他準會奪門而逃。D．小沙的整個頭上坑坑洼洼的。6．下列句子中標點符號使用有誤的一組是（）A．在宇宙的這一邊，雪是在冬天下的；那么，在宇宙的另一邊，雪是在夏天下的嗎？B．“你好！”媽媽向我點了點頭，“請問我可以住在那個三角形的鳥窩里嗎？”C．“小饞貓，肚子餓了，對吧？英英！”媽媽說話了，還對我眨了一下眼睛。D．突然，耳邊響起了語文老師的聲音，“你在想什么呢？”7．選詞填空（1）穿梭穿越穿行①一瞬間，我們就到了隋朝。②我的思緒在茫茫的宇宙中。③安靜的夜晚，月亮在在云層中。（2）失望愿望希望④媽媽沒看出來是我，真有點。⑤我們的終于實現了。⑥我多么變成一棵樹?。?．按要求寫句子。（1）我變成了一棵長滿各種形狀的鳥窩的樹。（縮句）__________________________________________________________________________________________（2）小沙每次都是被姑父押進理發(fā)店的。（改為“把”字句）__________________________________________________________________________________________（3）垂柳把溪水當作梳妝的鏡子。（仿寫擬人句）__________________________________________________________________________________________（4）他們高興極了，唱了一首又一首的歌，還圍在一起跳舞。（圍繞一個意思，照樣子寫一寫）雨下得真大，二、閱讀與鑒賞宇宙的另一邊（節(jié)選）在宇宙的另一邊，加法是這樣的：大地萬物加上一場大雪等于一片白茫茫，那時，無數的孩子會從家里沖出來，（）雪仗，（）雪人，（）雪……這樣，大地萬物加．上一場大雪又等于無數孩子的節(jié)日。乘法是這樣的：“早春二月”乘“竹外桃花三兩枝”，再乘“春雨貴如油”，等于“①春風又綠江南岸”，又等于“②碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”，最后等于“③兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”。9．把下面表示動作的詞語，準確地還原到文中的括號里?；蚨?0．根據選文第1自然段的描述，把下面的“算式”補充完整。+==11．選文第2自然段在寫法上的特點是巧妙地引用了。12．“大地萬物加上一場大雪又等于無數孩子的節(jié)日。”這句話的意思是（）A．雪下得很大，覆蓋了萬物，大地上一片白茫茫。B．冬天下過一場大雪，就快要到春節(jié)了。C．下過一場大雪，孩子們盼望的春節(jié)就到了。D．大雪給孩子們帶來了許多有趣的活動，孩子們就像過節(jié)-樣歡樂。13．選文第2自然段中①②③三處的詩句，能不能調換順序？下列說法正確的是（）A．能調換，這三處的詩句在文中都是用來表達春天的到來。B．不能調換，這三處的詩句體現了由遠到近的觀察順序。C．能調換，這三處的詩句出自不同的古詩，調換位置對詩句的意思沒有影響。D．不能調換，這三處的詩句由物及人，體現了春天的氣息越來越濃郁的變化。14．在宇宙的另一邊，加法跟乘法不是抽象的數字，是可觸可摸的事物之間的關系。選文第2自然段加點的“乘法”能否換成“加法”？請說明理由。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________飛舞的窗簾在一幢紅房子上有一扇米黃色的窗子，在窗子上掛著一幅藍色小花的窗簾。每當風吹起，藍色的窗簾就歡快地飛舞起來。它多想跟著風一起去旅行?。】墒撬灰粋€個小鐵圈連在窗子的橫桿上，無論怎么用力都（無濟于事無能為力）。于是，它和所有過路的小鳥、小螞蟻、小花貓等打聽外面的事情。漸漸的，附近的朋友都知道這里有一個喜歡收集新聞的藍色窗簾，每當它們路過就把新的消息告訴它，而風吹過的時候，窗簾就把這些消息隨風發(fā)布出去。這些信息（果然居然）幫助了很多朋友：狗媽媽找到了它走丟的孩子，昆蟲找到了食物，東邊的柳樹把悄悄話傳給西邊的柳樹……大家都很感謝藍色的窗簾。轉眼，藍色的窗簾變舊了，主人把它取下來順手放在窗臺上。好朋友風發(fā)現它自由了，于是高興地把它帶到了空中。它跟著風飛舞旋轉起來，多么興奮??！最后它累了，在一塊草地上停留下來。正好在草地上野餐的小兄妹發(fā)現了它。妹妹高興地對哥哥說：“哥哥，看，它可以做我們的野餐毯！”就這樣，藍色的窗簾陪著小主人去了很多地方，看了很多的風景，實現了最初的（希望愿望）。而最讓它感到幸福的是，它一直都在為別人帶來快樂。15．選擇括號里合適的詞語。16．窗簾最初的愿望是（）A．收集新聞。 B．陪小主人去很多地方。C．跟隨風一起去旅行。 D．跟隨風旋轉。17．“大家都很感謝藍色的窗簾”的原因是（）A．藍色的窗簾和大家都是好朋友。 B．藍色的窗簾用實際行動幫助了大家。C．藍色的窗簾通過提供很多信息幫助了大家。 D．藍色的窗簾給大家講有趣的事情。18．窗簾感覺最幸福的事情是（）A．實現了自己的愿望。 B．一直都在為別人帶來快樂。C．看了很多風景。 D．知道了很多消息。三、寫作題19．大膽想象創(chuàng)造出了現實中不存在的事物和景象，讀這樣的文章感覺真有意思。如果你也會變，你想變成什么？變了以后會發(fā)生什么奇妙的事情？把你想到的以《我變成了》為題寫下來吧。不少于300字。

答案解析部分1．【答案】星空；鈴聲；思緒；繼續(xù)；形狀；麻煩；面包；乘法；失望；丁零【解析】【分析】考查了看拼音寫詞語。根據所學漢語拼音知識進行拼讀寫出相應的詞語即可。拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調。注意掌握生字的結構和易錯點。書寫時要注意“鈴聲”的“鈴”不要寫成形近字“玲”，“思緒”的“緒”不要寫成形近字“睹”，“形狀”的“狀”不要寫成同音字“壯”，“失望”的“望”不要寫成同音字“忘”。書寫時還要注意這些字的筆畫、結構。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：星空、鈴聲、思緒、繼續(xù)、形狀、麻煩、面包、乘法、失望、丁零

【點評】完成此類題目的關鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會正確書寫相應的詞語。2．【答案】F；fan；火；6；③；④；①【解析】【分析】本題考查查字典并填空。

音序：所查字的拼音的第一個大寫字母。音節(jié)：帶聲調的拼音。

查“煩”字，用音序查字法應先查音序“F”，再查音節(jié)"fan"；用部首查字法應先查“火”部，再查六畫。

①本題中“煩”的意思是：使厭煩。表明你不要使我厭煩。

②本題中“煩”的意思是：又多又煩。表明工作的內容又多又煩。

③本題中“煩”的意思是：煩悶。表明哭聲讓他心理感覺到很煩悶。

故答案為：F、fan、火、6、③、④、①

【點評】①考查學生查字典的能力。對不認識的字用部首查字法，對不會寫的字用音序查字法。②主要考查學生對多義字的理解，正確理解字的語境意義需要在積累的基礎上仔細揣摩，然后根據字的意思再一一對號入座。3．【答案】B【解析】【分析】本題考查學生辨析字音的能力，正確讀準字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音；注意聲調、韻母的區(qū)別；要注意區(qū)分平、翹舌音和前、后鼻音；還要注意多音字在不同詞組中的不同讀音。平時要多讀、多練。

A項中“疊加”的“疊”應讀dié。

B正確

C項中“染料”的“染”應讀rǎn。

D項中“執(zhí)著”的“執(zhí)”應讀zhí。

故答案為：B

【點評】準確識記字音，要掌握常用多音多義字的正確讀音，注意糾正方言中跟普通話讀音不一致的字音，關鍵在于把詞語的形音義結合起來，音隨形或義變。不同的讀音表義不同，用法不同，詞性往往也不同，可以根據意思來記住不同的音節(jié)。4．【答案】C【解析】【分析】本題考查了學生辨析錯別字的能力。根據平時的字詞積累，結合具體語境，對每個語句中的字詞進行分析完成即可。

A項中“點拔”應為“點撥”，

B項中“胡蘆”應為“葫蘆”，“形壯”應為“形狀”。

C正確

D項中“歡熒”應為“歡迎”。

故答案為：C

【點評】漢字辨析的方法：①義辨法。通過掌握、分析詞語的意思來辨析書寫是否正確。②形辨法。通過形聲字的特點來判斷用字是否正確。形聲字的形旁為我們領悟詞義，辨析字形提供了有利條件。③語境辨析法。借助詞語語境來判斷用字是否正確，特別是同音詞語，只有結合語境或詞語組合，才能準確而有效地找到與之匹配的形態(tài)。5．【答案】A【解析】【分析】本題考查對四字詞語的理解運用能力。A項中“規(guī)規(guī)矩矩”的意思是指人的品行方正，謹守禮法，用來形容“玩耍"不合適。故選A。

故答案為：A

【點評】本題考查詞語的運用。學生要明確詞語的意思及用法，在具體語境中體會詞語使用的正確與否。詞語在句中要使語言表達更準確，簡潔，要和句子所表達的感情色彩相一致。6．【答案】D【解析】【分析】本題考查標點符號的使用規(guī)范。D項“聲音”后面的逗號應為冒號。

故答案為：D

【點評】了解常見標點符號的用法是最基本的策略。平時讀書時要注意關注各種標點符號的正確用法，多結合語境理解標點符號的作用。7．【答案】（1）①穿越；②穿行；③穿梭（2）④失望；⑤愿望；⑥希望【解析】【分析】選詞填空中的備選詞語大多數都是同義詞或近義詞，通過分析、比較，會發(fā)現它們之間會有細微差別。因此，選擇時我們必須結合語言環(huán)境，體會詞語的區(qū)別，認真選擇恰當的詞語。

穿梭：像織布的梭子來往頻繁。穿行：通過，通行。前者指穿過繁忙、擁擠的地方，后者則沒這個意思

穿越：穿越是穿越時間和空間的簡稱。

希望：心中想著實現某種事情。

愿望：心中期望實現的想法。

失望：意思是感到沒有希望，失去信心；希望落了空；因為希望未實現而不愉快。

故答案為：（1）①穿越②穿行③穿梭（2）④失望⑤愿望⑥希望

【點評】說話和寫作時要正確使用詞語，注意詞語的搭配和組合；正確理解詞語在具體語言環(huán)境中的意義；注意詞語使用過程中的感情色彩的變化；加強對教材注釋和課文后列出的字詞背誦積累等。8．【答案】（1）我變成了樹。（2）每次都是姑父把小沙押進理發(fā)店的。（3）花兒綻開了笑臉。（4）黃豆大的雨滴落下來，地上就像是長了麻子的臉一樣，遍地開花，不一會兒，地上就水流成河了?！窘馕觥俊痉治觥浚?）考查學生縮句的能力。縮句就是去掉句子中的修飾限制成分，保留句子的主干使它更簡潔即可。刪掉“一棵長滿各種形狀的鳥窩的”這些修飾限制的成分。

（2）“被”字句改“把”字句原則是把“被字句”前后主語調換，即把“小沙”改成“姑父”。把“被”改成“把”。即成為“把字句”。

（3）例句把“垂柳”當作人來描寫，生動，形象仿寫時注意。

（4）本題考查仿寫。首先明確修辭手法為擬人，因此要運用擬人的修辭手法造句：其次確定句式特點，為三個分句；再次重點看清楚例句中有相關的數量詞特點。

故答案為：（1）我變成了樹。（2）每次都是姑父把小沙押進理發(fā)店的。（3）花兒綻開了笑臉。（4）黃豆大的雨滴落下來，地上就像是長了麻子的臉一樣，遍地開花，不一會兒，地上就水流成河了。

【點評】（1）主要測試學生對縮句的方法掌握。認真閱讀原句，弄清原句中心。平時多做練習。

（2）此題主要考查對句子的理解及轉換能力，掌握把被字句改把字句的方法。

（3）考查學生對擬人修辭手法的掌握。要求學生能判斷，會應用。

（4）考查了句子的仿寫，仿寫是指在一定的語言環(huán)境中，根據語言表達的需要，參照題干所提供的句式，另寫一個或多個句式相同、內容與上下文銜接的句子?！敬鸢浮?．打、堆、滑10．大地萬物；一場大雪；一片白茫茫；無數孩子的節(jié)日11．古詩12．D13．D14．不能?！霸绱憾隆比f物開始萌芽，桃花才開出三兩枝，春雨給大地帶來了甘霖，萬物受到滋潤，迅速生長，大地發(fā)生了巨大的變化?！凹臃ā辈荒芨爬ù禾焐鷻C勃勃的特點?！窘馕觥俊军c評】語段選自《宇宙的另一邊》，課文主要寫了作者趴在窗臺，看著浩瀚的星空，產生的無限的遐想。

學習理解語段內容，了解語段的主旨，認真閱讀語段，抓住語段中的關鍵語句回答問題。9．考查的是選字填空，根據語境的內容進行分析填入相應的詞語即可。仔細分析動詞的特點和語境的內容進行理解填空即可。

故答案為：打、堆、滑10．考查的是對文段內容的分析和理解，結合第一段文字的內容“大地萬物加上一場大雪等于一片白茫茫""大地萬物加上一場大雪又等于無數孩子的節(jié)日。”可以得出等式內容即可。

故答案為：大地萬物、一場大雪、一片白茫茫、無數孩子的節(jié)日11．考查的是對文段內容的分析和理解，結合文章第二自然段的內容。通過“早春二月”乘以“竹外桃花三兩枝”，再乘以“春雨貴如油”，等于“春風又綠江南岸”，又等于“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”，最后等于“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”。"等內容可以得出在寫法上的特點是巧妙地引用了古詩。

故答案為：古詩12．考查的是對文段寫作手法的分析和理解，根據文段的內容“在宇宙的另一邊，加法是這樣的：大地萬物加上—場大雪等于一片白茫茫，那時，無數的孩子會從家里沖出來，打雪仗、堆雪人、滑雪”可以得出這句話的意思是大雪給孩子們帶來了許多有趣的活動，孩子們就像過節(jié)一樣歡樂。

故答案為：D13．考查的是對語句的理解和分析，結合原文的內容進行分析，選文第二自然段的三個詩句順序是不能調換的。這三句詩的含義是：①意思是溫柔的春風又吹綠了大江南岸，②句意思是高高的柳樹長滿了翠綠的新葉，輕柔的柳枝垂下來，就像萬條輕輕飄動的綠色絲帶。③句意思是村里的孩子們放了學急忙跑回家，趁著東風把風箏放上藍天。這三處的詩句由物及人，體現了春天的氣息越來越濃郁的變化。所以是不能調換的。

故答案為：D14．考查的是對語句的理解和分析，結合原句的內容和題干進行辨析。第2自然段加點的“乘法”是不能換成“加法”的，因為“早春二月”萬物開始萌芽，桃花才開出三兩枝，春雨就給大地帶來了甘霖，萬物受到茲潤，迅速生長，大地發(fā)生了巨大的變化。所以換成“加法”是不能概括春天生機勃勃的特點。

故答案為：不能?！霸绱憾隆比f物開始萌芽，桃花才開出三兩枝，春雨給大地帶來了甘霖，萬物受到滋潤，迅速生長，大地發(fā)生了巨大的變化?！凹臃ā辈荒芨爬ù禾焐鷻C勃勃的特點。【答案】15．無濟于事，居然，愿望16．C17．C18．B【解析】【點評】閱讀分析題目是小學語文中高年級的常見題型，考查了學生的閱讀分析能力，完成時要認真閱讀短文，了解短文內容及所表達的主題后，再結合后面的問題分析解答。15．無濟于事：意思是指對于事情沒有幫助或益處，比喻解決不了問題。無能為力：用不上力量，幫不上忙，指沒有能力或力不能及。果然：與事實想的一樣，不出意料。居然：表示沒想到，出乎意料。希望：心中最真切的幻想、盼望、期望、愿望.心中最真切