春季期四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一單元A卷訓(xùn)練（含答案）

春季期四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一單元A卷訓(xùn)練一、單選題1．下列加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是（）。A．徐公（xú）雜興（xīng）依賴（lài） B．剝奪（bō）清平樂(lè)（lè）稀疏（shū）C．住宿（xiǔ）茅草（máo）鋤草（chú） D．亡賴（lài）雜亂（zá）屋檐（yán）2．下列加點(diǎn)詞解釋不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．兒童急走追黃蝶（跑） B．四時(shí)田園雜興（隨興而寫(xiě)的詩(shī)）C．梅子金黃杏子肥（果肉肥厚） D．日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)（太陽(yáng)倒映在水中，影子顯得很長(zhǎng)）3．下列詩(shī)句與其作者對(duì)應(yīng)有誤的一項(xiàng)是（）A．日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)，惟有蜻蜓蛺蝶飛?！猍宋]范成大B．桃花一簇開(kāi)無(wú)主，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅？——[唐]杜甫C．兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋?！猍宋]辛棄疾D．不論平地與山尖，無(wú)限風(fēng)光盡被占。——[唐]羅隱4．下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A．《清平樂(lè)·村居》中的“清平樂(lè)”是詞牌名，“村居”是詞題。B．《宿新市徐公店》是一首描寫(xiě)暮春農(nóng)村景色的詩(shī)歌，描繪了一幅春意盎然的景象。C．詞又叫長(zhǎng)短句?！肚迤綐?lè)·村居》這首詞分為上下闋，抄寫(xiě)時(shí)，上下闕之間要空兩個(gè)字空。D．《四時(shí)田園雜興》（其二十五）是宋代詩(shī)人范成大寫(xiě)的，描寫(xiě)了初春時(shí)節(jié)的江南田園景色。5．下列對(duì)詩(shī)句“最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬”理解最正確的一項(xiàng)是（）A．最討人喜歡的是頑皮的小兒子，他正坐在溪邊剝蓮蓬吃。B．最討厭頑皮的小兒子，他像個(gè)無(wú)賴一樣躺在溪邊剝蓮蓬。C．最討人喜歡的是頑皮的小兒子，他正躺在溪邊自由自在地剝著蓮蓬。D．最開(kāi)心的是那頑皮的小兒子，他正高興地趴在溪邊剝著蓮蓬。二、填空題6．將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。（1）把下面的四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。①樓林②裊裊③相聞④依傍⑤馬龍⑥燈火（2）上述詞語(yǔ)中，描述鄉(xiāng)村的有，描述城市的有。（填序號(hào)）（3）我還能各寫(xiě)一個(gè)描述鄉(xiāng)村和城市的四字詞語(yǔ)：、。7．選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。雖然……但是……即使……也……倘若……就……不論……都……（1）附近的石頭上有婦女在搗衣，它們從不吃驚。（2）他們的屋后有一條小河，你會(huì)見(jiàn)到一群鴨子游戲水中。（3）鄉(xiāng)下人家，什么時(shí)候，有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。8．根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）《天窗》一文是文學(xué)大師寫(xiě)于1928年的一篇抒情散文，作家借鄉(xiāng)下老屋房頂上的，書(shū)寫(xiě)了自己的，表達(dá)了一個(gè)孩童。（2）“這時(shí)候，小小的天窗是。”這是全文的，在文中出現(xiàn)了次，寫(xiě)出了天窗給孩子們帶來(lái)的。9．根據(jù)課文所學(xué)完成填空。（1）《宿新市徐公店》是代詩(shī)人寫(xiě)的。“，”一句寫(xiě)出了兒童在花叢中捕蝶的歡樂(lè)情景。（2）《四時(shí)田園雜興》（其二十五）的作者是，他的詩(shī)作大部分反映生活。（3）《鄉(xiāng)下人家》是一篇以為主的文章，作者按照從屋前到屋后的順序，表達(dá)了作者對(duì)鄉(xiāng)村生活的之情。三、語(yǔ)言表達(dá)10．按要求寫(xiě)句子。（1）小小的天窗是你唯一的慰藉。（縮句）__________________________________________________________________________________________（2）發(fā)明這天窗的大人們，是應(yīng)得感謝的。（改成反問(wèn)句）__________________________________________________________________________________________（3）附近的石頭上有婦女在搗衣。鴨子從不吃驚。（用合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)合成一句話）__________________________________________________________________________________________（4）月明人靜的夜里，紡織娘便唱起歌來(lái)：“織，織，織，織??！織，織，織，織??！”（仿寫(xiě)擬人句）__________________________________________________________________________________________11．口語(yǔ)交際。請(qǐng)把下面的這個(gè)“通知”轉(zhuǎn)述給自己的爸爸或媽媽。通知各位同學(xué)：我校將于9月6日上午8：30，在學(xué)校多媒體室舉行家長(zhǎng)知識(shí)講座，請(qǐng)各位同學(xué)轉(zhuǎn)告自己的爸爸媽媽?zhuān)瑢脮r(shí)準(zhǔn)時(shí)參加！振華小學(xué)2019年9月3日我對(duì)爸爸（媽媽?zhuān)┻@樣說(shuō)：四、現(xiàn)代文閱讀12．課內(nèi)閱讀。鄉(xiāng)下人家(節(jié)選)雞，鄉(xiāng)下人家照_____(列例)總要養(yǎng)幾只的。從他們的房前屋后走過(guò)，肯定會(huì)瞧見(jiàn)一只母雞，率領(lǐng)一群小雞，在竹林中覓食；或是瞧見(jiàn)聳著尾巴的雄雞，在場(chǎng)地上大踏步地走來(lái)走去。他們的屋后_____(倘淌)若有一條小河，那么在石橋旁邊，在綠樹(shù)蔭下，會(huì)見(jiàn)到一群鴨子游戲水中，不時(shí)地把頭扎到水下去覓食。________附近的石頭上有婦女在搗衣，它們________從不吃驚。若是在夏天的傍晚出去散步，常常會(huì)瞧見(jiàn)鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景。他們把桌椅飯菜搬到門(mén)前，天高地闊地吃起來(lái)。天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過(guò)的歸巢的鳥(niǎo)兒，都是他們的好友，它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一_____(幅副)自然、和諧的田園風(fēng)景畫(huà)。（1）從文中括號(hào)里選擇正確的漢字。（2）在文中橫線上填上正確的關(guān)聯(lián)詞。（3）“都是他們的好友”中“他們”指的是誰(shuí)?“好友”又是指的誰(shuí)?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（4）仔細(xì)體會(huì)文中畫(huà)線的句子，說(shuō)說(shuō)這句話表達(dá)了作者什么樣的思想感情。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________我是怎樣從琥珀中發(fā)現(xiàn)恐龍的（節(jié)選）邢立達(dá)琥珀不僅是樹(shù)脂的化石，而且它里面包裹著史前的生命，這些活靈活現(xiàn)的生命，是我們古生物學(xué)家一生的追求，我們稱(chēng)之為“時(shí)光的膠囊”。它凍結(jié)了時(shí)光，把上億年前的古生物包裹起來(lái)，原封不動(dòng)地送到我們面前，這是它對(duì)于我們來(lái)說(shuō)最重要的意義。我們還在琥珀里找到了可愛(ài)的小恐龍。有一天一位琥珀商對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)琥珀好漂亮，有兩只小螞蟻正在往樹(shù)上跑?！蔽易屑?xì)一看，這個(gè)所謂的“樹(shù)”是羽毛，而且這個(gè)羽毛非常原始，只可能出現(xiàn)在白堊紀(jì)的古鳥(niǎo)身上，或者是當(dāng)時(shí)普遍存在的恐龍身上。我當(dāng)時(shí)心情非常激動(dòng)，把這個(gè)標(biāo)本帶回中國(guó)，經(jīng)掃描發(fā)現(xiàn)，這果然是一段有著八九個(gè)椎體的恐龍尾巴。鳥(niǎo)類(lèi)的羽毛多樣性極強(qiáng)，一共有五個(gè)發(fā)展階段。這個(gè)琥珀里的恐龍羽毛并不屬于這五個(gè)階段中的任何一個(gè)，而是處在兩個(gè)階段之間的過(guò)渡環(huán)節(jié)。神秘的中間環(huán)節(jié)是全世界古生物學(xué)家的終極追求，這個(gè)羽毛就是其中一顆璀璨的明珠。經(jīng)過(guò)藝術(shù)家的復(fù)原，我們看到這是一只在地面上奔跑的、只有18厘米高、吃著小昆蟲(chóng)的肉食性小恐龍，非?？蓯?ài)。13．“原封不動(dòng)”的意思是。寫(xiě)出兩個(gè)“原封不動(dòng)”的近義詞：、。14．文中畫(huà)線句子運(yùn)用的修辭手法是。把琥珀比作“時(shí)光的膠囊”的原因是。15．閱讀短文，判斷對(duì)錯(cuò)。用“正確”“錯(cuò)誤”表示。①琥珀是一種化石。②琥珀里的恐龍羽毛屬于處在鳥(niǎo)類(lèi)羽毛第一、二兩個(gè)發(fā)展階段之間的過(guò)渡環(huán)節(jié)。③藝術(shù)家根據(jù)琥珀里的恐龍尾巴，復(fù)原出一只小恐龍。16．猜想一下，這只小恐龍的尾巴是怎么跑到琥珀里的？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、寫(xiě)作題17．每個(gè)人的家鄉(xiāng)都有動(dòng)人的美景。碧綠的草原、幽靜的小路、起伏的山巒……這些是我們難忘的記憶。你覺(jué)得家鄉(xiāng)的哪個(gè)地方最美？請(qǐng)用上“分別描寫(xiě)”這一方法介紹一下吧。

答案解析部分1．【答案】D【解析】【分析】本題考查學(xué)生辨析字音的能力，正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音；注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別；要注意區(qū)分平、翹舌音和前、后鼻音；還要注意多音字在不同詞組中的不同讀音。平時(shí)要多讀、多練。A項(xiàng)，“雜興”是指隨興而寫(xiě)的詩(shī)，“興”讀“xìng”。

B項(xiàng)，“清平樂(lè)”是詞牌名，“樂(lè)”讀“yuè"。

C項(xiàng)，表示過(guò)夜時(shí)，宿讀sù?！八蕖弊x“sù”。

D正確。

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】準(zhǔn)確識(shí)記字音，要掌握常用多音多義字的正確讀音，注意糾正方言中跟普通話讀音不一致的字音，關(guān)鍵在于把詞語(yǔ)的形音義結(jié)合起來(lái)，音隨形或義變。不同的讀音表義不同，用法不同，詞性往往也不同，可以根據(jù)意思來(lái)記住不同的音節(jié)。2．【答案】D【解析】【分析】理解詞語(yǔ)的含義，需聯(lián)系詞語(yǔ)所處的具體語(yǔ)言環(huán)境。透過(guò)詞語(yǔ)的表面義，深刻體味其內(nèi)涵。A、B、C正確。

D：有誤，本句詩(shī)的意思是：白天變長(zhǎng)了，路邊的籬笆在夏日映照下，沒(méi)有行人路過(guò)?！叭臻L(zhǎng)”即“白天變長(zhǎng)了”。

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】考查了學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的理解與辨析。需要平時(shí)生活中多在具體的語(yǔ)言環(huán)境中去體會(huì)，并且多積累，多總結(jié)。3．【答案】C【解析】【分析】對(duì)作品、作者、詩(shī)句的出處應(yīng)該有準(zhǔn)確地掌握，填空要根據(jù)要求和課文的內(nèi)容來(lái)分析作答。A、B、D正確；C錯(cuò)誤；兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。——[宋]楊萬(wàn)里

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】這道題考查學(xué)生對(duì)作品、作者、詩(shī)句的出處的掌握能力，平時(shí)注意積累和識(shí)記。

4．【答案】D【解析】【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)古詩(shī)詞的掌握，解答此類(lèi)題目關(guān)鍵是抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，仔細(xì)理解詩(shī)文的內(nèi)容，結(jié)合選項(xiàng)判斷正誤。A、B、C正確。

D：《四時(shí)田園雜光》（其二十五)描寫(xiě)了初夏晚春江南的田園景色。

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)文的內(nèi)容的理解的能力，平時(shí)一定要認(rèn)真理解并加以識(shí)記。5．【答案】C【解析】【分析】古詩(shī)的翻譯必須了解古代詩(shī)人的社會(huì)生活背景、寫(xiě)詩(shī)歌時(shí)心情；古詩(shī)的具體、準(zhǔn)確的內(nèi)容，如果出現(xiàn)古代用語(yǔ)，必須查閱其意，用語(yǔ)言將古詩(shī)的大概意思寫(xiě)出來(lái)。出自宋朝辛棄疾的《清平樂(lè)·村居》?！白钕残和鲑?，溪頭臥剝蓮蓬”理解為：最討人喜歡的是頑皮的小兒子，他正躺在溪邊自由自在地剝著蓮蓬。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生的閱讀翻譯能力，要求學(xué)生多讀文章，掌握文意，尤其是重點(diǎn)句的翻譯。6．【答案】（1）高；立；炊煙；雞犬；山；水；車(chē)水；輝煌（2）②③④；①⑤⑥（3）山清水秀；川流不息【解析】【分析】(1)要根據(jù)提示的字來(lái)補(bǔ)充，比如，由“裊裊”可知前面的字是“炊煙”。補(bǔ)充后的詞語(yǔ)依次是：高樓林立、炊煙裊裊、雞犬相聞、依山傍水、車(chē)水馬龍、燈火輝煌。

(2)高樓林立：高高的房子，像樹(shù)林一樣密集地樹(shù)立著。

車(chē)水馬龍：形容熱鬧繁華的景象。

雞犬相聞：指人煙稠密。

依山傍水：指地理位置靠近山嶺和水流。

炊煙裊裊：指古時(shí)人們做飯時(shí)徐徐輕煙回旋上升、隨風(fēng)而逝的景象，也指搖曳貌、飄動(dòng)貌，還形容香氣散發(fā)。

燈火輝煌：形容夜晚燈光明亮的繁華景象。

上述詞語(yǔ)中，描述鄉(xiāng)村的有：炊煙裊裊、雞犬相聞、依山傍水；描述城市的有：高樓林立、車(chē)水馬龍、燈火輝煌。

(3)描述鄉(xiāng)村和城市的四字詞語(yǔ)有很多，比如：山清水秀；川流不息故答案為：(1)高、立、炊煙、雞犬、山、水、車(chē)水、輝煌；(2)②③④；①⑤⑥；(3)山清水秀、川流不息【點(diǎn)評(píng)】考查了補(bǔ)寫(xiě)詞語(yǔ)、詞語(yǔ)的歸類(lèi)和仿寫(xiě)，補(bǔ)寫(xiě)詞語(yǔ)要注意平時(shí)多積累和識(shí)記，做起來(lái)就不難。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意同音字、形近字的區(qū)別，不要把字寫(xiě)錯(cuò)誤，要依據(jù)詞語(yǔ)的意思來(lái)寫(xiě)。7．【答案】（1）即使；也（2）倘若；就（3）不論；都【解析】【分析】考查關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用。解答時(shí)要先理解分句前后表示的是何種關(guān)系，再根據(jù)句子的意思來(lái)選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填寫(xiě)。

（1）第一句和第二句之間是讓步關(guān)系，所以選擇表示讓步關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞"即使也"。

（2）第一句和第二句之間是假設(shè)關(guān)系，所以選擇表示假設(shè)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞"倘若就"。

（3）第二句和第三句之間是條件關(guān)系，所以選擇表示條件關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞“不論都"。

故答案為：（1）即使、也（2）倘若、就（3）不論、都

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的使用。理解句子，分清分句前后之間的關(guān)系。然后再來(lái)選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，使句子連貫。8．【答案】（1）矛盾；天窗；童年生活；對(duì)天窗的喜愛(ài)以及對(duì)美好世界的想象與向往（2）你唯一的慰藉；中心句；兩；無(wú)窮快樂(lè)和無(wú)限遐想【解析】【分析】（1）考查根據(jù)課文內(nèi)容填空?！短齑啊肥敲┒芟壬鷮?xiě)的關(guān)于童年生活的一篇小文章。借天窗寫(xiě)了自己的童年生活，在鄉(xiāng)村里一個(gè)小方洞般的玻璃天窗，在不同的天氣和時(shí)間里給孩子們帶來(lái)的歡樂(lè)和慰籍。無(wú)論是陣雨時(shí)，對(duì)外面世界的想象和向往，還是晚上對(duì)小小天窗外的星空和云彩的渴望和聯(lián)想，都是通過(guò)了小小的一扇天窗，讓孩子們的心里更加靈動(dòng)和美麗。表達(dá)了孩子們對(duì)于天窗的喜愛(ài)以及對(duì)美好世界的向往和追求。

（2）“這時(shí)候，小小的天窗又是你唯一的慰籍!"是全文的中心句，在文中出現(xiàn)了兩次。小小的天窗是那么神奇，它不僅給鄉(xiāng)下的房子帶來(lái)了光明，還放飛了鄉(xiāng)下孩子的心靈。給他們帶來(lái)無(wú)窮的想象和快樂(lè)。

故答案為：（1）矛盾；天窗；童年生活；對(duì)天窗的喜愛(ài)以及對(duì)美好世界的想象與向往（2）你唯一的慰藉；中心句；兩；無(wú)窮快樂(lè)和無(wú)限遐想

【點(diǎn)評(píng)】考查了課文理解。作答此題要求我們?cè)谌粘５恼n文學(xué)習(xí)中，識(shí)記相關(guān)知識(shí)，理解課文內(nèi)容，并根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容作答。9．【答案】（1）宋；楊萬(wàn)里；兒童急走追黃蝶；飛入菜花無(wú)處尋（2）范成大；農(nóng)村（3）寫(xiě)景；空間；向往和喜愛(ài)【解析】【分析】（1）《宿新市徐公店》是宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里的詩(shī)，主要描寫(xiě)鄉(xiāng)村田園風(fēng)光。選取籬落、菜花、兒童、黃蝶等意象，運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)，表明詩(shī)人對(duì)田園情懷的敏感度。全詩(shī)語(yǔ)言清新，形象鮮明，富有情趣?！皟和弊咦伏S蝶，飛入菜花無(wú)處尋”一句寫(xiě)出了兒童在花叢中捕蝶的歡樂(lè)情景。

（2）《四時(shí)田園雜興》（其二十五）是南宋詩(shī)人范成大退居家鄉(xiāng)后寫(xiě)的的田園詩(shī)，這首詩(shī)寫(xiě)初夏江南的田園景色。詩(shī)人用黃、肥、白、稀四個(gè)字將江南夏日風(fēng)光描述得形象逼真。

（3）《鄉(xiāng)下人家》這篇文章按照房前院后的空間順序和春夏秋三季白天、傍晚、夜間的時(shí)間順序交替描寫(xiě)，展現(xiàn)了鄉(xiāng)下人家不同的生活圖畫(huà)。

故答案為：（1）宋、楊萬(wàn)里、兒童急走追黃蝶、飛入菜花無(wú)處尋；（2）范成大、農(nóng)村；（3）寫(xiě)景、空間、向往和喜愛(ài)【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查課內(nèi)閱讀積累、分析能力。熟讀原文，分析文中重要內(nèi)容與寫(xiě)作的圖景，把握作者的情感。10．【答案】（1）天窗是慰藉。（2）發(fā)明這天窗的大人們，難道不是應(yīng)得感謝的嗎？（3）即使附近的石頭上有婦女在搗衣，鴨子也從不吃驚。（4）我們一走進(jìn)森林，便聽(tīng)到鳥(niǎo)兒在歌唱?！窘馕觥俊痉治觥?1)把“小小的”和“你唯一的”刪去。

(2)加上“難道”，把“是”改為“不是”，句末加“嗎”和問(wèn)號(hào)。

(3)兩個(gè)句子之間是假設(shè)關(guān)系，因此可以用“即使……也……”連接。

(4)仿寫(xiě)的擬人句合理即可，比如：我們一走進(jìn)森林，便聽(tīng)到鳥(niǎo)兒在歌唱。故答案為：(1)天窗是慰藉。(2)發(fā)明這天窗的大人們，難道不是應(yīng)得感謝的嗎？(3)即使附近的石頭上有婦女在搗衣，鴨子也從不吃驚。(4)我們一走進(jìn)森林，便聽(tīng)到鳥(niǎo)兒在歌唱?！军c(diǎn)評(píng)】這道題考查了縮句、句子改寫(xiě)、關(guān)聯(lián)詞運(yùn)用、仿寫(xiě)句子等。要根據(jù)不同的題目要求來(lái)作答即可。11．【答案】“學(xué)校將于9月6日上午8：30，在學(xué)校多媒體室舉行家長(zhǎng)知識(shí)講座，你們要準(zhǔn)時(shí)參加?！薄窘馕觥俊痉治觥堪淹ㄖD(zhuǎn)述給自己的爸爸或媽媽是，首先要注意人稱(chēng)，其次交代清楚通知的內(nèi)容，即時(shí)間地點(diǎn)，事情。

故答案為：“爸爸（或媽媽?zhuān)夯驅(qū)W校將于9月6日上午8：30，在學(xué)校多媒體室舉行家長(zhǎng)知識(shí)講座，你們要準(zhǔn)時(shí)參加?！?/p>

【點(diǎn)評(píng)】掌握轉(zhuǎn)述的方法。平時(shí)多練習(xí)，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。12．【答案】（1）例；倘；幅（2）即使；也（3）“他們”指的是鄉(xiāng)下人們；“好友”指的是天邊的紅霞、向晚的微風(fēng)和頭上飛過(guò)的歸巢的鳥(niǎo)兒。（4）表達(dá)了作者對(duì)鄉(xiāng)下生活的熱愛(ài)和贊美之情。【解析】【分析】（1）此題主要考查學(xué)生用同音字組詞的能力。音同，形、意不同，組詞不同。解答時(shí)要依據(jù)詞義注意比較。

（2）考查關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用。解答時(shí)要先理解分句前后表示的是何種關(guān)系，再根據(jù)句子的意思來(lái)選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填寫(xiě)。此題分句前后是轉(zhuǎn)折關(guān)系。故選“即使……也……”

（3）這是考查指代性詞語(yǔ)指代的內(nèi)容。感知文本內(nèi)容，從文章中提煉和概括信息，結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境，聯(lián)系上下文，找出稱(chēng)代性詞語(yǔ)指代的內(nèi)容。

（4）體會(huì)劃線語(yǔ)句，結(jié)合上下文，緊扣文章主題中心進(jìn)行理解概括。意思表述合理即可。

故答案為：（1）例；倘；幅；

（2）即使；也；

（3）“他們”指的是鄉(xiāng)下人們；“好友”指的是天邊的紅霞、向晚的微風(fēng)和頭上飛過(guò)的歸巢的鳥(niǎo)兒。

（4）表達(dá)了作者對(duì)鄉(xiāng)下生活的熱愛(ài)和贊美之情。

【點(diǎn)評(píng)】（1）主要測(cè)試學(xué)生對(duì)同音字的掌握，從結(jié)構(gòu)、字義兩方面加以區(qū)別，然后再選詞填空。

（2）本題考查學(xué)生對(duì)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的使用。理解句子，分清分句前后之間的關(guān)系。然后再來(lái)選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，使句子連貫。

（3）此題考查對(duì)指代性詞語(yǔ)指代的內(nèi)容的把握。

（4）解答此題要結(jié)合語(yǔ)境理解句意，有利于對(duì)文章中心主題的把握?！敬鸢浮?3．原來(lái)貼的封口沒(méi)有動(dòng)過(guò)。泛指保持原來(lái)的樣子，一點(diǎn)兒不加變動(dòng)；一成不變；原封未動(dòng)14．比喻；琥珀凍結(jié)了時(shí)光，把上億年前的古生物包襄起來(lái)，原封不動(dòng)地送到我們面前。15．正確；錯(cuò)誤；正確16．在很久很久以前，有一只小恐龍的尾巴被突然倒下的大樹(shù)壓斷了。壓斷的尾巴剛巧被大樹(shù)流下來(lái)的樹(shù)脂包襄起來(lái)，很多年后形成了琥珀?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】（1）理解詞語(yǔ)的意思時(shí)，我們要先找到詞語(yǔ)所在的句子，再讀一讀這個(gè)句子，聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。

（2）考查修辭方法的解析和運(yùn)用，首先要了解常見(jiàn)的修辭方法有比喻、擬人、夸張、對(duì)比、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)等，然后通讀整句，了解句意，抓住關(guān)鍵信息，辨析所用的修辭方法。

（3）解答此類(lèi)題目關(guān)鍵是抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，仔細(xì)理解選文的內(nèi)容，結(jié)合選項(xiàng)判斷正誤。

（4）解答時(shí)要帶著問(wèn)題認(rèn)真閱讀選文內(nèi)容，聯(lián)系文章內(nèi)容，猜想一下再用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括即可。13．本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的理解和近義詞的辨析能力。近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語(yǔ)，解答本題，要理解詞語(yǔ)的意思，然后寫(xiě)出所給詞語(yǔ)的近義詞。答案合理即可，不唯一?！霸獠粍?dòng)”指原來(lái)貼的封口沒(méi)有動(dòng)過(guò)。比喻完全按照原樣，一點(diǎn)不加變動(dòng)。近義詞有：一成不變、原封未動(dòng)等。

故答案為：原來(lái)貼的封口沒(méi)有動(dòng)過(guò)。泛指保持原來(lái)的樣子，一點(diǎn)兒不加變動(dòng)。/一成不變/原封未動(dòng)14．確定一個(gè)句子運(yùn)用的修辭手法時(shí)，先要掌握修辭手法類(lèi)型：比喻、擬人、反問(wèn)、排比等。再細(xì)讀每句話，看符合哪種修辭手法的特點(diǎn)，然后作出判斷。畫(huà)線的句子是比喻句，把“化石"比作時(shí)光的膠囊，是因?yàn)殓陜鼋Y(jié)了時(shí)光，把上億年前的古生物包裹起來(lái)，原封不動(dòng)地送到我們面前。

故答案為：比喻/琥珀凍結(jié)了時(shí)光，把上億年前的古生物包襄起來(lái)，原封不動(dòng)地送到我們面前。15．解答此類(lèi)題目關(guān)鍵是抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，仔細(xì)閱讀短文內(nèi)容，比教判斷1誤。①③正確，②錯(cuò)誤，短文是說(shuō)這個(gè)琥珀里的恐龍羽毛并不屬于這五個(gè)階段中的任何一個(gè)，而是處在兩個(gè)階段之間的過(guò)渡環(huán)節(jié)。而不是第一二兩個(gè)發(fā)展階段之間的過(guò)渡環(huán)節(jié)。

故答案為：正確、錯(cuò)誤、正確16．考查學(xué)生根據(jù)短文進(jìn)行合理猜想的能力。聯(lián)系文章內(nèi)容，可以聯(lián)想到在很久很久以前，有一只小恐龍的尾巴被突然倒下的大樹(shù)壓斷了。壓斷的尾巴剛巧被大樹(shù)流下來(lái)的樹(shù)脂包裹起來(lái)。很多年后形成了琥珀。日落以后，物體沒(méi)有陽(yáng)光可反射，大自然也就沉睡在黑色的夜幕之中了。

故答案為：在很久很久以前，有一只小恐龍的尾巴被突然倒下的大樹(shù)壓斷了。壓斷的尾巴剛巧被大樹(shù)流下來(lái)的樹(shù)脂包襄起來(lái)，很多年后形成了琥珀。17．【答案】家鄉(xiāng)的美景我的家鄉(xiāng)華鎣是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方。而華鎣的石林，更是一顆璀璨的明珠，是一個(gè)讓人流連忘返的好地方。

石林位于華鎣城區(qū)前三十