山東省青島市即墨區(qū)2024-2025學(xué)年七年級上學(xué)期期末考試語文試題（含答案及簡析）

山東省青島市即墨區(qū)2024-2025學(xué)年七年級上學(xué)期期末考試語文試卷一、積累與運用【19分】1．（6分）閱讀下面文段，完成問題。人類始終面臨如何與動物相處的問題?！敦垺犯嬲]我們要尊重生命。愛貓的一家人，以為那只憂郁的貓畏罪潛（qián）逃，狠狠地懲誡它，最后貓含冤（yuān）而死，他們也陷于自責(zé)之中?！段业陌坐潯穾覀兏惺苌谋菊嬷?。兩只老白鴿忙著哺食幼鴿，毛色都有點邋（l?。╁萘?。作者看到這一幕非常感動，他期盼幼鴿的蛻（duì）變。當(dāng)幼鴿長成，四只白鴿在屋脊上亭亭玉立，給老房子也帶來生氣。利奧波德告訴我們，每年一度的大雁遷徙是一首帶著野性的詩歌。我們在閱讀中認(rèn)識動物，豐富生命體驗。（1）文段中標(biāo)注的四個字的讀音，不正確的一項是（2分）A.潛（qián）B.冤（yuān）C.邋（l?。〥.蛻（duì）（2）文段中四個畫線詞語，書寫不正確的一項是（2分）A.憂郁B.懲誡C.亭亭玉立D.遷徙（3）下面說法不正確的一項是（2分）A.“人類始終面臨如何與動物相處的問題”，這句話中加點的詞語是名詞。B.“兩只老白鴿忙著哺食幼鴿，這句話中加點的詞語是數(shù)詞。C.“利奧波德告訴我們”，這句話中加點的詞語是動詞。D.“我們在閱讀中認(rèn)識動物”，這句話中加點的詞語是代詞。2．（2分）下列句子中，加點成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．盡管已經(jīng)到了風(fēng)燭殘年，楊絳仍然堅持寫作，并創(chuàng)作出優(yōu)秀的作品。 B．青年志愿者小張工作積極主動，任勞任怨，積極地為社區(qū)老人提供服務(wù)。 C．我們青少年應(yīng)該從小樹立目空一切的遠(yuǎn)大理想，努力學(xué)習(xí)，報效祖國。 D．多年來，他刻苦鉆研技術(shù)，精益求精，終于成為聞名全國的水利工程師。3．（2分）下列句子有語病的一項是（）A．充足的睡眠時間，是中學(xué)生健康成長的重要條件之一。 B．觀眾聽完他美妙的歌聲和優(yōu)美的舞姿，都深深地折服了。 C．秦兵馬俑的再次發(fā)掘，引起了國內(nèi)外媒體的高度關(guān)注。 D．政府非常重視環(huán)保工作，治污增綠，改善城市居住環(huán)境。4．（6分）根據(jù)提示默寫。少年的成長離不開經(jīng)典詩文的滋潤。《秋詞》（其一）中（1）“，我言秋日勝春朝”啟迪我們應(yīng)積極樂觀地面對人生；《潼關(guān)》中（2）“，”告訴我們應(yīng)當(dāng)沖破羅網(wǎng)、勇往直前；諸葛亮在《誡子書》中說（3）“，”告誡我們過度享樂和急躁將會產(chǎn)生不利影響；陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》（其二）中的（4）“，鐵馬冰河入夢來”激勵我們要樹立強烈的報國之志。5．（3分）下列句子排序，與上下文銜接最恰當(dāng)是（）??與其說青春是一種年齡階段，不如此青春是一種拼搏奮進(jìn)，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木駹顟B(tài)。??_____。。。。他們這種一心為民、堅定拼搏的擔(dān)當(dāng)精神，任時光流轉(zhuǎn)、也不會褪色。①這是因為，他們雖年事已高，但為了群眾的生命健康，糧食安全，仍牽勢奔波，奮斗不止②前不久，鐘南山院士為袁隆平院士頒獎的視頻，引得無數(shù)人為之動容③對于奮斗不息、心懷使命的人來說，青春從未流逝④人們稱他們?yōu)閯e樣“80后”和“90后”，稱他們?yōu)椤搬t(yī)食無憂”組合A．③②④① B．③①②④ C．②③④① D．②③①④二、閱讀【51分】6．（3分）詩歌理解。次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊。下列對詩歌的理解，不正確的一項是（）A．首聯(lián)“客路”“行舟”點明詩人離鄉(xiāng)遠(yuǎn)游，暗含旅途奔波之意。 B．“潮平兩岸闊”，潮水漲滿，與兩岸齊平，整個江面十分開闊。 C．頸聯(lián)既寫景又點明時令，蘊含著一種時序交替的自然理趣。 D．尾聯(lián)緊承頸聯(lián)，抒發(fā)了詩人即將回到家鄉(xiāng)的喜悅、激動的心情。7．（3分）閱讀回答問題。除夜①作高適旅館寒燈獨不眠，客心何事轉(zhuǎn)凄然？故鄉(xiāng)今夜思千里，霜鬢明朝又一年。【注釋】①除夜：除夕之夜。下列對詩歌理解有誤的一項是（）A．詩的開頭就是“旅館”二字，看似平平，卻不可忽視，全詩感情就是由此而生發(fā)出來的。 B．“寒燈”二字，渲染了旅館的清冷和詩人內(nèi)心的凄寂。 C．“故鄉(xiāng)今夜思千里”，詩人不直接寫自己思念故鄉(xiāng)，卻說故鄉(xiāng)思念他，含蓄地表達(dá)思鄉(xiāng)之情。 D．“霜鬢明朝又一年”，寫故鄉(xiāng)的親人又年長一歲，抒發(fā)詩人無法陪伴家人的愧疚之情。8．（3分）《西游記》中孫悟空有很多稱號。根據(jù)他得名的先后進(jìn)行排序，下列正確的一項是（）美猴王→→→→→斗戰(zhàn)勝佛①齊天大圣②弼馬溫③孫悟空④孫行者A．①②③④ B．①②④③ C．③①②④ D．③②①④9．（4分）一部好的作品往往蘊含人生哲理，請從下列兩個選項中任選一個，結(jié)合《西游記》中的相關(guān)情節(jié)加以印證。A.不忘初心，方得始終B.付出終有回報10．（12分）文言文閱讀。【甲】宋之丁氏，家無井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人?！庇新劧鴤髦咴唬骸岸∈洗┚靡蝗??！眹说乐勚谒尉?。宋君令人問之于丁氏，丁氏對曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求聞之若此，不若無聞也。（選自《穿井得一人》）【乙】楚人有擔(dān)山雉①者，路人問曰：“何鳥也？”擔(dān)雉者欺之曰：“鳳凰也?！甭啡嗽唬骸拔衣動续P凰今真見之。汝販之乎？”曰：“然?！辟I以十金，弗與；請加倍，乃與之。將欲獻(xiàn)楚王，經(jīng)宿②而鳥死。路人不遑③惜其金，唯恨不得以獻(xiàn)楚王。國人傳之，咸以為真鳳凰，貴欲以獻(xiàn)之，遂聞楚王。楚王感其欲獻(xiàn)于己，召而厚賜之，過于買鳥之金十倍。（節(jié)選自《尹文子?大道上》，有刪改）【注釋】①雉：野雞。②經(jīng)宿：過了一夜。③不遑：來不及。（1）對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（2分）A.家無井而出溉汲：從井里取水B.丁氏對曰：回答C.汝販之乎：賣D.買以十金，弗與：參與（2）下列句子中，加點詞的意思相同的一項是（2分）A.有聞而傳之者曰楚人有擔(dān)山雉者B.乃與之屠乃奔倚其下C.國人傳之夫君子之行D.楚王感其欲獻(xiàn)于己其一犬坐于前（3）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（2分）A.我聞有/鳳凰今直見之B.我聞有鳳凰/今直見之C.我聞有鳳凰今/直見之D.我聞有鳳凰今直/見之（4）下面對選文內(nèi)容的理解，不正確的一項是（2分）A.【甲】文丁家打了一口井，節(jié)省了一個人的勞動力。B.【乙】文楚人用山雞冒充鳳凰，是一個不講誠信的商人。C.【甲】文宋君聽到流言后，派人見丁氏，問清楚事情的原委。D.【乙】文楚王聽到流言后，賞賜給路人等同于買鳥價格的黃金。（5）翻譯下列句子。①得一人之使，非得一人于井中也。（2分）②擔(dān)雉者欺之曰：“鳳凰也?！保?分）11．（10分）現(xiàn)代文閱讀。開在心里的橘子花徐光惠①周日的清晨，穿上運動裝前往郊外的南山。山風(fēng)徐徐，吹拂著臉龐。突然，隱隱聞到一股淡淡的清香，我四處張望，并沒有看見有花啊。我循著花香一路尋去，轉(zhuǎn)過一座小山坡，頓覺眼前一亮，滿眼繽紛，這里竟是一片翠綠的橘林。②小小的橘子花綴滿枝頭，金黃的花蕊一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，擠擠挨挨，肆意綻放，像調(diào)皮可愛的小精靈。真香??！它靜靜的開著，不張揚，不喧嘩，自然開放在荒郊僻野。一陣風(fēng)吹過，幾朵小花飄落于掌心，花瓣雖已漸漸枯落，卻仍可嗅到淡淡余香，我的心里充盈著滿滿的感動。③小時候，故鄉(xiāng)很多人都會栽種橘樹，父親在老屋后也種了兩棵。用不著精心打理，經(jīng)過陽光雨露的沐浴，橘樹很快長得高大茂盛，綠意盎然。每年清明幾場春雨后，初夏的某天，似乎只是一夜之間，你家的橘子花開了，他家的橘子花開了，全村的橘子花都開了，整個村子浸透在醉人的花香里。我和小伙伴們常常跑到樹下玩耍，摘幾朵橘子花別在發(fā)間，披著滿身的花香，歡天喜地滿村子瘋跑。這時，父親看著滿樹橘花，臉上露出笑容?！翱催@花開得多好，今年橘子收成一定不錯??！”他仿佛已看見金黃的橘子綴滿枝頭。④橘子成熟了，我們幾兄妹幫著父母采摘橘子，分享著收獲的喜悅。橘子圓溜溜、黃橙橙的，酸甜可口。父母每年都會送些給親戚、鄉(xiāng)鄰，自家也留一些。有一年，橘子遭了蟲害，收成很少，母親把橘子鎖在柜子里，家里來了客人才拿出來招待，我們才能分到幾瓣吃，讓人覺得心里欠欠的。⑤一次放學(xué)回家路上，我和同伴路過一片橘林，樹上的橘子笑紅了臉，像一個個晶瑩的紅燈籠，刺激著我的味蕾。我咽了咽口水，瞄了一眼身邊的同伴。同伴環(huán)顧四周悄然無人，便給我使了個眼色，我們迅速摘下了兩個橘子，飛也似地逃離橘林，心怦怦亂跳。掰開橘子一陣?yán)峭袒⒀?，酸甜的滋味讓我們開心不已。我舍不得全部吃掉，便留下幾瓣放書包里。⑥晚上，我悄悄拿出剩下的幾瓣橘子，不巧被進(jìn)屋的父親發(fā)現(xiàn)。他沉著臉問：“小惠，哪來的橘子？”“我，我，別人給的……”我支支吾吾地，低下頭不敢看父親的臉?！笆遣皇窃诖孱^樹上摘的？聽說下午有人偷摘橘子了?！蔽业哪樴У丶t了：“爸，我，我錯了！”⑦“你記住了，別人家的東西，咱千萬不能拿，做人一定要堂堂正正。”我點點頭，為自己的行為感到羞愧。父親的聲音不大，卻重重地敲打在我的心上，讓我牢記一生，時刻提醒自己要做一個堂堂正正的人。⑧橘子花開了一年又一年，父親已過世多年，不知道那老屋后的橘子花開了嗎？——于我，它們一定開了，開在我的心里，芬芳著我生命的每一天。（1）根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析，不正確的一項是（3分）A.文章①②段交待作者發(fā)現(xiàn)橘林的過程，自然引出下文。B.文章第④段寫作者父母每年都會送一些橘子給親戚、鄉(xiāng)鄰，由此可見作者父母的樸實善良。C.文章第⑤段中“樹上的橘子笑紅了臉，像一個個晶瑩的紅燈籠”，形象地寫出了橘子成熟的特點，表現(xiàn)作者看到滿樹紅橘子的喜悅心情。D.文章第⑥段中“我支支吾吾地，低下頭不敢看父親的臉”，表現(xiàn)“我”因為偷橘子被父親發(fā)現(xiàn)內(nèi)心的氣憤。（2）從修辭的角度，賞析下面的句子。（3分）小小的橘子花綴滿枝頭，金黃的花蕊一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，擠擠挨挨，肆意綻放，像調(diào)皮可愛的小精靈。（3）請談?wù)勀銓ξ恼聵?biāo)題“開在心里的橘子花”的理解。（4分）12．（16分）現(xiàn)代文閱讀。一棵枇杷樹孫道榮①宿舍樓北臨圍墻，圍墻外是一幢居民樓。②宿舍樓與居民樓一墻之隔。居民嫌學(xué)生宿舍太吵，經(jīng)常半夜三更，還有學(xué)生在宿舍里唱歌、喧嘩，居民不勝其煩，屢屢向?qū)W校告狀。③居民樓一樓103家的院子里，種著一棵枇杷樹，樹冠散開，與宿舍樓二樓、三樓齊平了。樹上結(jié)的枇杷，一窩窩，一掛掛，圓圓的，黃黃的，散發(fā)著果香。關(guān)鍵是，宿舍樓二樓和三樓有幾個宿舍，推開窗戶，伸出手，哎呀，竟然能夠觸碰到那些迷人的果子。枇杷還沒熟透，就有人從窗戶里伸出賊手，偷摘。有點酸，也有點澀，但是，新鮮啊，剛從樹上摘下來呢，哪里吃到過這么新鮮的枇杷啊。一顆顆腦袋，一只只手，從窗戶里伸出來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地、努力地、不懈地，探向枝頭的枇杷。摘下來，全宿舍分享，比水果店里買來的水果，新鮮多了，好吃多了。④103的住戶報告給學(xué)校，學(xué)校一通嚴(yán)厲批評，但過不了幾日，還是有賊手忍不住，在黑夜伸出來。住戶沒轍，索性將臨近宿舍樓的枝條給鋸了，斷了這些娃娃的念想。手是夠不著了，但又伸出來了晾衣桿；桿頭還套著個網(wǎng)兜，對著樹冠噼里啪啦一陣敲打，像打棗一樣。枇杷是打下來了，但大多落在了院子里，落在網(wǎng)兜里的，也許只有一兩顆。⑤每年春末夏初，這棵枇杷樹結(jié)一次果，住戶就會與宿舍樓的學(xué)生們生出一次次嫌隙，年復(fù)一年。宿舍樓里的娃，換了一茬又一茬，枇杷樹上的果，也結(jié)了一年又一年。⑥一天，103院子里，忽然出現(xiàn)一位老太太。老太太每天都會從外面帶回來一些舊書報和硬紙板，或者幾個礦泉水瓶啥的，堆積在院子的一隅。宿舍樓里的娃，從窗戶探出身，問老太太，您老是新搬來的？老太太笑瞇瞇地點點頭，說，歲數(shù)大了，爬不動樓了，便換了這個帶院子的房子。⑦到了四月末，院子里的枇杷樹，如期開花，結(jié)果。⑧星期天，老太太搬了個小梯子，摘樹上的枇杷。宿舍樓的窗戶里，探出一顆顆好奇的腦袋，張著饞兮兮的嘴巴，看老太太摘枇杷。⑨老太太摘了一大碗枇杷，黃澄澄的，看著就香甜。老太太端著碗，走到院墻下，仰起頭，對掛在窗戶上的腦袋們說，給你們也嘗嘗。掛在窗戶上的腦袋們驚愕不已。以前這戶人家，一到枇杷成熟，就開始跟學(xué)校告他們的狀，說樹上的枇杷都被他們偷摘了。今天，這個老太太這是怎么啦？⑩“謝謝老人家！”有人先喊了一聲。老太太端著碗，笑瞇瞇的，一臉誠懇。?可是，怎么才能拿到這些枇杷呢？老太太又不可能像瓦工拋磚那樣，從一樓的院子里徒手將一顆顆枇杷準(zhǔn)確地扔到樓上人的手里。還是有人聰明，用繩子拴住飯盒子，從樓上的窗戶放下來，正好落在103的院子里。老太太將碗里的枇杷，一顆一顆地放進(jìn)飯盒里。繩子往上拉，飯盒子歪歪扭扭地回到了宿舍里。宿舍樓響起一陣歡呼聲。?又一根繩子，拴著一個刷牙的缸子，從三樓的窗戶，晃晃悠悠地垂了下來。?宿舍樓臨墻的這面，熱鬧極了。?此后的一個多星期，每天都有枇杷成熟，每天老太太都會架起小梯子，摘樹上的枇杷，然后，從宿舍樓二樓、三樓、四樓的窗戶里，伸出一根根繩子，繩子一頭，拴著飯盒子、刷牙缸、帶把的茶杯，晃晃悠悠，像小貓釣魚一樣。老太太會在每一個盒子或者杯子里，放幾顆剛剛摘下來的枇杷。那些繩子又晃悠悠拽回去，緊接著，會從樓上不同的窗戶里，落下雨點般的歡呼聲和感謝聲。?老太太一直笑瞇瞇的，臉上舒展開的皺紋，像那些從天而降的細(xì)繩子一樣，在半空晃悠，舒展。?今年的枇杷樹，掛果似乎特別多，這樣快樂的日子，也一直持續(xù)了十多天。?到了六月，宿舍樓里的娃，也到了畢業(yè)季。他們開始收拾行囊了。?清晨，老太太打開院門，走進(jìn)院子，眼前的一幕，讓她驚呆了，院子里，散落著厚厚一層舊書報，難怪昨天夜里，院子里噼里啪啦一陣亂響，老太太還以為下暴雨呢，原來是這些從天而降的舊書報。?老太太將這些舊書報收拾好，一捆一捆，與從大街上撿回來的舊書報和紙盒子，整齊地碼在一起。她看了一眼對面的宿舍樓，已經(jīng)空了，她有點失落……（1）下列對文章內(nèi)容的理解，不正確的一項是（3分）A.標(biāo)題“一棵枇杷樹”是文章的線索，貫穿全文主要情節(jié)，使文章結(jié)構(gòu)更緊湊。B.③④兩段重復(fù)出現(xiàn)“賊手”，表現(xiàn)作者對學(xué)生盜竊枇杷這一惡劣行為的強烈不滿。C.老婆婆主動分享枇杷的行為與原住戶鋸掉枝條的做法形成鮮明的對比，突出老婆婆溫暖和善的品質(zhì)。D.結(jié)尾老婆婆“有點失落”，表現(xiàn)她對與學(xué)生相處的這段美好日子的不舍與留戀。（2）任選角度，賞析下面的句子。①一顆顆腦袋，一只只手，從窗戶里伸出來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地、努力地、不懈地，探向枝頭的枇杷。（3分）②老太太一直笑瞇瞇的，臉上舒展開的皺紋，像那些從天而降的細(xì)繩子一樣，在半空晃悠，舒展。（3分）（3）文章第②段有什么作用？（3分）（4）文章第?段“從天而降的舊書報”這一情節(jié)有什么作用？（4分）三、寫作【50分】13．（50分）作文。生活中，有很多觸動我們心靈的東西：草長鶯飛，鮮花綻放；父母教誨，友人關(guān)懷；一首動人的歌曲，一件普通的物品……請以“觸動了我的心靈”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。要求：先將題目補充完整，然后結(jié)合自己的生活經(jīng)歷和感悟?qū)懽?，力求寫出真切的體驗和獨特的感受。文中不得出現(xiàn)真實校名和人名。山東省青島市即墨區(qū)2024-2025學(xué)年七年級上學(xué)期期末考試語文試卷答案及簡析一、積累與運用1.（1）答案：D。簡析：“蛻變”的“蛻”正確讀音是“tuì”，而不是“duì”。（2）答案：B。簡析：“懲誡”錯誤，應(yīng)寫作“懲戒”，“戒”有警戒、戒除之意。（3）答案：B。簡析：“兩只”是數(shù)量詞，“兩”是數(shù)詞，“只”是量詞，并非單純的數(shù)詞。2.答案：C。簡析：“目空一切”意思是一切都不放在眼里，形容狂妄自大，誰都看不起，是貶義詞，用在此處形容青少年樹立遠(yuǎn)大理想，屬于貶詞褒用，不合語境。3.答案：B。簡析：“觀眾聽完他美妙的歌聲和優(yōu)美的舞姿”中，“聽完”與“優(yōu)美的舞姿”搭配不當(dāng)，可刪去“和優(yōu)美的舞姿”。4.答案：（1）自古逢秋悲寂寥；（2）河流大野猶嫌束，山入潼關(guān)不解平；（3）淫慢則不能勵精，險躁則不能治性；（4）夜闌臥聽風(fēng)吹雨。簡析：根據(jù)平時對古詩詞的背誦積累，準(zhǔn)確填寫相應(yīng)詩句，注意“寥”“嫌”“勵”“闌”等字詞的正確書寫。5.答案：A。簡析：③句承接前文對青春的定義，強調(diào)奮斗不息、心懷使命的人青春永駐，為首句；②句以鐘南山院士為袁隆平院士頒獎的視頻為例，引出④句人們對他們的稱呼；①句解釋人們這樣稱呼他們的原因，所以順序為③②④①。二、閱讀6.答案：D。簡析：尾聯(lián)“鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊”借“雁足傳書”的典故，表達(dá)了詩人對故鄉(xiāng)的思念之情，并非“即將回到家鄉(xiāng)的喜悅、激動的心情”。7.答案：D。簡析：“霜鬢明朝又一年”描繪的是詩人自己年華老去的景象，抒發(fā)了詩人的思鄉(xiāng)之情和時光流逝的感慨，并非寫故鄉(xiāng)親人年長一歲以及無法陪伴家人的愧疚之情。8.答案：D。簡析：孫悟空先是在花果山被稱為美猴王，后拜菩提祖師為師，得名孫悟空；被玉帝招安后任弼馬溫；返回花果山后自稱齊天大圣；被唐僧救出五行山后，唐僧給他取名孫行者；取經(jīng)成功后被封為斗戰(zhàn)勝佛。9.答案：示例一（選A）：唐僧師徒四人西天取經(jīng)，一路上遭遇無數(shù)艱難險阻，如三打白骨精時，唐僧多次誤會孫悟空，甚至將其趕走，但唐僧始終牢記取經(jīng)普度眾生的初心，從未放棄，最終成功取得真經(jīng)。示例二（選B）：孫悟空一路降妖除魔，保護(hù)唐僧取經(jīng)，歷經(jīng)九九八十一難。他付出了許多努力和汗水，在取經(jīng)成功后，被封為斗戰(zhàn)勝佛，這是他付出后的回報。10.（1）答案：D。簡析：“買以十金，弗與”中“與”是“給”的意思，不是“參與”。（2）答案：A。簡析：A項中“者”均為“……的人”；B項中“乃”分別是“才”和“于是，就”；C項中“之”分別是代詞和結(jié)構(gòu)助詞，可譯為“的”；D項中“其”分別是代詞“他”和“其中”。（3）答案：B。簡析：“我聞有鳳凰今直見之”意思是我聽說過鳳凰好久了，今天真的見到了，所以應(yīng)斷句為“我聞有鳳凰/今直見之”。（4）答案：D。簡析：由“楚王感其欲獻(xiàn)于己，召而厚賜之，過于買鳥之金十倍”可知，楚王賞賜給路人超過買鳥價格十倍的黃金，并非等同于買鳥價格的黃金。（5）①答案：（我說的是）得到了一個人的勞力，并不是從井里挖到了一個人呀。簡析：“得”是“得到”，“使”是“勞力”，“于”是“從”。②答案：挑擔(dān)的人騙路人說：“是鳳凰。”簡析：“擔(dān)”是“挑著”，“欺”是“欺騙”，“之”指代路人。11.（1）答案：D。簡析：“我支支吾吾地，低下頭不敢看父親的臉”表現(xiàn)的是“我”偷摘橘子被發(fā)現(xiàn)后的羞愧、心虛，而不是氣憤。（2）答案：該句運用比喻、擬人的修辭手法。把“橘子花”比作“調(diào)皮可愛的小精靈”，形象寫出橘子花小巧、靈動、充滿活力的形態(tài)；賦予橘子花“擠擠挨挨，肆意綻放”等人的動作、狀態(tài)，生動表現(xiàn)橘子花繁茂、活潑地開放，展現(xiàn)其生機與可愛，表達(dá)作者對橘子花的喜愛之情。簡析：明確指出句子運用的修辭手法，結(jié)合比喻和擬人手法的特點，分析其對表現(xiàn)橘子花特點和表