青海省果洛藏族自治州久治縣、達(dá)日縣2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題（含答案）

久治縣、達(dá)日縣2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題注意事項(xiàng)：1．本試卷共6頁(yè)，滿分120分，考試時(shí)間150分鐘。2．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在本試卷相應(yīng)的位置上。3．答卷全部在答題卡上完成，答在本試卷上無(wú)效。4．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、積累與運(yùn)用（共33分）班級(jí)開(kāi)展“多讀書，讀好書”的主題學(xué)習(xí)活動(dòng)，你所在的小組搜集整理了一些材料，請(qǐng)你完善。活動(dòng)一：理解“讀書”的內(nèi)涵1.請(qǐng)你用楷書或行書將“書讀百遍，其義自見(jiàn)”八個(gè)字正確的寫到下面田字格中。2.多讀書不僅可以讓我們學(xué)習(xí)知識(shí)，也能讓我們學(xué)習(xí)一些做人的道理，請(qǐng)你試舉一例古人愛(ài)好讀書的典故。3.以下是學(xué)?！岸嘧x書，讀好書”活動(dòng)中的片段，請(qǐng)你按要求完成下面的任務(wù)。語(yǔ)文課本為我們打開(kāi)了一扇文學(xué)之門，開(kāi)啟了一段學(xué)習(xí)之旅。在旅途中，欣賞《濟(jì)南的冬天》，我們看到了鑲上銀邊的山尖，看到了貯蓄綠色的水藻；品味《紀(jì)念白求恩》，我們知道了對(duì)待工作要熱忱，不能拈輕怕重、見(jiàn)異思遷；走進(jìn)《皇帝的新裝》，我們遇到了喜歡隨聲附和的滑稽可笑的一群大臣，虛偽的皇帝竟然封騙子為“御聘織師”……自然風(fēng)物、人情百態(tài)猶如一幅幅畫面呈現(xiàn)在眼前，無(wú)時(shí)無(wú)刻不觸動(dòng)著我們的心靈，語(yǔ)文學(xué)習(xí)，讓我們______。（1）文段橫線處成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）A.見(jiàn)異思遷 B.流連忘返 C.目空一切（2）文段中加點(diǎn)字“蓄”的讀音正確的一項(xiàng)是（）A.xù B.chù4.下面兩幅圖是關(guān)于“多讀書”的宣傳畫。請(qǐng)選擇你喜歡的一幅并簡(jiǎn)要說(shuō)明。5.小海同學(xué)在活動(dòng)中搜集關(guān)于讀書的對(duì)聯(lián)，他想考考同學(xué)們，把搜集到的對(duì)聯(lián)下聯(lián)故意弄亂了。請(qǐng)你幫同學(xué)們選出恰當(dāng)?shù)南侣?lián)（）上聯(lián)：鳥欲高飛先振翅下聯(lián)：______①求長(zhǎng)進(jìn)②先讀書③人A①②③ B.②①③ C.③②① D.③①②活動(dòng)二：明確“讀書”的意義為明確“讀書”之意，班級(jí)開(kāi)展了“讀書悟道”為主題的活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)。6.我們每個(gè)人在讀書的過(guò)程中都會(huì)領(lǐng)悟到不一樣的道理，請(qǐng)你仿照句子，再續(xù)寫一個(gè)句子，使之與前句構(gòu)成一組排比句。讀書，使人思維活躍，聰穎智慧；讀書，使人胸襟開(kāi)闊，豁達(dá)曉暢；讀書，______，______。7.下面是古詩(shī)文環(huán)節(jié)，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)，把下面內(nèi)容填寫完整。主題古詩(shī)文名句赤子情懷少年譚嗣同面對(duì)壯闊的潼關(guān)山水，抒發(fā)出“河流大野猶嫌束，①______”的少年意氣；晚年的陸游在《十一月四日風(fēng)雨大作》中“②______，③______”，不以衰老自棄，憂國(guó)憂民。河川之景“秋風(fēng)蕭瑟，④______”，曹操筆下大海遼闊；“峨眉山月半輪秋，⑤______”，李白詩(shī)中輕盈靈動(dòng)；“⑥______，風(fēng)正一帆懸”，王灣眼里水平江闊；“枯藤老樹昏鴉，⑦_(dá)_____，⑧______”，馬致遠(yuǎn)心中悲涼凄楚。書寫友情面對(duì)離別，詩(shī)人李白在《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中借月亮遙寄對(duì)友的祝福，寫下了浪漫的詩(shī)句“⑨______，⑩______”。8.本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了《朝花夕拾》和《西游記》，我們可以感受到永恒的童真、童趣、情誼和愛(ài)，請(qǐng)選擇其中一點(diǎn)，結(jié)合其中一部的具體內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫??；顒?dòng)三：讀書提升自己9.閱讀下面選文，完成各題。七年級(jí)（1）班同學(xué)開(kāi)展“閱讀名著”的主題活動(dòng)，請(qǐng)你積極參加并完成下列任務(wù)?！静牧弦弧俊墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》（2022年版）明確規(guī)定7-9年級(jí)課外閱讀總量不少于260萬(wàn)字，每學(xué)年閱讀兩三部名著，探索個(gè)性化的閱讀方法，但目前初中生閱讀名著的情況不容樂(lè)觀。下面是某中學(xué)所做的該校初中生閱讀情況調(diào)查：【材料二】①我們讀一本書，根據(jù)興趣或讀書目的的不同，可以分別采取精讀或跳讀的方法。精讀指向細(xì)膩的感受。透徹的理解和廣泛的聯(lián)想；跳讀則是主動(dòng)地舍棄、有意地忽略，以求更高的效率。這兩種方法在同一閱讀過(guò)程中是可以交替使用的。在閱讀一些長(zhǎng)篇著作時(shí)可以將精讀和跳讀結(jié)合運(yùn)用，抓住一部作品的重要內(nèi)容、精彩片段，加以解讀欣賞，忽略那些無(wú)關(guān)緊要或并不精彩的內(nèi)容，從而提高閱讀的效率。②快速閱讀是一種基本的閱讀技巧，可以幫助我們盡快地把握全書的內(nèi)容。特別是像《海底兩萬(wàn)里》這樣的科幻小說(shuō)，往往有跌宕起伏的故事情節(jié)，有扣人心弦的懸念，讀者很急切地想知道故事或者人物的結(jié)局，這時(shí)不妨采用快速閱讀的方式，先把小說(shuō)讀完再說(shuō)。③快速閱讀可以從平時(shí)的閱讀中開(kāi)始訓(xùn)練，做到以下幾點(diǎn)：集中精力，專心致志；以默讀為主，閱讀速度達(dá)到每分鐘不少于400字；讀的時(shí)候視域要寬，不回視，掃視范圍要隨訓(xùn)練逐漸擴(kuò)大；善于抓住書中的關(guān)鍵信息和主要線索，有所取舍。（選自部編版語(yǔ)文教材七年級(jí)下冊(cè)，有刪改）【材料三】中學(xué)課程很多，你自然沒(méi)有許多時(shí)間去讀課外書。但是你試撫心自問(wèn)：你每天真抽不出一點(diǎn)鐘或半點(diǎn)鐘的工夫么？如果你每天能抽出半點(diǎn)鐘，你每天至少可以讀三四頁(yè)，每月可以讀一百頁(yè)，到了一年也就可以讀四五本書了。何況你在假期中每天斷不會(huì)只能讀三四頁(yè)呢？你能否在課外讀書，不是你有沒(méi)有時(shí)間的問(wèn)題，而是你有沒(méi)有決心的問(wèn)題。（選自朱光潛《給青年的十二封信》）（1）對(duì)以上內(nèi)容材料分析理解不正確的一項(xiàng)是（）A.初中生閱讀課外書中。對(duì)文學(xué)名著的喜愛(ài)度最低、閱讀時(shí)長(zhǎng)最短、自覺(jué)閱讀的積極性最低。B.大部分學(xué)生不知道名著閱讀方法和沒(méi)有充足時(shí)間，還有一部分學(xué)生是閱讀速度太慢，少數(shù)學(xué)生是讀了也記不住。C.根據(jù)興趣或讀書目的的不同，選擇精讀、跳讀、速讀等不同的閱讀方式，提高閱讀效率。D.中學(xué)課程很多，所以初中生沒(méi)有時(shí)間去讀課外書（2）針對(duì)當(dāng)前初中生閱讀課外書現(xiàn)狀，請(qǐng)你結(jié)合實(shí)際，提出兩條合理化建議。二、理解與品味（共14分）中國(guó)古典詩(shī)文中有很多優(yōu)秀的作品，為了提高同學(xué)們的文學(xué)修養(yǎng)，班級(jí)開(kāi)展了“領(lǐng)悟文學(xué)之美”古詩(shī)文閱讀活動(dòng)，請(qǐng)你閱讀以下三段文本，完成各題。【文本一】江南逢李龜年杜甫岐王宅里尋常見(jiàn)，崔九堂前幾度聞。正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君?！疚谋径糠蚓又校o以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及?。ㄟx自《誡子書》）【文本三】邴原少孤，數(shù)歲時(shí)，過(guò)書舍而泣。師曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易傷，貧者易感。夫書者，凡得學(xué)者，有親也。一則羨其不孤，二則羨其得學(xué)，中心感傷，故泣耳?！睅煇湃辉唬骸坝麜啥?！”原曰：“無(wú)錢資?！睅熢唬骸巴悠堄兄?，吾徒相教，不求資也。”于是遂就書。一冬之間，誦《孝經(jīng)》《論語(yǔ)》。（選自李贄《邴原泣學(xué)》）10.讀文本·明節(jié)奏：下面的句子該如何劃分朗讀節(jié)奏呢？請(qǐng)用“/”劃分出來(lái)。（劃兩處）正是江南好風(fēng)景11.理文意·析字義：結(jié)合以上文本，將下表補(bǔ)充完整。文言語(yǔ)句方法及示例釋義非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)成語(yǔ)借鑒法：任重致遠(yuǎn)（1）致：______非學(xué)無(wú)以廣才語(yǔ)境推測(cè)法：結(jié)合“學(xué)”與“才”的關(guān)系推測(cè)（2）廣：______欲書可耳查閱字典法：①貪欲；②想要；③將要（3）欲：______（填序號(hào)）童子茍有志課內(nèi)遷移法：博學(xué)而篤志（4）志：______12.讀文段·品文意：從【文本二】中，你讀出一位怎樣的父親形象？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。13.讀文段·悟啟示：讀了【文本二】、【文本三】?jī)晌模銖闹械玫侥男﹩⑹?？?qǐng)簡(jiǎn)要回答。三、鑒賞與思辨（共23分）（一）（共12分）閱讀下面的選文，完成各題。程開(kāi)甲：中國(guó)“核司令”①2024年的8月3日，是程開(kāi)甲誕辰106周年。他，是中國(guó)唯一一位擁有國(guó)家六大榮譽(yù)的人，是當(dāng)之無(wú)愧的“中國(guó)核司令”。②1918年8月3日，程開(kāi)甲出生在姑蘇水鄉(xiāng)。1937年，程開(kāi)甲高中畢業(yè)時(shí)，被上海交大和浙江大學(xué)同時(shí)錄取，他最終選擇了當(dāng)時(shí)被稱為“東方劍橋”的浙江大學(xué)，程開(kāi)甲遇到了竺可楨、束星北、蘇步青等大師，為未來(lái)物理學(xué)的深造打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。③可是，成長(zhǎng)于戰(zhàn)火紛飛年代的程開(kāi)甲，大學(xué)時(shí)光在流亡中度過(guò)，程開(kāi)甲曾在筆記本上寫下兩行字——中國(guó)落后挨打的原因：科技落后；拯救中國(guó)的方法：科學(xué)救國(guó)。④1946年，程開(kāi)甲獲得獎(jiǎng)學(xué)金，遠(yuǎn)渡重洋來(lái)到英國(guó)愛(ài)丁堡大學(xué)，他孜孜以求，不到兩年就獲得博士學(xué)位，任英國(guó)皇家化學(xué)工業(yè)研究所研究員?？稍趷?ài)丁堡大學(xué)寄人籬下的滋味，常常讓程開(kāi)甲感覺(jué)“海外中國(guó)人心中很悶很苦”。直到1949年“紫石英號(hào)”事件，才讓他第一次有“出了口氣”的感覺(jué)。隨后，程開(kāi)甲婉拒導(dǎo)師玻恩的挽留，放棄英國(guó)的優(yōu)厚待遇和研究條件，購(gòu)買了建設(shè)祖國(guó)所需的書籍，整理好行裝，踏上了歸國(guó)之路，開(kāi)啟了報(bào)效祖國(guó)的人生之旅。⑤回國(guó)后，程開(kāi)甲在南京大學(xué)工作近十年，后來(lái)為了培養(yǎng)亟需的原子能研究人才，八年間他兩次改變專業(yè)。1960年夏，經(jīng)錢三強(qiáng)親自點(diǎn)將，程開(kāi)甲調(diào)進(jìn)了中國(guó)核武器研制隊(duì)伍，自此，他在學(xué)術(shù)界銷聲匿跡二十多年。⑥1964年10月16日，驚天動(dòng)地的蘑菇云騰空而起，中國(guó)第一顆原子彈爆炸成功。當(dāng)張愛(ài)萍將軍在指揮所里激動(dòng)地拿起話筒給周總理匯報(bào)這一喜訊時(shí)，總理問(wèn)“你們能不能肯定這是核爆炸？”大家的目光都轉(zhuǎn)向技術(shù)專家程開(kāi)甲。他緊皺著眉頭，盯著眼前的壓力測(cè)量?jī)x記錄數(shù)據(jù)，用力一揮手，堅(jiān)定地說(shuō)：“是核爆炸，沒(méi)錯(cuò)！”隨后的現(xiàn)場(chǎng)情況證明，程開(kāi)甲的結(jié)論是正確的。⑦地下核爆炸成功后，為了掌握第一手材料，他和朱光亞等人決定進(jìn)入地下爆心考察。爆炸形成了一個(gè)巨大空洞，洞里溫度很高，而且誰(shuí)也說(shuō)不清洞里輻射會(huì)產(chǎn)生多大危險(xiǎn)。程開(kāi)甲和同事們顧不上自己身體吃了多少劑量，在剛開(kāi)挖的直徑只有80厘米的小管洞中匍匐爬行，仔細(xì)考察取得了我國(guó)地下核試驗(yàn)的第一手資料。⑧從1962年籌建核武器試驗(yàn)研究所到1984年離開(kāi)核試驗(yàn)基地共22年，程開(kāi)甲一直主持和決策著我國(guó)核試驗(yàn)技術(shù)的全局工作，是我國(guó)指揮核試驗(yàn)次數(shù)最多的科學(xué)家，同時(shí)也是我國(guó)核試驗(yàn)技術(shù)的創(chuàng)建者和領(lǐng)路人。⑨上世紀(jì)80年代，程開(kāi)甲開(kāi)創(chuàng)了抗輻射加固技術(shù)研究新領(lǐng)域，為國(guó)防科技建設(shè)發(fā)展做出新貢獻(xiàn)。后來(lái)又提出凝聚態(tài)的新的電子理論，并不倦地對(duì)材料科學(xué)的理論和應(yīng)用開(kāi)展創(chuàng)新性研究，取得重要進(jìn)展。⑩2018年11月17日，程開(kāi)甲院士在北京逝世，享年101歲。程開(kāi)甲生前說(shuō)過(guò)：“常有人問(wèn)我對(duì)自身價(jià)值和人生追求的看法，我說(shuō)，我的目標(biāo)是一切為了祖國(guó)的需要?！边@位著名的物理學(xué)家，此生情定核裂變，將全部精力用于他從事的科研事業(yè)，是當(dāng)之無(wú)愧的中國(guó)“核司令”。（選自《共產(chǎn)黨員》，有刪改）14.本文④⑤段主要記敘了有關(guān)中國(guó)“核司令”出國(guó)前與回國(guó)后的幾件事，根據(jù)提示簡(jiǎn)要概括。______——放棄國(guó)外優(yōu)厚待遇回國(guó)——______15.選文第①段有什么作用？16.請(qǐng)從人物描寫角度賞析下面的句子。他緊皺著眉頭，盯著眼前的壓力測(cè)量?jī)x記錄數(shù)據(jù)，用力一揮手，堅(jiān)定地說(shuō)：“是核爆炸，沒(méi)錯(cuò)！”17.選文表現(xiàn)了程開(kāi)甲的哪些精神品質(zhì)？（二）（共11分）閱讀下面的選文，完成各題。黑豹的鄰居①一只非洲黑豹，落進(jìn)了獵人的陷阱，被人們裝進(jìn)籠子里，抬上輪船，漂洋過(guò)海，運(yùn)到一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方，最后被送進(jìn)動(dòng)物園。②黑豹到了這個(gè)奇異的地方，又是陌生，又是害怕。這里夜間可以聽(tīng)到獅、虎、象、狼各種動(dòng)物的哀嗥長(zhǎng)嘯，比森林里還熱鬧；大風(fēng)吹著樹木，颯颯沙沙地響，也仿佛是野外的模樣。但是一到白天，卻完全不是這么一回事，各種動(dòng)物一般都互不見(jiàn)面，只有鄰近籠子里的動(dòng)物才可以彼此見(jiàn)到。動(dòng)物園的飼養(yǎng)員抬著一桶桶食物，分頭給各個(gè)籠子的野獸送食。每天從早到晚，籠子外都擠滿了人，以好奇、端詳、觀賞的目光，朝籠子里瞧。③“呼——哦”，一個(gè)低沉而又雄壯的吼聲，從隔壁籠響了起來(lái)，黑豹聽(tīng)了，覺(jué)得毛骨悚然。它略略走近鐵欄，探視一下，看到了一只腦袋異常巨大、上面長(zhǎng)滿深棕色鬣毛、姿勢(shì)英武、拖著一根末端有個(gè)黑色絨球的尾巴的動(dòng)物，在隔壁籠子里威嚴(yán)地走來(lái)走去。不用說(shuō)，那是一頭獅子。④黑豹謹(jǐn)慎地靠到籠邊去，問(wèn)道：“請(qǐng)問(wèn)，你就是獅子嗎？我在野外見(jiàn)過(guò)你們的同類”。獅子懶洋洋地打了個(gè)呵欠，回答道：“是的，我叫獅子?！雹荨昂?，獅子，你是獸中之王呵！”黑豹恭恭敬敬地說(shuō)。⑥“是的，游園的人常常用這句話稱贊我?！豹{子懶洋洋地說(shuō)。它總是這副神情，仿佛“百獸之王”的王冠對(duì)它是個(gè)沉重的負(fù)荷，把它的性格壓成這個(gè)模樣了。⑦“呵！你真是勇猛??！你不是常常震天撼地地吼叫，使許多野獸都懾服在地，然后你就在原野上，像一個(gè)火球般迅速地奔跑，一路搏擊著你的獵物嗎？”黑豹問(wèn)道。⑧“不，我從來(lái)沒(méi)有到過(guò)那么遙遠(yuǎn)的地方，我一天到晚，都只在籠子里逡巡。或者是另一個(gè)籠子，或者是這個(gè)籠子?！豹{子說(shuō)。⑨“那是你被人們捕獲，和我一樣倒霉以后的事罷了。我現(xiàn)在問(wèn)的是從前，從前，你難道沒(méi)有威武地去搏擊過(guò)長(zhǎng)頸鹿、斑馬、野牛？”黑豹問(wèn)。⑩“沒(méi)有，長(zhǎng)頸鹿、斑馬、野牛是什么？我不知道?！豹{子說(shuō)。?“那么，你吃什么呢？你難道沒(méi)有吃過(guò)各種野物的肉嗎？”黑豹驚奇地問(wèn)道。?“沒(méi)有，親愛(ài)的飼養(yǎng)員到來(lái)的時(shí)候，有時(shí)丟給我一只活兔，我就銜著它在籠子里來(lái)回走一陣，然后把它吃掉。有時(shí)給我一桶碎肉和骨頭，我就把它們吃了，用我生著倒鉤的舌頭把盆壁舔個(gè)精光。我從沒(méi)有自己去抓過(guò)一只獵物?！豹{子懶洋洋地說(shuō)。?“且慢，讓我問(wèn)問(wèn)你，你的名字是獅子嗎？”黑豹更加驚異了。?“不錯(cuò)，叫作獅子。”?于是，兩只動(dòng)物都沉默了。獅子沉吟道：“為什么這個(gè)黑顏色的鄰居這么啰唆呢？它竟然連我的名字也懷疑起來(lái)！”黑豹尋思：“這也叫作獅子嗎？怎么它比一只野貍的經(jīng)歷還少呢？”?黑豹自然不知道，人們獵獲了獅子以后，把它們養(yǎng)在鐵籠里，讓它們一代一代繁衍，動(dòng)物園里有一部分獅子，并不是從野外捕獲的，而是在籠子里繁殖出來(lái)的。它們一生一世都住在籠子里，從來(lái)沒(méi)有自己捕過(guò)一只野獸，也從來(lái)沒(méi)有在寬闊的原野跑過(guò)一趟。它們實(shí)際的經(jīng)歷甚至比不上森林里的一只野兔、一只小猴，雖然靠祖先的血統(tǒng)遺傳，表面上它們長(zhǎng)著一副威武的模樣。黑豹隔壁籠子里的獅子，已經(jīng)有七代生活在動(dòng)物園里了，早已不知道原野和森林是怎么一回事了。?黑豹瞅著獅子，獅子瞅著黑豹，互相驚異地凝視著。過(guò)了好一會(huì)兒，黑豹又問(wèn)道：“你的名字真的叫作獅子嗎？”?“是的，真真正正，我的名字的確叫做獅子?！豹{子打個(gè)哈欠，懶洋洋地回答。18.請(qǐng)你梳理黑豹遇到獅子后的心理變化過(guò)程。（請(qǐng)用文中詞語(yǔ)回答）毛骨悚然——（）——恭恭敬敬——驚奇——（）19.品味加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。沒(méi)有，親愛(ài)飼養(yǎng)員到來(lái)的時(shí)候，有時(shí)丟給我一只活兔，我就銜著它在籠子里來(lái)回走一陣，然后把它吃掉。有時(shí)給我一桶碎肉和骨頭，我就把它們吃了，用我生著倒鉤的舌頭把盆壁舔個(gè)精光。我從沒(méi)有自己去抓過(guò)一只獵物。20.請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)本文的寓意，并談?wù)勥@則故事給你怎樣的啟示。四、表達(dá)與交流（共50分）從下面兩題中任選一題作文。21.題目：生命像東流的春水，一路歡歌，一路奔流。在我們的生命里，有給予力量的父母，有啟迪智慧的老師，有溫暖相伴的同學(xué)，還有引領(lǐng)成長(zhǎng)的書籍，有鼓舞人生的榜樣……他們讓我們學(xué)會(huì)了思考，學(xué)會(huì)了挑戰(zhàn)，學(xué)會(huì)了珍惜……也因此點(diǎn)亮了我們。請(qǐng)以“______，點(diǎn)亮了我的青春”為題，寫一篇文章。要求：（1）符合題意，中心明確，情感真實(shí)，語(yǔ)言通順（2）文體不限，字?jǐn)?shù)不少于600字。（3）不得抄襲、套作。（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名、校名、地名等相關(guān)信息。22.題目：我們每天都會(huì)經(jīng)受各種誘惑，比如手機(jī)、電視、游戲、小說(shuō)，還有舒適的被窩、玩伴的邀約……我們每天都需要戰(zhàn)勝懶惰、懈怠、放縱、暴躁……因?yàn)槌晒χ粚儆谧月傻娜?。閱讀上面材料，請(qǐng)以“今天，我終于管住了自己”為題，寫一篇文章。要求：（1）符合題意，中心明確，情感真實(shí)，語(yǔ)言通順。（2）文體不限，字?jǐn)?shù)不少于600字。（3）不得抄襲、套作。（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名、校名、地名等相關(guān)信息。

久治縣、達(dá)日縣2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題參考答案一、積累與運(yùn)用（共33分）班級(jí)開(kāi)展“多讀書，讀好書”的主題學(xué)習(xí)活動(dòng)，你所在的小組搜集整理了一些材料，請(qǐng)你完善?；顒?dòng)一：理解“讀書”的內(nèi)涵【1題答案】【答案】【2題答案】【答案】匡衡鑿壁借光（合理即可）【3題答案】【答案】（1）B（2）A【4題答案】【答案】示例一：我選圖一。這張圖片的主體是一本對(duì)半攤開(kāi)平放的書，書的中間是由左右兩頁(yè)卷曲而形成的一個(gè)“心”形。這張圖片不僅寓意著我們應(yīng)該“用心”讀書，同時(shí)也告訴我們閱讀能夠充實(shí)我們的心靈。（言之有理即可）示例二：我選圖二。這張圖片的主體是由很多書構(gòu)成的階梯，一個(gè)人正在階梯上向上奔跑，左方配有“閱讀改變命運(yùn)”六個(gè)漢字。該圖寓意著書是人類進(jìn)步的階梯，閱讀可以使我們向上，讓我們實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，改變自己的命運(yùn)。【5題答案】【答案】D活動(dòng)二：明確“讀書”的意義為明確“讀書”之意，班級(jí)開(kāi)展了“讀書悟道”為主題的活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)?！?題答案】【答案】①.示例：使人目光遠(yuǎn)大，②.志存高遠(yuǎn)。（合理即可）【7題答案】【答案】①.山入潼關(guān)不解平②.僵臥孤村不自哀③.尚思為國(guó)戍輪臺(tái)④.洪波涌起⑤.影入平羌江水流⑥.潮平兩岸闊⑦.小橋流水人家⑧.古道西風(fēng)瘦馬⑨.我寄愁心與明月⑩.隨君直到夜郎西【8題答案】【答案】示例一：在《朝花夕拾》一書的《從百草園到三味書屋》中，魯迅寫到兒時(shí)的自己在百草園中翻磚找蜈蚣、摘果實(shí)、聽(tīng)長(zhǎng)媽媽講美女蛇的故事、雪地捕鳥，我們仿佛看到充滿童真的魯迅就站在我們面前。（合理即可）示例二：在《西游記》的“真假美猴王”一章中，孫悟空看見(jiàn)強(qiáng)盜把師父抓了起來(lái)，就把金箍棒變大壓死了強(qiáng)盜。唐僧看見(jiàn)孫悟空又殺了人，一心向惡，無(wú)心向善，要將孫悟空趕走。孫悟空遭此冤枉后，忠心不改，體現(xiàn)了他對(duì)師父的深厚情誼?；顒?dòng)三：讀書提升自己【9題答案】【答案】（1）D（2）創(chuàng)造閱讀氛圍，成立課外書閱讀小組；舉行讀書分享會(huì)；建立班級(jí)讀書角，豐富閱讀資源。二、理解與品味（共14分）【10~13題答案】【答案】10.正是/江南/好風(fēng)景11.①.達(dá)到②.增長(zhǎng)③.②④.志向12.諸葛亮是一位慈愛(ài)又不乏嚴(yán)厲，對(duì)兒子有著深切期望的父親。他教導(dǎo)兒子時(shí)循循善誘，語(yǔ)重心長(zhǎng)，寓諄諄教誨于懇切的言辭中。13.文本二：①我們要靜思反省，修養(yǎng)身心，保持一種平和的心態(tài)；②我們要節(jié)儉，以培養(yǎng)自己的德行；③我們要珍惜時(shí)間，學(xué)有所成。文本三：我們要向邴原一樣貧不喪志、立志求學(xué)，好好學(xué)習(xí)，為理想而努力奮斗。三、鑒賞與思辨（共23分）（一）（共12分）【14~17題答案】【答案】14.①.獲得獎(jiǎng)學(xué)金出國(guó)深造②.回國(guó)加入核武器研制隊(duì)伍15.選文第①段簡(jiǎn)要介紹了程開(kāi)甲的身份和榮譽(yù)，吸引了讀者的注意力，引出了下文對(duì)程開(kāi)甲一生經(jīng)歷和貢獻(xiàn)的詳細(xì)敘述，并表達(dá)了對(duì)他的敬仰和贊美之情，為全文奠定了感情基調(diào)。16.這句話通過(guò)神態(tài)描寫（緊皺著眉頭）、動(dòng)作描寫（用力一揮手）和語(yǔ)言描寫（是核爆炸，沒(méi)錯(cuò)?。?，生動(dòng)地刻畫了程開(kāi)甲在面對(duì)關(guān)鍵時(shí)刻的嚴(yán)肅、專注、果斷和自信的形象，展現(xiàn)了他作為“中國(guó)核司令”的擔(dān)當(dāng)和風(fēng)采。17.熱愛(ài)祖國(guó)、無(wú)私奉獻(xiàn)、沉穩(wěn)果斷、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。（二）（共11分）【18~20題答案】【答案】18.①.謹(jǐn)慎②.懷疑19.獅子稱呼飼養(yǎng)員“親愛(ài)”，形象的寫出了獅子和飼養(yǎng)員的親密關(guān)系，說(shuō)明獅子經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期人工飼養(yǎng)已經(jīng)形成了對(duì)飼養(yǎng)員的依賴，完全失去了獅子的本性；“從沒(méi)有”強(qiáng)調(diào)了獅子已經(jīng)習(xí)慣了飯來(lái)張口的生活。20.寓意：環(huán)境的變化猶如催化劑，能悄悄改變?nèi)说谋拘浴＃ㄑ灾欣砑纯桑﹩⑹荆涸谏钪?，環(huán)境的變化不可避免。這時(shí)，我們就需要像蓮花一樣“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，保持自己的本性，不忘初心，牢記使命，朝著自己人生的既定方向努力前行。四、表達(dá)與交流（共50分）從下面兩題中任選一題作文?！?1題答案】【答案】例文：詩(shī)詞，點(diǎn)亮了我的青春生活不只眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方的田野。 ——題記年幼時(shí)，接觸文字，我就嗅到了古詩(shī)詞的芳香。春夏秋冬，四季流轉(zhuǎn)，流淌成詩(shī)詞中婉轉(zhuǎn)千年的旋律，照亮了我童年懵懂的憧憬，那是對(duì)生活美好的感覺(jué)?！岸麓猴L(fēng)似剪刀”，“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”，凡常存在的風(fēng)雨草木，在詩(shī)詞中姿態(tài)萬(wàn)千，我吟誦著，視線所及，都是美。“綠樹濃陰夏日長(zhǎng)”“滿架薔薇一院香”，夏的酷熱，讓人避之不及，而詩(shī)詞中的夏日別有洞天，濃陰、蟬鳴、花香，打扮著活色生香的夏日，真是“別有一番滋味在心頭”。這些耳熟能詳?shù)脑?shī)詞，閃亮成一道耀眼的光芒，溫潤(rùn)了我的少年時(shí)光，也牽引著我在詩(shī)詞的海洋中奮力前行，漸漸地，我咀嚼到詩(shī)詞中哲理的味道?！昂Ｈ丈鷼堃?，江春入舊年”、“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”、“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，這些詩(shī)句閃爍著智慧的光芒，讓我明白：日月更替，時(shí)光易逝，我應(yīng)珍惜時(shí)間；只有勇攀絕頂，才能登高望遠(yuǎn)，我要有遠(yuǎn)大的理想；友情彌足珍貴，但我應(yīng)理性地看待友情漸行將遠(yuǎn)。從“慈母手中線，游子身上衣”，我明白母愛(ài)的無(wú)私和溫暖；從“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”，我懂得一米一粥來(lái)之不易?！皩ひ捯挘淅淝迩?，凄凄慘慘戚戚”、“雁過(guò)也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)”、“這次第，怎一個(gè)愁字了得”、“才下眉頭，卻上心頭”，凝練傳神的詩(shī)詞佳句，道出了人生中的悲喜哀愁和凄風(fēng)苦雨，卻道不盡人世的滄桑。博大精深的古詩(shī)詞掀開(kāi)了生活的另一面，我將坦然迎接未來(lái)人生的風(fēng)風(fēng)雨雨。而絲毫不遜色的現(xiàn)代詩(shī)，正教會(huì)我生活的方式和態(tài)度。席慕蓉，用詩(shī)情蘇醒生命的才女，她的詩(shī)讓我知道青春短暫，我應(yīng)在青春的時(shí)光里奔跑。“含著淚，我一讀再讀，卻不得不承認(rèn)，青春是一本太倉(cāng)促的書”、“青春美好而又沉重，一步錯(cuò)，步步錯(cuò)”，青春的美好，需要理想來(lái)點(diǎn)綴，需要奔跑來(lái)追逐夢(mèng)想。汪國(guó)真的詩(shī)里，滿溢著生活的真諦?！澳贻p的眼眸里裝著夢(mèng)更裝著思想……我們學(xué)著承受痛苦，學(xué)著把