10《父母多愛我》第一課時《父母的愛是默默的》說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級上冊統(tǒng)編版

10《父母多愛我》第一課時《父母的愛是默默的》說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級上冊統(tǒng)編版課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、設(shè)計思路本節(jié)課以《父母多愛我》為主題，旨在引導(dǎo)學(xué)生感受父母的愛。通過《父母的愛是默默的》這一課時，讓學(xué)生認(rèn)識到父母對子女的愛是無私、默默無聞的。通過生活實例和情感體驗，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會珍惜、回報父母的愛。教學(xué)過程中，注重激發(fā)學(xué)生的情感共鳴，培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課培養(yǎng)學(xué)生對家庭關(guān)系的認(rèn)識，增強(qiáng)學(xué)生的情感共鳴能力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會表達(dá)和回應(yīng)愛。通過活動設(shè)計，提升學(xué)生的道德情感，促進(jìn)其社會性和責(zé)任感的培養(yǎng)，讓學(xué)生在理解和感受父母愛的過程中，學(xué)會感恩和尊重他人，培養(yǎng)積極健康的家庭情感態(tài)度。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在進(jìn)入三年級之前，已經(jīng)對家庭關(guān)系有一定的了解，能夠識別家庭成員，并初步認(rèn)識到家庭成員之間的相互關(guān)系。然而，對于父母愛的深刻內(nèi)涵和表現(xiàn)形式，學(xué)生可能還缺乏深入的理解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

三年級學(xué)生好奇心強(qiáng)，對家庭關(guān)系和情感體驗特別敏感。他們喜歡通過故事、游戲和互動活動來學(xué)習(xí)。學(xué)生的能力水平參差不齊，但普遍具備基本的語言表達(dá)能力和情感體驗?zāi)芰?。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于通過視覺和聽覺來吸收信息，而另一部分學(xué)生則可能更傾向于實踐操作和情感體驗。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在理解父母愛的默默無聞方面可能會遇到困難，因為他們可能還沒有完全意識到父母在日常生活中的付出。此外，學(xué)生在表達(dá)自己的情感和回應(yīng)父母的愛時，可能會感到害羞或不自信。因此，教師需要創(chuàng)造一個安全、開放的環(huán)境，讓學(xué)生能夠自由地表達(dá)自己的感受，并通過實踐活動來增強(qiáng)他們的情感表達(dá)能力。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、音響設(shè)備

-課程平臺：班級微信群、學(xué)校在線教育平臺

-信息化資源：親子互動視頻、圖片素材庫、在線故事閱讀平臺

-教學(xué)手段：實物教具（家庭照片、家庭成員角色扮演道具）、互動游戲、情感卡片五、教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過班級微信群發(fā)布《父母多愛我》的預(yù)習(xí)資料，包括家庭愛的定義、父母愛的例子等，要求學(xué)生思考并記錄自己父母的愛是如何表達(dá)的。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：設(shè)計問題如“你記得父母為你做過哪些事情？”和“你覺得父母的愛是什么樣子的？”引導(dǎo)學(xué)生思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過微信群的互動和作業(yè)提交情況，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀預(yù)習(xí)資料，了解家庭愛的基本概念。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生根據(jù)問題進(jìn)行個人思考，寫下自己的理解和感受。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過閱讀和思考，自主學(xué)習(xí)家庭愛的相關(guān)知識。

-信息技術(shù)手段：利用微信群進(jìn)行預(yù)習(xí)資料的共享和進(jìn)度監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解家庭愛的概念，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過播放家庭溫馨視頻，引出父母愛的主題，激發(fā)學(xué)生的情感共鳴。

-講解知識點：講解父母愛的不同表現(xiàn)形式，如照顧、教導(dǎo)、鼓勵等。

-組織課堂活動：進(jìn)行“我眼中的父母”繪畫活動，讓學(xué)生通過繪畫表達(dá)對父母的愛。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考父母愛的不同方面。

-參與課堂活動：積極參與繪畫活動，用藝術(shù)的方式表達(dá)對父母的愛。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：教師通過講解，幫助學(xué)生理解父母愛的多種形式。

-實踐活動法：通過繪畫活動，讓學(xué)生在實踐中感受和表達(dá)父母的愛。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解父母愛的內(nèi)涵，掌握表達(dá)愛的方式。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，增強(qiáng)情感表達(dá)能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：要求學(xué)生回家后向父母表達(dá)感謝，并記錄下來。

-提供拓展資源：推薦相關(guān)親子溝通的書籍或視頻，供學(xué)生和家長一起觀看。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生回家后與父母進(jìn)行交流，并記錄下交流的內(nèi)容。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生和家長一起觀看推薦的資源，加深對父母愛的理解。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過家庭作業(yè)，自主學(xué)習(xí)如何與父母溝通和表達(dá)愛。

-反思總結(jié)法：通過記錄和反思，幫助學(xué)生總結(jié)與父母溝通的經(jīng)驗。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的父母愛的知識，通過實際行動表達(dá)對父母的愛。

-通過拓展學(xué)習(xí)，增進(jìn)家庭關(guān)系，提升學(xué)生的情感智慧。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.情感態(tài)度與價值觀的轉(zhuǎn)變：

學(xué)生在學(xué)習(xí)《父母多愛我》這一課題后，能夠更加深刻地認(rèn)識到父母的愛是無私、偉大的。他們開始學(xué)會珍惜父母的愛，對父母抱有感激之情。在日常生活中，學(xué)生能夠主動關(guān)心、照顧父母，表現(xiàn)出對家庭的責(zé)任感。

2.社會性發(fā)展：

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠更好地理解家庭關(guān)系，懂得如何處理家庭成員之間的矛盾和沖突。他們學(xué)會了尊重、理解、關(guān)愛他人，培養(yǎng)了良好的家庭和諧觀念。

3.情感表達(dá)能力：

學(xué)生在課堂上通過繪畫、小組討論等活動，學(xué)會了用藝術(shù)和語言表達(dá)自己的情感。在課后，他們能夠主動向父母表達(dá)感謝和關(guān)愛，提高了情感表達(dá)的實際應(yīng)用能力。

4.自主學(xué)習(xí)能力的提升：

在課前自主探索環(huán)節(jié)，學(xué)生通過閱讀預(yù)習(xí)資料，獨立思考問題，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)能力。在課中，學(xué)生積極參與課堂活動，主動提問，鍛煉了獨立解決問題的能力。

5.團(tuán)隊合作能力的培養(yǎng)：

在小組討論和角色扮演等活動中，學(xué)生學(xué)會了與他人合作，共同完成任務(wù)。他們學(xué)會了傾聽、溝通、協(xié)調(diào)，提高了團(tuán)隊合作能力。

6.道德認(rèn)知的提高：

學(xué)生通過學(xué)習(xí)父母愛的內(nèi)涵，對道德觀念有了更深刻的認(rèn)識。他們開始關(guān)注家庭、社會中的道德問題，學(xué)會從道德的角度去思考和處理問題。

7.創(chuàng)造力的激發(fā)：

在繪畫活動中，學(xué)生發(fā)揮自己的想象力，用獨特的視角表達(dá)對父母的愛。這種創(chuàng)造力的發(fā)展有助于他們在未來面對問題時，能夠從多個角度思考，尋找解決方案。

8.解決問題的能力：

在課堂活動中，學(xué)生面對各種情境，需要運用所學(xué)知識去解決問題。這種鍛煉有助于提高他們的應(yīng)變能力和解決問題的能力。

9.價值觀的塑造：

通過學(xué)習(xí)父母愛的主題，學(xué)生逐漸形成了正確的價值觀。他們懂得了孝順、關(guān)愛、尊重等美德的重要性，為今后的成長奠定了良好的道德基礎(chǔ)。

10.親子關(guān)系的改善：

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，更加珍惜與父母相處的時光，學(xué)會與父母溝通。這有助于改善親子關(guān)系，增進(jìn)家庭成員之間的感情。七、板書設(shè)計①本文重點知識點：

-父母的愛

-愛的表現(xiàn)形式

-愛的表達(dá)方式

②關(guān)鍵詞：

-無私

-默默

-感恩

-尊重

-關(guān)愛

③重點句子：

-“父母的愛是默默的，他們?yōu)槲覀兏冻龊芏?，卻很少要求回報?！?/p>

-“我們要學(xué)會珍惜父母的愛，用行動表達(dá)我們的感激之情?！?/p>

-“在日常生活中，我們要關(guān)心父母，尊重他們的意見，幫助他們解決問題?！卑恕⒔虒W(xué)反思與總結(jié)今天上了《父母多愛我》這節(jié)課，讓我感觸頗深。我想從教學(xué)反思和總結(jié)兩個方面來談?wù)勎业捏w會。

首先，我想說的是教學(xué)反思。在這節(jié)課中，我嘗試了多種教學(xué)方法，比如小組討論、角色扮演等，目的是讓學(xué)生在互動中感受父母的愛。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們在參與這些活動時，情緒非常投入，他們愿意分享自己與父母的故事，這讓我很欣慰。但是，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。

比如，在小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生比較內(nèi)向，不太愿意發(fā)言。這可能是因為他們對這個話題還不夠熟悉，或者是對表達(dá)自己的感受感到害羞。為了解決這個問題，我計劃在今后的教學(xué)中，提前給學(xué)生一些話題引導(dǎo)，幫助他們打開心扉，鼓勵他們積極參與討論。

另外，我在課堂管理上也存在一些不足。有時候，課堂氣氛比較活躍，但我也注意到，有些學(xué)生可能會因為興奮而分心。我意識到，我需要更好地控制課堂節(jié)奏，確保每個學(xué)生都能集中注意力。

在知識方面，學(xué)生們對父母愛的內(nèi)涵有了更深入的理解，他們能夠識別父母愛的不同表現(xiàn)形式，并學(xué)會了如何表達(dá)自己的感激之情。

在技能方面，學(xué)生們通過繪畫、角色扮演等活動，提高了自己的藝術(shù)表達(dá)能力和情感表達(dá)能力。

在情感態(tài)度方面，學(xué)生們對父母的愛有了更深的體會，他們學(xué)會了珍惜和感恩，這無疑是對他們情感態(tài)度的一次積極引導(dǎo)。

當(dāng)然，教學(xué)中也存在一些不