4《少讓父母為我操心》第一課時(shí)說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治四年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

4《少讓父母為我操心》第一課時(shí)說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治四年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱：《少讓父母為我操心》第一課時(shí)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：四年級(jí)

3.授課時(shí)間：2023-2024學(xué)年

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的家庭觀念，認(rèn)識(shí)到父母操心的原因，學(xué)會(huì)理解父母的良苦用心。

2.增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)承擔(dān)家庭責(zé)任，減少父母的擔(dān)憂。

3.提升學(xué)生的溝通能力，學(xué)會(huì)與父母有效溝通，表達(dá)自己的想法和感受。

4.培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，提高生活自理能力，減少對(duì)父母的依賴。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①讓學(xué)生理解父母操心的具體原因，認(rèn)識(shí)到父母操心的背后是深深的愛。

②引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)表達(dá)對(duì)父母的感激之情，并能夠主動(dòng)承擔(dān)起自己應(yīng)有的家庭責(zé)任。

③培養(yǎng)學(xué)生合理規(guī)劃時(shí)間，提高自我管理能力，減少對(duì)父母的依賴。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①幫助學(xué)生克服對(duì)父母過度依賴的心理，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和解決問題。

②引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)換位思考，理解父母的擔(dān)憂，并能夠站在父母的角度考慮問題。

③指導(dǎo)學(xué)生掌握有效的溝通技巧，能夠在與父母交流時(shí)表達(dá)自己的想法和感受，同時(shí)尊重父母的意見。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、互動(dòng)白板、教學(xué)課件。

2.課程平臺(tái)：道德與法治課程教學(xué)平臺(tái)，用于輔助教學(xué)資源下載和在線測(cè)試。

3.信息化資源：網(wǎng)絡(luò)視頻資料，如家庭生活片段、親子互動(dòng)案例等。

4.教學(xué)手段：實(shí)物教具（如家庭生活場(chǎng)景模型）、圖片資料、角色扮演道具。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.播放家庭生活片段，讓學(xué)生觀察并思考：在家庭生活中，父母為什么會(huì)為我們操心？

2.提問：你們有沒有想過，父母為我們操心的時(shí)候，他們心里在想什么？

3.引導(dǎo)學(xué)生分享自己與父母之間的互動(dòng)經(jīng)歷，激發(fā)學(xué)生對(duì)家庭關(guān)系的思考。

二、講授新課（20分鐘）

1.教師講解：父母操心的原因

-介紹父母對(duì)子女的關(guān)愛和期望

-分析子女成長(zhǎng)過程中可能遇到的困難和挑戰(zhàn)

-強(qiáng)調(diào)父母操心的背后是深深的愛

2.教師講解：如何減少父母操心

-學(xué)會(huì)表達(dá)感激之情，主動(dòng)承擔(dān)家庭責(zé)任

-提高自我管理能力，合理安排時(shí)間

-學(xué)會(huì)與父母有效溝通，表達(dá)自己的想法和感受

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.分組討論：如何與父母有效溝通，減少他們的擔(dān)憂？

2.學(xué)生分享討論成果，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問：你們認(rèn)為在家庭生活中，我們應(yīng)該如何表達(dá)對(duì)父母的感激之情？

2.提問：如何提高自我管理能力，減少對(duì)父母的依賴？

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師提問：你們?cè)诩彝ド钪杏龅竭^哪些困難？是如何解決的？

2.學(xué)生分享自己的經(jīng)歷，教師引導(dǎo)學(xué)生分析問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

3.教師提問：你們認(rèn)為在家庭生活中，我們應(yīng)該如何與父母建立良好的關(guān)系？

4.學(xué)生分享自己的看法，教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)親子溝通的重要性。

六、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.教師引導(dǎo)學(xué)生思考：如何將今天所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際生活中，減少父母的擔(dān)憂？

2.學(xué)生分享自己的計(jì)劃，教師點(diǎn)評(píng)并鼓勵(lì)。

七、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)親子溝通和家庭責(zé)任的重要性。

2.布置作業(yè)：寫一篇關(guān)于家庭生活的日記，記錄自己與父母之間的互動(dòng)，并思考如何減少父母的擔(dān)憂。

教學(xué)過程設(shè)計(jì)說明：

1.教學(xué)過程中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)。

2.教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和自我管理能力，幫助他們更好地面對(duì)家庭生活中的挑戰(zhàn)。

3.教學(xué)過程中，教師應(yīng)適時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，確保學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

4.教學(xué)過程中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予不同層次的學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和支持。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-家庭關(guān)系教育書籍：《父母與孩子》、《家庭教育的藝術(shù)》等。

-家庭生活紀(jì)錄片：展示不同家庭關(guān)系的紀(jì)錄片，如《家的故事》。

-親子互動(dòng)游戲：設(shè)計(jì)一些增進(jìn)親子關(guān)系的游戲，如“家庭角色扮演”、“家庭才藝展示”等。

-網(wǎng)絡(luò)教育資源：道德與法治教育網(wǎng)站，提供相關(guān)的教學(xué)案例和活動(dòng)方案。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀家庭關(guān)系教育書籍，了解家庭關(guān)系的重要性，學(xué)習(xí)如何與父母有效溝通。

-組織學(xué)生觀看家庭生活紀(jì)錄片，通過真實(shí)案例感受家庭關(guān)系的復(fù)雜性，培養(yǎng)同理心。

-在課堂上引入親子互動(dòng)游戲，讓學(xué)生在游戲中體驗(yàn)家庭角色，增進(jìn)親子間的理解和信任。

-利用網(wǎng)絡(luò)教育資源，讓學(xué)生參與在線討論，分享自己的家庭故事，學(xué)習(xí)他人的處理方式。

-設(shè)計(jì)家庭作業(yè)，要求學(xué)生與父母共同完成一個(gè)小項(xiàng)目，如制作家庭相冊(cè)、撰寫家庭故事等，以此增進(jìn)家庭成員之間的情感交流。

-組織家庭日活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與課堂，讓學(xué)生在家長(zhǎng)面前展示自己學(xué)到的知識(shí)和技能，促進(jìn)家校合作。

-推薦學(xué)生參加社區(qū)或?qū)W校舉辦的家庭關(guān)系講座，拓寬學(xué)生的視野，提高他們對(duì)家庭關(guān)系的認(rèn)識(shí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與家庭志愿服務(wù)活動(dòng)，如幫助鄰居老人、參與社區(qū)清潔等，通過實(shí)際行動(dòng)體驗(yàn)家庭責(zé)任和社會(huì)責(zé)任感。

-利用社交媒體平臺(tái)，如微信、微博等，建立家庭關(guān)系學(xué)習(xí)小組，分享家庭教育的經(jīng)驗(yàn)和心得。

-邀請(qǐng)心理學(xué)家或教育專家來校開展講座，為學(xué)生提供專業(yè)的家庭關(guān)系指導(dǎo)和建議。七、板書設(shè)計(jì)1.重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

①家庭關(guān)系的理解

②父母操心的原因

③減少父母操心的方法

2.關(guān)鍵詞：

①感恩

②責(zé)任

③溝通

④獨(dú)立

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