1《學(xué)習(xí)伴我成長》第2課時 說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級上冊統(tǒng)編版

1《學(xué)習(xí)伴我成長》第2課時說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級上冊統(tǒng)編版一、教學(xué)內(nèi)容分析

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：《學(xué)習(xí)伴我成長》第2課時，涉及學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度等內(nèi)容。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與三年級上冊統(tǒng)編版道德與法治教材中的“學(xué)習(xí)的重要性”章節(jié)相關(guān)聯(lián)，學(xué)生在日常生活中已有一定的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，能夠初步認識到學(xué)習(xí)的重要性，本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生進一步了解如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率。

2.增強學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣和自信心，激發(fā)學(xué)習(xí)動力。

3.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的能力，形成終身學(xué)習(xí)的意識。三、教學(xué)難點與重點

1.教學(xué)重點：

①讓學(xué)生認識到良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性，能夠從實際生活中找到自己的不良習(xí)慣，并學(xué)會改正。

②引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，如合理安排學(xué)習(xí)時間、有效整理筆記、積極參與課堂討論等。

③幫助學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，對待學(xué)習(xí)保持積極、樂觀的心態(tài)。

2.教學(xué)難點：

①幫助學(xué)生形成對學(xué)習(xí)習(xí)慣的自我監(jiān)控能力，使其能夠自覺調(diào)整學(xué)習(xí)行為。

②培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)不同學(xué)習(xí)情境的能力，學(xué)會在多種學(xué)習(xí)環(huán)境中調(diào)整學(xué)習(xí)策略。

③引導(dǎo)學(xué)生理解學(xué)習(xí)過程與學(xué)習(xí)成果之間的關(guān)系，認識到努力和堅持的重要性。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《學(xué)習(xí)伴我成長》第2課時。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如展示學(xué)習(xí)習(xí)慣的圖片、學(xué)習(xí)方法的動畫等。

3.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)，安排實驗操作臺，以方便學(xué)生進行小組活動和實驗操作。五、教學(xué)過程

一、導(dǎo)入新課

（教師）同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了學(xué)習(xí)的重要性，今天我們要繼續(xù)探討如何在學(xué)習(xí)中成長。請大家翻開課本，找到《學(xué)習(xí)伴我成長》第2課時，讓我們一起開始今天的探索之旅。

二、新課導(dǎo)入

1.創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣

（教師）同學(xué)們，你們有沒有遇到過這樣的問題：明明很努力地學(xué)習(xí)，但是成績卻不見提高？或者有時候覺得學(xué)習(xí)很枯燥，提不起興趣？今天，我們就來探討一下如何讓學(xué)習(xí)變得更有趣、更有效。

2.提出問題，引發(fā)思考

（教師）那么，你們認為是什么原因?qū)е聦W(xué)習(xí)效果不佳呢？請大家結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，談?wù)勀銈兊目捶ā?/p>

三、新課教授

1.學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性

（教師）同學(xué)們，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵。下面，我們來探討一下幾個常見的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（學(xué)生）老師，什么是良好學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？

（教師）良好學(xué)習(xí)習(xí)慣是指在學(xué)習(xí)過程中，長期堅持的一些有益于提高學(xué)習(xí)效率的行為。比如，定時定量地完成作業(yè)，認真聽講，做好筆記等。

（學(xué)生）那我們該如何培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？

（教師）首先，要明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)，知道自己為什么要學(xué)習(xí)；其次，要制定合理的學(xué)習(xí)計劃，按照計劃執(zhí)行；最后，要養(yǎng)成良好的作息時間，保證充足的睡眠。

2.學(xué)習(xí)方法的選擇

（教師）接下來，我們來探討一下學(xué)習(xí)方法的選擇。不同的學(xué)科、不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容，需要我們采用不同的學(xué)習(xí)方法。

（學(xué)生）老師，那我們?nèi)绾芜x擇適合自己的學(xué)習(xí)方法呢？

（教師）首先，要了解自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格，是視覺型、聽覺型還是動覺型；其次，要根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容的特點，選擇合適的學(xué)習(xí)方法；最后，要不斷嘗試和調(diào)整，找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法。

3.學(xué)習(xí)態(tài)度的調(diào)整

（教師）學(xué)習(xí)態(tài)度對學(xué)習(xí)效果有著重要的影響。下面，我們來探討一下如何調(diào)整學(xué)習(xí)態(tài)度。

（學(xué)生）老師，那我們該如何調(diào)整學(xué)習(xí)態(tài)度呢？

（教師）首先，要樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，認識到學(xué)習(xí)的重要性；其次，要培養(yǎng)積極向上的心態(tài)，對待學(xué)習(xí)保持樂觀；最后，要勇于面對挫折，相信自己能夠克服困難。

四、課堂活動

1.小組討論

（教師）同學(xué)們，下面我們進行小組討論。請你們結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、選擇合適的學(xué)習(xí)方法、調(diào)整學(xué)習(xí)態(tài)度。

2.案例分析

（教師）同學(xué)們，下面我們來分析一個案例。小明是一個勤奮好學(xué)的學(xué)生，但是他的學(xué)習(xí)成績總是提不高。請大家結(jié)合所學(xué)知識，分析一下小明可能存在的問題，并提出改進建議。

五、課堂小結(jié)

（教師）同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了學(xué)習(xí)伴我成長的相關(guān)知識。希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運用到實際學(xué)習(xí)中，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，選擇合適的學(xué)習(xí)方法，調(diào)整學(xué)習(xí)態(tài)度，讓學(xué)習(xí)變得更加有趣、更有效。

六、課后作業(yè)

1.請同學(xué)們結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，寫一篇關(guān)于學(xué)習(xí)伴我成長的心得體會。

2.請同學(xué)們在家長的幫助下，制定一份適合自己的學(xué)習(xí)計劃，并堅持執(zhí)行。六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《如何高效學(xué)習(xí)》作者：斯科特·揚

簡介：這本書詳細介紹了各種學(xué)習(xí)方法和技巧，如番茄工作法、深度學(xué)習(xí)等，對于學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率有很好的指導(dǎo)作用。

-《學(xué)習(xí)心理學(xué)》作者：羅伯特·J·斯特羅恩

簡介：本書從心理學(xué)的角度分析了學(xué)習(xí)過程中的各種現(xiàn)象，幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格，找到適合自己的學(xué)習(xí)策略。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-學(xué)習(xí)風(fēng)格探索：鼓勵學(xué)生通過閱讀《學(xué)習(xí)心理學(xué)》等書籍，了解自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格，如視覺型、聽覺型或動覺型，并嘗試調(diào)整學(xué)習(xí)方法，以適應(yīng)自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格。

-學(xué)習(xí)方法實踐：學(xué)生可以嘗試使用番茄工作法等時間管理技巧，提高學(xué)習(xí)效率。同時，可以嘗試不同的學(xué)習(xí)方法，如制作思維導(dǎo)圖、參與學(xué)習(xí)小組討論等，找到最適合自己的學(xué)習(xí)方式。

-學(xué)習(xí)態(tài)度培養(yǎng)：通過閱讀《如何高效學(xué)習(xí)》等書籍，學(xué)生可以學(xué)習(xí)到如何培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，面對學(xué)習(xí)中的困難和挫折時保持樂觀和堅持。

-學(xué)習(xí)計劃制定：學(xué)生可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和實際情況，制定詳細的學(xué)習(xí)計劃，包括每天的學(xué)習(xí)任務(wù)、學(xué)習(xí)時間和休息時間等，并定期評估和調(diào)整計劃。

-學(xué)習(xí)成果分享：鼓勵學(xué)生將自己在學(xué)習(xí)過程中的心得體會和成果與同學(xué)分享，通過交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，互相啟發(fā)，共同進步。

3.課外實踐活動

-組織學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會：邀請學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生分享他們的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗，為其他同學(xué)提供借鑒。

-開展主題班會：圍繞“學(xué)習(xí)伴我成長”的主題，組織班會活動，讓學(xué)生通過演講、小組討論等形式，表達自己對學(xué)習(xí)的理解和感悟。

-設(shè)計學(xué)習(xí)小貼士：學(xué)生可以設(shè)計一些學(xué)習(xí)小貼士，如“如何高效記憶”、“如何克服拖延癥”等，分享給同學(xué)們，幫助他們解決學(xué)習(xí)中的問題。七、反思改進措施

反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.案例分析法：在教學(xué)中，我嘗試引入案例分析的方法，讓學(xué)生通過分析實際案例，理解抽象的學(xué)習(xí)理論，這樣的教學(xué)方式能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，提高他們的分析能力和實踐能力。

2.互動式教學(xué)：我注重課堂互動，通過提問、討論、角色扮演等方式，讓學(xué)生積極參與到課堂活動中來，這種互動式教學(xué)能夠讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理：在課堂管理上，我發(fā)現(xiàn)有時候?qū)W(xué)生紀(jì)律的把控不夠嚴格，導(dǎo)致課堂氛圍不夠嚴肅，影響了教學(xué)秩序。

2.教學(xué)組織：在教學(xué)組織上，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對課堂活動參與度不高，可能是因為活動設(shè)計不夠吸引人或者與學(xué)生興趣不符。

3.教學(xué)評價：在教學(xué)評價方面，我發(fā)現(xiàn)評價方式較為單一，主要依賴于學(xué)生的考試成績，缺乏對學(xué)生學(xué)習(xí)過程和能力的全面評價。

反思改進措施（三）

1.課堂紀(jì)律管理：為了提高課堂紀(jì)律，我將加強課堂管理，通過明確課堂規(guī)則和獎懲措施，引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守紀(jì)律，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

2.活動設(shè)計創(chuàng)新：我會根據(jù)學(xué)生的興趣和需求，設(shè)計更多樣化的課堂活動，確保每個學(xué)生都能在活動中找到自己的位置，提高參與度。

3.評價方式多元化：我將嘗試采用多元化的評價方式，除了考試成績，還包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、小組合作成果等，全面評價學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和進步