《操作系統(tǒng)安全加固》 教案 模塊5-任務(wù)1 Windows防火墻配置

授課班級XXXX課次XX課時2教材操作系統(tǒng)安全加固教學(xué)內(nèi)容本課題教學(xué)內(nèi)容選自《操作系統(tǒng)安全加固》模塊五：防火墻安全配置任務(wù)1：Windows防火墻配置本次課主要教學(xué)內(nèi)容圍繞著國家計算機(jī)信息系統(tǒng)等級保護(hù)條例中對訪問控制的通用技術(shù)要求的相關(guān)管理條例展開：具體包括基于網(wǎng)絡(luò)類型開啟與關(guān)閉Windows防火墻的方法、歸納Windows防火墻建立入站規(guī)則和出站規(guī)則的方法、根據(jù)網(wǎng)絡(luò)類型設(shè)置防火墻的開啟與關(guān)閉、能根據(jù)應(yīng)用需求對Windows防火墻進(jìn)行高級配置建立基于網(wǎng)絡(luò)類型的入站或出站規(guī)則。學(xué)情分析授課對象是網(wǎng)絡(luò)信息安全專業(yè)二年級學(xué)生。知識水平：掌握了WindowsServer服務(wù)器基本操作方法；技能水平：能根據(jù)要求打開Windows的各種管理工具；認(rèn)知習(xí)慣：1.學(xué)生對理論知識理解較慢，但實(shí)踐操作能力強(qiáng)；2.學(xué)生不善于預(yù)習(xí)和歸納總結(jié)，對理論知識興趣缺乏，對技術(shù)學(xué)習(xí)缺乏精益求精的精神。教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：1.說出Windows防火墻基于網(wǎng)絡(luò)類型開啟與關(guān)閉的方法；2.歸納Windows防火墻建立入站規(guī)則、出站規(guī)則的方法；技能目標(biāo)：1.能根據(jù)網(wǎng)絡(luò)類型設(shè)置Windows防火墻的開啟與關(guān)閉；2.能根據(jù)任務(wù)需求對Windows防火墻進(jìn)行高級配置，建立基于網(wǎng)絡(luò)類型的入站或出站規(guī)則；素養(yǎng)目標(biāo)：1.通過對Windows防火墻的配置，實(shí)現(xiàn)服務(wù)器的訪問安全，提高學(xué)生信息安全操作意識；2.引導(dǎo)學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)安全法等法律法規(guī)；3.培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)Windows防火墻建立入站規(guī)則、出站規(guī)則的方法教學(xué)難點(diǎn)Windows防火墻建立基于網(wǎng)絡(luò)類型的入站或出站規(guī)則教學(xué)方法基于企業(yè)OKR目標(biāo)管理、采用任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法，以網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全管理員依照國家計算機(jī)信息系統(tǒng)等級保護(hù)條例的要求開展工作為任務(wù)場景，通過學(xué)習(xí)Windows防火墻設(shè)置，過濾流量，加固系統(tǒng)。在教學(xué)過程中采用問題引導(dǎo)法和分組討論法，培養(yǎng)學(xué)生思考問題、解決問題的能力并提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)資源及教學(xué)環(huán)境教材：《操作系統(tǒng)安全加固》教學(xué)媒體：主流配置計算機(jī)35臺（置有WindowsServer2019虛擬機(jī)）；局域網(wǎng)絡(luò)；極域教學(xué)系統(tǒng)軟件。教學(xué)場景設(shè)計：教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容及步驟教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖課前（預(yù)習(xí)新知）1.觀看視頻，學(xué)習(xí)Windows防火墻配置方法；1.發(fā)布有關(guān)Windows防火墻的相關(guān)視頻1.課前觀看視頻1.回顧之前的基礎(chǔ)知識，為學(xué)習(xí)新知做準(zhǔn)備。課中（課中預(yù)習(xí)小測試）課前小測試1.發(fā)布測試題1.學(xué)生測試1．教師掌握學(xué)生自主學(xué)習(xí)的情況，方便課中調(diào)整評價課前預(yù)習(xí)情況1．教師展示課前測試情況2．評價學(xué)生情況1．學(xué)生認(rèn)真聽教師小結(jié)1．學(xué)生了解自主學(xué)習(xí)中的不足，建立自信，提升學(xué)生的興趣課中情境創(chuàng)設(shè)導(dǎo)入背景導(dǎo)入任務(wù)背景：公司部署了Windows服務(wù)器，作為文件共享服務(wù)器為用戶提供服務(wù)。根據(jù)網(wǎng)絡(luò)安全等級保護(hù)第三級明確要求應(yīng)在不同等級的網(wǎng)絡(luò)區(qū)域邊界部署訪問控制機(jī)制，設(shè)置訪問控制規(guī)則。因此，網(wǎng)絡(luò)安全運(yùn)維人員考慮到對該Windows服務(wù)器的訪問安全，要在該服務(wù)器上配置Windows防火墻，為其建立安全的訪問控制規(guī)則，默認(rèn)情況下除允許通信外，拒絕其它所有通信。導(dǎo)入任務(wù)背景，啟發(fā)學(xué)生思考。思考下一步的工作任務(wù)。將工作場景轉(zhuǎn)化為教學(xué)場景，使學(xué)生在教學(xué)過程中真實(shí)體驗(yàn)并深刻理解等保相關(guān)規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)安全素養(yǎng)。課中教學(xué)活動一：配置防火墻放行Ping命令根據(jù)安全管理要求，提出任務(wù)：為此，管理員需要完成以下運(yùn)維工作：公司要求安全運(yùn)維人員開啟Windows服務(wù)器防火墻，考慮到測試方便，需要放行Ping命令。提出任務(wù)，啟發(fā)學(xué)生思考學(xué)生思考解讀企業(yè)安全管理中的對應(yīng)用服務(wù)的通用安全要求，并提出具體任務(wù)，使學(xué)生明確任務(wù)要求和安全管理關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的操作規(guī)范意識，提高學(xué)生的安全職業(yè)素養(yǎng)。分析任務(wù)：開展討論，明確任務(wù)要求和任務(wù)目的：1.了解Windows防火墻作用2.了解Windows開啟與建立入站規(guī)則的方法提問、設(shè)疑：1.Windows防火墻網(wǎng)絡(luò)類型有哪些？需要根據(jù)網(wǎng)絡(luò)類型設(shè)置防火墻的開啟與關(guān)閉。1.回答教師提問；2.認(rèn)真聽講，記錄要點(diǎn)，明確要求通過問題引導(dǎo)式教學(xué)法，讓學(xué)生了解任務(wù)單的設(shè)計意圖，知道Windows防火墻的重要性。組織學(xué)生討論教師組織學(xué)生討論與展示學(xué)生討論通過討論得到結(jié)論評價1：評價學(xué)生的討論結(jié)果教師評價學(xué)生互評增加學(xué)生自信，學(xué)會在討論中思考明確任務(wù)步驟：1.檢查已開啟WindowsDefender防火墻。2.設(shè)置放行Ping命令的ICMP協(xié)議回顯請求。3.在客戶端使用Ping命令驗(yàn)證連通性。下發(fā)任務(wù)單，明確任務(wù)步驟打開任務(wù)單，思考操作過程明確任務(wù)步驟，讓學(xué)生理清思路，提高操作效率。任務(wù)初探：學(xué)生根據(jù)操作視頻，討論完成任務(wù)1.下發(fā)操作視頻2.巡視指導(dǎo)學(xué)生、解答疑惑；3.組織學(xué)生演示分享；1.根據(jù)任務(wù)單及操作視頻完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)。2.通過組間交流完成任務(wù)，并分組展示結(jié)果。通過觀看視頻演示和小組討論的合作學(xué)習(xí)方式，共同解決實(shí)際問題。評價2：教師點(diǎn)評任實(shí)戰(zhàn)環(huán)節(jié)教學(xué)點(diǎn)評：學(xué)生參與度任務(wù)完成情況學(xué)生自評、互評評價學(xué)生的參與度，提高學(xué)生自信及學(xué)生的自覺性教師評價學(xué)生練習(xí)，明確KR指標(biāo)：KR指標(biāo)1：10分鐘內(nèi)完成Windows防火墻啟用、設(shè)置入站規(guī)則放行ping命令，并驗(yàn)證。點(diǎn)評實(shí)戰(zhàn)結(jié)果提出KR指標(biāo)1聆聽老師的評價意見，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)對結(jié)果進(jìn)行評價總結(jié)，為突破教學(xué)重點(diǎn)筑基學(xué)生再次練習(xí)，完成KR指標(biāo)1巡視指導(dǎo)、解答疑惑反復(fù)練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生精益求精的精神，反復(fù)訓(xùn)練直至目標(biāo)OKR達(dá)成評價3：教師點(diǎn)評展示學(xué)生的KR1活動達(dá)標(biāo)率情況對學(xué)生技能進(jìn)行小結(jié)點(diǎn)評展示KR結(jié)果聆聽教師點(diǎn)評通過任務(wù)點(diǎn)評，讓學(xué)生再次回顧實(shí)訓(xùn)過程中的技能要點(diǎn)；同時也是再次自我完善和理清思路的環(huán)節(jié)。課中教學(xué)活動二：配置防火墻允許遠(yuǎn)程桌面服務(wù)根據(jù)等級保護(hù)的訪問控制要求，考慮到IT運(yùn)維人員方便管理Windows服務(wù)器，管理員需要完成：配置防火墻允許公司內(nèi)部的192.168.1.0/24網(wǎng)段能遠(yuǎn)程桌面連接到服務(wù)器上對其進(jìn)行管理。組織學(xué)生討論組織學(xué)生討論在公用網(wǎng)絡(luò)設(shè)置Windows防火墻規(guī)則的方法。教師設(shè)問：1.Windows服務(wù)器如何開啟遠(yuǎn)程桌面服務(wù)？如何設(shè)置防火墻入站規(guī)則？學(xué)生分小組，根據(jù)教師組織完成討論通過討論，了解Windows服務(wù)器開啟遠(yuǎn)程桌面服務(wù)和防火墻入站規(guī)則的配置方法教師組織學(xué)生分小組展示討論教師組織學(xué)生分小組展示討論的結(jié)果。學(xué)生小組，上臺展示，小組討論成果通過展示，培養(yǎng)學(xué)生歸納與展示的能力教師小結(jié)學(xué)生小組討論：1.明確服務(wù)器開啟遠(yuǎn)程桌面服務(wù)；2.明確遠(yuǎn)程桌面服務(wù)默認(rèn)的入站規(guī)則；3.明確允許遠(yuǎn)程連接的IP地址網(wǎng)段。教師展示并匯總學(xué)生的討論，提醒防火墻規(guī)則中的重要配置要素。學(xué)生聆聽，并記錄系統(tǒng)。通過小結(jié)，了解Windows防火墻規(guī)則中要素的設(shè)置的方法評價4：教師點(diǎn)評任務(wù)討論環(huán)節(jié)教師點(diǎn)評：學(xué)生參與度學(xué)生自評、互評激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的成就感明確任務(wù)步聚：具體要求，如下：1.確認(rèn)服務(wù)器已開啟遠(yuǎn)程桌面管理。2.配置防火墻，設(shè)置規(guī)則，允許遠(yuǎn)程桌面服務(wù)。3.啟用只允許192.168.1.0/24網(wǎng)段能夠訪問服務(wù)器的遠(yuǎn)程桌面服務(wù)。下發(fā)任務(wù)單，展示活動要求1.打開任務(wù)單，思考實(shí)現(xiàn)方法；2.認(rèn)真聽講，記錄要點(diǎn)，明確要求。了解任務(wù)提出背景和任務(wù)要求。分析任務(wù)：組織學(xué)生根據(jù)任務(wù)要求，討論任務(wù)完成步驟下發(fā)操作錄屏，組織學(xué)生觀看操作錄屏分小組討論任務(wù)步驟學(xué)生小組討論1.通過任務(wù)解讀，讓學(xué)生了解到需要分實(shí)訓(xùn)步驟與要求設(shè)置的目的。2.讓學(xué)生了解先后次序，要點(diǎn)，提高實(shí)訓(xùn)效率。教師小結(jié)任務(wù)步驟：1.開啟Windows遠(yuǎn)程桌面服務(wù)2.啟用防火墻入站規(guī)則中的“遠(yuǎn)程桌面–用戶模式(TCP-In)”規(guī)則并允許連接3.設(shè)置允許遠(yuǎn)程連接的IP網(wǎng)段4.客戶端遠(yuǎn)程連接驗(yàn)證1.教師根據(jù)同學(xué)討論，小結(jié)任務(wù)步驟：(1)啟用遠(yuǎn)程桌面服務(wù)(2)啟用規(guī)則(3)設(shè)置作用域(4)驗(yàn)證學(xué)生認(rèn)真聽講，記錄要點(diǎn)，明確要求通過小結(jié)任務(wù)步驟，進(jìn)一步讓學(xué)生理清操作思路，明確操作步驟。評價5：教師點(diǎn)評任務(wù)分析討論環(huán)節(jié)教師點(diǎn)評任務(wù)環(huán)節(jié)學(xué)生自評、互評激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的成就感任務(wù)初探：完成任務(wù)1.任務(wù)單2.巡視指導(dǎo)學(xué)生、解答疑惑；1.根據(jù)任務(wù)單和操作視頻分組實(shí)戰(zhàn)操練2.組間討論，交流完成實(shí)戰(zhàn)1.培育學(xué)生接受任務(wù)、理解任務(wù)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力；2.通過實(shí)戰(zhàn)讓學(xué)生體驗(yàn)日志查看方法。評價6：教師評價學(xué)生小組完成任務(wù)情況教師評價、組織學(xué)生結(jié)果展示學(xué)生自評、互評評價學(xué)生的參與度，提高學(xué)生自信及學(xué)生的自覺性教師提出KR2指標(biāo)：15分鐘內(nèi)按要求完成防火墻入站規(guī)則配置，允許指定網(wǎng)段遠(yuǎn)程桌連接進(jìn)行管理，并驗(yàn)證。2.對學(xué)生的交流合作情況進(jìn)行評價3.提出KR2指標(biāo)分組展示結(jié)果并聆聽教師評價明確OKR目標(biāo)促進(jìn)學(xué)生的溝通交流能力、團(tuán)隊協(xié)作能力。學(xué)生再次練習(xí)，完成KR2指標(biāo)巡視指導(dǎo)、解答疑惑反復(fù)練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生精益求精的精神，反復(fù)訓(xùn)練直至目標(biāo)OKR達(dá)成評價7：教師點(diǎn)評展示學(xué)生的KR2活動達(dá)標(biāo)率情況對學(xué)生技能、KR目標(biāo)達(dá)成情況進(jìn)行小結(jié)點(diǎn)評聆聽教師點(diǎn)評通過任務(wù)點(diǎn)評，讓學(xué)生再次回顧實(shí)訓(xùn)過程中的技能要點(diǎn)；同時也是再次自我完善和理清思路的環(huán)節(jié)。課堂總結(jié)提煉要點(diǎn)教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行任務(wù)小結(jié)并補(bǔ)充；教師開展思政教育：網(wǎng)絡(luò)安全法要求企業(yè)要按等保要求，安全個體要有安全意識企業(yè)的安全要實(shí)施管理與技術(shù)都要有要求，才能實(shí)現(xiàn)安全基本要求。組織小結(jié)補(bǔ)充總結(jié)開展思政