機電創(chuàng)業(yè)示范課教案：一流平臺助力一流學科

南方某理工院校的課堂上——“我們的項目總耗時14天，完成了從確認需求到形成解決方案的完整流程，而我們的研發(fā)投入主要是開會時花的咖啡錢……”“找院長報去！”臺下響起一片哄笑聲，前排的幾位老師交換了目光，默契地點點頭。臺上做課程匯報的學生，就讀于該理工院校（下文簡稱理工）機電學院的過程裝備與控制工程專業(yè)，今年，他們所學的“機電一體化系統(tǒng)設計”進行了校企合作改革試點。在進行了大半個學期的理論學習后，參加這門課程的學生要分成兩組，分別進行自動化裝配系統(tǒng)、智能機器人系統(tǒng)兩個方向的模擬創(chuàng)業(yè)。本次模擬創(chuàng)業(yè)分為3個階段：調(diào)研階段（3天）布置：教師通過智橙PLM項目空間的WBS任務分解和甘特圖等功能，進行項目計劃設置。領?。簩W生登錄智橙PLM項目空間，了解項目流程、領取各項任務。調(diào)研：學生對所選課題進行市場、技術、趨勢調(diào)研，并進行簡要分享?！敬蚍帧磕M階段（7天）瀏覽：學生們通過智橙PLM的共享空間瀏覽教師提供的多個完整項目的結(jié)構(gòu)和數(shù)據(jù)。搭建：學生從教師提供的項目中選取符合項目需求的零部件圖紙，下載、上傳到我的空間；學生在線瀏覽提供的標準件庫中檢索、下載需要的圖紙，上傳到產(chǎn)品空間；學生通過我的空間自動解析提取裝配關系，根據(jù)課題進行調(diào)整，一鍵同步生成BOM結(jié)構(gòu)。評審：學生通過項目空間發(fā)起在線評審申請，教師對學生搭建的BOM結(jié)構(gòu)和選取的零部件圖紙進行評審和建議。終審階段（4天）修改：學生對BOM結(jié)構(gòu)進行修改，提交：完成項目報告，將材料通過項目空間提交?！敬蚍帧空故荆涸谡n上分組展示，教師以投資人身份進行提問?！敬蚍帧恐泵鏄I(yè)界：解決專業(yè)課教學難題作為機電專業(yè)的重點課程，“機電一體化系統(tǒng)設計”要求學生們綜合機械、傳感、控制等多學科知識，為機電系統(tǒng)的設計、研發(fā)奠定基礎。相對于傳感器等單獨學科，這種綜合性、系統(tǒng)性的課程，始終是個教學難題。從2023年秋季起，理工和橙色云公司達成了產(chǎn)研深度合作，機電學院率先引入橙色云的拳頭產(chǎn)品智橙PLM平臺，對CAD工程制圖、項目管理、傳感器與檢測技術、機電一體化系統(tǒng)設計等7門課程進行了試點改革。其中，項目管理、機電一體化系統(tǒng)設計被評選為校級年度教學示范課，24年6月，兩位任課教師在校內(nèi)做了經(jīng)驗分享。在經(jīng)驗分享會上，分享教師播放了一段學生代表的答辯視頻：“我們這屆有機會做創(chuàng)業(yè)模擬，我覺得很幸運。課本里的那些元器件、系統(tǒng)，還有那些機械結(jié)構(gòu)，都直觀地出現(xiàn)在了我們眼前，我們在課本學習中的很多疑惑都得到了解答?！保C電一體化系統(tǒng)設計）“我聽同學說，PLM系統(tǒng)在制造業(yè)已經(jīng)用了很多年，而云PLM是最新的趨勢，這門課程讓我們理解了怎樣用云PLM去管理項目，這對我們之后實習、就業(yè)、科研都很有用，”（項目管理）深化產(chǎn)學研合作，一流平臺助力一流學科在理工和橙色云的閉門研討會上，機電學院的李院長說：“理工正在沖刺第三輪雙一流的路上，引入智橙平臺，也是為了讓教育與產(chǎn)業(yè)并肩前行，讓教學和科研更有質(zhì)量、更適配產(chǎn)業(yè)實踐。這是我們建設一流學科、一流大學，建設科技創(chuàng)新高地的關鍵一環(huán)?！薄ぴ艭AX，讓教學“輕裝上陣”作為老牌理工院校，要引入新的教學環(huán)境，最基本的要求就是，學校師生的學習成本盡可能小。智橙PLM平臺含有多學科的教學工具，如機械二維/三維設計軟件、電子電氣設計軟件、仿真軟件等，學?？筛鶕?jù)實際情況，按需部署服務。通過簡單的瀏覽器操作，師生們即可一鍵啟動應用，調(diào)動云端資源完成課題，通過最小的學習成本，實現(xiàn)了教學改革。而在云端部署的CAX功能，有效地降低了理工的教學硬軟件投入，并且再無需操心軟件的更新和維護，讓輕量化的教學觸手可及?！ぴ芇LM，讓項目“管理自如”如同上文中提到的機電學院示范課，智橙PLM顯著優(yōu)化了教學和科研中的項目流程，團隊可以在平臺上進?產(chǎn)品整體規(guī)劃、任務分發(fā)、研發(fā)設計、協(xié)同溝通、模型評審、設計變更、發(fā)布交付整個項目過程。除了上文所提到的教學改革，智橙PLM已經(jīng)改變理工的機電、自動化、信息等多個學院的科研工作，研究所的師生已經(jīng)普遍使用智橙PLM來管理科研流程。智橙PLM提供的產(chǎn)品管理、零部件管理、圖文檔管理、BOM管理、變更管理、任務管理、發(fā)布管理、項目管理等功能，讓科研項目的管理變得“有法可循”。智能機器人研究所是今年4月第一批完成科研上云的3個研究所之一，青年講師小孟分享了使用智橙PLM的感受：“云CAD、云PLM給科研帶來的，不是巔峰性的改變，而是把我們以前一直在做的事情，那些你學習、工作很多年才建立的工作習慣，全都整合在了一起?！薄叭绻f，科研工作的方法，以前是通過導師提點、學生領悟來傳授，現(xiàn)在就是有了統(tǒng)一的標準流程，學生按流程操作就行。這兩種模式的差別，就像小作坊和工廠的對比。”目前，橙色云公司已為國內(nèi)多個地區(qū)的近十所高校提供定制化的PLM部署服務。此外，工業(yè)和信息化部人才交流中心舉辦的“2024年第八屆全國大學生集成電路創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽”，也指定橙色云公司的智橙PLM平臺，作為大賽官方的作品提交、評審平臺。智橙PLM憑借系統(tǒng)架構(gòu)的穩(wěn)定性、應對高并發(fā)狀態(tài)的技術支撐能力，