統(tǒng)編一年級下冊《夜色》課件

第一課時

欣賞圖片交流：你看到了一個怎樣的夜晚？在這樣漆黑的夜晚，你們有怎樣的感受？夜晚的景色就叫“夜色”。yèsè夜色8第一課時第二課時語文一年級下冊書寫：上下結構。第一筆撇起筆在豎中線上。最后一筆豎彎鉤以豎中線為軸，左右相當，比上半部分略寬。組詞：白色紅色sè導學單：1.自由朗讀課文，讀準字音，把句子讀通順、讀流利。2.給詩歌標上小節(jié)號。12初讀課文膽敢勇講

窗亂拉

樣

笑

再

睡

覺chuāngjiào學認字三聲翹舌音后鼻音平舌音luànyàngxiàoshuìdǎngǎnjiǎngzàiyǒnglā膽子勇敢

講故事窗外亂跳

拉手

一樣微笑再見睡覺讀詞語dǎngǎnyǒngchuāngluànjiǎngshuìlāyàngxiào

jiàozài“一”的讀音輕聲亂luàn學偏旁舌字旁甜敵胡亂

亂七八糟膽識字方法組詞：膽量大膽讀三聲，月字旁加個“元旦”的“旦”字就讀“膽”。窗金文小篆隸書像天窗形，即在屋頂留個洞，可以透光，也可以出煙。字理識字勇勇夫很有力氣。聯(lián)系生活識字yǒng扌+立lāyàng加一加拉木+羊樣微笑做動作理解：微微揚起嘴角，輕輕一笑。原來花草都像白天一樣微笑。讀好長句子分步展開讀：在月光下睡覺……小鳥怎樣在月光下睡覺……我也能看見小鳥怎樣在月光下睡覺……從此再黑再黑的夜晚，

我也能看見小鳥怎樣在月光下睡覺……男生讀，女生讀，男女生齊讀長句子。導學單：

默讀第一小節(jié)，思考：文中的小朋友是一個怎樣的孩子？畫出相關語句?；诱n堂膽子小的程度深。怕黑“我”這么膽小，媽媽是怎么做的呢？這些故事的主人公都憑著機智和勇敢，依靠自己的力量戰(zhàn)勝了困難，難怪“勇”是力字底呢。你知道哪些勇敢的故事？交流一下吧！媽媽為什么講了又講？連起來讀好長句子

想象：窗外有什么？連起來讀好長句子書寫：左右結構，左窄右寬。“巴”要寫得略矮些，橫折起筆略低于提手旁的橫。豎彎鉤從豎中線起筆。組詞：把手

車把bǎ書寫：左右結構，左窄右寬?！熬钡诙M在橫中線上，豎撇起筆在豎中線上。組詞：講座

講臺jiǎng★正確、流利地朗讀詩歌?！铩镌凇读曌謨浴飞暇殞懮帧吧?、把、講”。作業(yè)設計（課后第2題）讀一讀，記一記。膽子膽量大膽勇敢勇氣勇士樣子

一樣

花樣再見

再三

再次第二課時膽勇樣再

朗讀第1小節(jié)，體會“我”的膽小。朗讀指導導學單：

默讀第二小節(jié)，思考：后來，我變成了一個怎樣的孩子？為什么會發(fā)生這樣的變化？畫出相關語句。

爸爸拉著“我”去散步，“我”想去嗎？從哪里可以看出來？當“我”走出家門，走進夜色中，“我”看到了怎樣的景象？讀好長句子

在夜晚，“我”還發(fā)現(xiàn)了什么？原來

都像白天一樣

。小草舞蹈原來

都像白天一樣

。樹葉歡笑拓展練習“我”變得勇敢。從這時開始黑夜來了我不怕，我有很多辦法克服它。你怎樣讓黑夜變得好玩呢？小結：克服膽小，做個勇敢的人，能收獲美好。配樂朗讀課文書寫：左右結構,左窄右寬。（1）木字旁的橫和“羊”的第一橫寫在一條水平線上。（2）“羊”的第三橫要穿插到木字旁的點下方。組詞：樣子一樣yànɡxiào書寫：上下結構。竹字頭要寫緊湊，兩邊一樣大。下半部分“夭”字的撇、捺舒展。組詞：微笑大笑zài書寫：四橫等距，中橫稍短且在橫中線上，末橫稍長；中豎稍短，在豎中線上。組詞：再見再次從前膽小怕黑講故事夜晚散步爸爸媽媽克服膽小，收獲美好。夜色失敗成功結構梳理這是一首兒童詩，作者用富有童趣的語言,以第一人稱寫出“我”原本膽子

,很

,后來在

的幫助下,戰(zhàn)勝了對

的恐懼,從此學會