學(xué)寫兒童詩教學(xué)設(shè)計_第1頁
學(xué)寫兒童詩教學(xué)設(shè)計_第2頁
學(xué)寫兒童詩教學(xué)設(shè)計_第3頁
學(xué)寫兒童詩教學(xué)設(shè)計_第4頁
學(xué)寫兒童詩教學(xué)設(shè)計_第5頁
已閱讀5頁，還剩3頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

學(xué)寫兒童詩教學(xué)設(shè)計匯報人：-1引言2教學(xué)目標(biāo)3教學(xué)內(nèi)容與方法4教學(xué)過程設(shè)計5教學(xué)重難點及應(yīng)對策略6教學(xué)特色與亮點7教學(xué)評價與反饋8教學(xué)拓展與延伸9教學(xué)建議與展望10結(jié)束語-THANKYOUENGLISH可愛/簡約/卡通引言我將與大家分享一個有趣且富有創(chuàng)造性的教學(xué)主題——"學(xué)寫兒童詩"在接下來的時間里，我將詳細(xì)介紹本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計，希望通過這種方式，能夠激發(fā)孩子們的想象力和創(chuàng)造力，同時也讓他們更好地理解并愛上詩歌這一文學(xué)形式教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)使學(xué)生了解兒童詩的基本特征，如簡潔、明快、富有想象力的語言等技能目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和語言表達能力，讓他們學(xué)會用詩歌的形式表達自己的情感和思想情感目標(biāo)通過創(chuàng)作兒童詩，讓學(xué)生感受詩歌的魅力，培養(yǎng)他們對文學(xué)的熱愛和欣賞能力38%61%83%教學(xué)內(nèi)容與方法教學(xué)內(nèi)容與方法教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課我們將從以下幾個方面展開教學(xué)兒童詩的起源與特點優(yōu)秀兒童詩的賞析創(chuàng)作兒童詩的步驟與方法學(xué)生實踐：創(chuàng)作自己的兒童詩

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論