雷鋒的助人為樂(lè)事跡觀后感

雷鋒的助人為樂(lè)事跡觀后感TOC\o"1-2"\h\u10737第一章走進(jìn)雷鋒：事跡的時(shí)代背景 113697第二章雷鋒事跡：助人為樂(lè)的生動(dòng)畫(huà)面 128742第三章剖析雷鋒：助人精神的內(nèi)涵 125287第四章我的感受：心靈受到的震撼 212611第五章深入思考：雷鋒精神的當(dāng)代意義 226760第六章引經(jīng)據(jù)典：雷鋒語(yǔ)錄中的力量 223681第七章自我反思：與雷鋒精神的差距 228012第八章傳承精神：讓雷鋒精神永放光芒 3第一章走進(jìn)雷鋒：事跡的時(shí)代背景雷鋒出生于20世紀(jì)40年代，那是一個(gè)飽經(jīng)戰(zhàn)亂、百?gòu)U待興的時(shí)代。新中國(guó)剛剛成立，人民生活雖然逐漸走向穩(wěn)定，但依然面臨著諸多困難。在這樣的大環(huán)境下，人們渴望重建家園，積極投入到社會(huì)主義建設(shè)當(dāng)中。雷鋒就是在這樣的氛圍中成長(zhǎng)起來(lái)的。他自幼飽嘗生活的艱辛，親人的相繼離去讓他早早體會(huì)到了世間的苦難。但他并沒(méi)有被這些磨難打倒，反而在和人民的關(guān)懷下，燃起了對(duì)生活的熱情和對(duì)他人的關(guān)愛(ài)。就像《雷鋒的故事》這本書(shū)中所描述的，雷鋒小時(shí)候雖然窮苦，卻有著一顆善良的心，周?chē)従拥囊稽c(diǎn)幫助都讓他銘記于心，這種成長(zhǎng)經(jīng)歷為他日后的助人為樂(lè)奠定了基礎(chǔ)。第二章雷鋒事跡：助人為樂(lè)的生動(dòng)畫(huà)面雷鋒的助人為樂(lè)事跡多得數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)。他在火車(chē)上幫忙打掃衛(wèi)生、照顧老人小孩，那畫(huà)面就像一幅溫暖的畫(huà)卷。有一次，他看到一位大嫂背著孩子，手里還提著行李，艱難地趕路。雷鋒二話(huà)不說(shuō)，接過(guò)行李就幫大嫂把孩子和行李送到目的地。在《雷鋒日記》中，他寫(xiě)道：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。”他是這么說(shuō)的，也是這么做的。無(wú)論是在部隊(duì)里還是在日常生活中，只要看到有人需要幫助，他就會(huì)主動(dòng)伸出援手。他幫戰(zhàn)友補(bǔ)衣服、給貧困的群眾送生活用品，這些平凡而又偉大的事跡，就像點(diǎn)點(diǎn)星光，照亮了人們的心靈。第三章剖析雷鋒：助人精神的內(nèi)涵雷鋒的助人精神內(nèi)涵豐富。那是一種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。他做這些好事，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要得到什么回報(bào)。他把幫助別人當(dāng)作自己的快樂(lè)源泉。比如，他在雨中護(hù)送一位老奶奶回家，渾身濕透卻毫無(wú)怨言。他的助人精神體現(xiàn)了對(duì)他人的尊重與關(guān)愛(ài)。他對(duì)待每一個(gè)需要幫助的人，不管是貧窮還是富有，不管是老人還是小孩，都一視同仁。在他眼里，每個(gè)人都值得被幫助。這一點(diǎn)在他幫助一位殘疾青年的時(shí)候體現(xiàn)得淋漓盡致。他不僅給青年物質(zhì)上的幫助，還鼓勵(lì)青年要積極面對(duì)生活。這種精神就像是一股清泉，在那個(gè)時(shí)代滋潤(rùn)著人們的心田。第四章我的感受：心靈受到的震撼當(dāng)我深入了解雷鋒的助人為樂(lè)事跡后，我的心靈受到了極大的震撼。我在想，在如今這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)里，我們很多時(shí)候都只關(guān)注自己的事情，很少去主動(dòng)關(guān)心他人。而雷鋒卻能做到時(shí)刻把別人放在心上。他做的那些看似微不足道的小事，卻有著巨大的力量。我記得有一次我在公交車(chē)上，看到一位老人站著，我猶豫了很久才起身讓座。相比雷鋒，我感到十分慚愧。他那種毫不猶豫、發(fā)自?xún)?nèi)心的幫助他人的態(tài)度，是我所欠缺的。他的事跡就像一面鏡子，讓我看到了自己的不足。第五章深入思考：雷鋒精神的當(dāng)代意義雷鋒精神在當(dāng)代有著不可忽視的意義。在現(xiàn)代社會(huì)，雖然物質(zhì)生活豐富了，但人與人之間的關(guān)系卻變得有些冷漠。雷鋒精神就像一把鑰匙，可以打開(kāi)人們心中那扇溫暖的大門(mén)。例如，在社區(qū)里，如果大家都能像雷鋒一樣，主動(dòng)關(guān)心孤寡老人，那么這些老人就不會(huì)感到孤獨(dú)。在學(xué)校里，如果同學(xué)們都有雷鋒精神，就不會(huì)出現(xiàn)霸凌現(xiàn)象，而是互相幫助、共同進(jìn)步。在社會(huì)上，雷鋒精神也能促進(jìn)社會(huì)和諧，讓我們的社會(huì)充滿(mǎn)愛(ài)和正能量。就像現(xiàn)在很多志愿者活動(dòng)，就是雷鋒精神在當(dāng)代的一種體現(xiàn)。第六章引經(jīng)據(jù)典：雷鋒語(yǔ)錄中的力量雷鋒語(yǔ)錄充滿(mǎn)了力量。“一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個(gè)人先進(jìn)總是單槍匹馬，眾人先進(jìn)才能移山填海。”這句話(huà)深刻地告訴我們團(tuán)結(jié)互助的重要性。在當(dāng)今社會(huì)，無(wú)論是團(tuán)隊(duì)合作還是社會(huì)發(fā)展，都離不開(kāi)大家的共同努力。還有“自己活著，就是為了使別人過(guò)得更美好?！边@是一種多么高尚的境界啊。這些語(yǔ)錄就像燈塔，指引著我們?cè)谏畹牡缆飞先绾稳プ鲆粋€(gè)有價(jià)值的人。當(dāng)我們?cè)谏钪杏龅嚼щy，或者在幫助他人的時(shí)候有所猶豫時(shí)，想想這些語(yǔ)錄，就能獲得力量。第七章自我反思：與雷鋒精神的差距我深刻地反思自己與雷鋒精神的差距。在日常生活中，我有時(shí)候會(huì)比較自私，優(yōu)先考慮自己的利益。而雷鋒總是把別人的利益放在首位。就拿幫助同學(xué)來(lái)說(shuō)，我可能會(huì)因?yàn)樽约旱淖鳂I(yè)還沒(méi)做完就拒絕同學(xué)的求助。但是雷鋒從來(lái)不會(huì)因?yàn)樽约旱氖虑槎艞墡椭恕Ｎ以诿鎸?duì)陌生人的求助時(shí)，也會(huì)有防范心理，而雷鋒卻毫無(wú)保留地給予幫助。這種差距讓我認(rèn)識(shí)到自己還有很多需要改進(jìn)的地方，我需要更加努力地向雷鋒學(xué)習(xí)，縮小這種差距。第八章傳承精神：讓雷鋒精神永放光芒我們每個(gè)人都有責(zé)任傳承雷鋒精神。在家庭中，家長(zhǎng)可以給孩子講述雷鋒的故事，讓孩子從小就受到雷鋒精神的熏陶。在學(xué)校里，老師可以開(kāi)展與雷鋒精神相關(guān)的主題活動(dòng)，如雷鋒事跡演講