2024-2025學(xué)年高中語文第三單元筆落驚風(fēng)雨文本研習(xí)登高訓(xùn)練含解析蘇教版必修4

PAGE4-登高一、基礎(chǔ)鞏固1.下列詞語中加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是()A.凋傷(diāo)渚清(zhǔ)霜鬢(bìn)B.暮砧(zhān) 千載(zài) 崢嶸(róng)C.猿嘯(xiào) 憔悴(qiáo) 朔漠(sù)D.省識(shěnɡ) 潦倒(liáo) 濁酒(zhuó)解析B項(xiàng),“砧”應(yīng)讀“zhēn”,“載”應(yīng)讀“zǎi”;C項(xiàng),“朔”應(yīng)讀“shuò”;D項(xiàng),“省”應(yīng)讀“xǐnɡ”。答案A2.對下列詩句中加點(diǎn)詞語的說明,不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.渚清沙白鳥飛回(鳥兒飛回巢)B.無邊落木蕭蕭下(樹葉被風(fēng)吹落的聲音)C.萬里悲秋常作客(這里指到處漂泊,居無定所)D.百年多病獨(dú)登臺(年暮垂老)解析A項(xiàng),“鳥飛回”是指鳥兒回旋著翱翔。答案A3.對《登高》一詩的理解有誤的一項(xiàng)是()A.首聯(lián)寫詩人登高的見聞。詩人對風(fēng)、天、猿、渚、沙、鳥等詳細(xì)的景物,進(jìn)行了生動(dòng)細(xì)致的刻畫。B.頷聯(lián)也是寫景,但手法與首聯(lián)不同。假如說首聯(lián)是一幅工筆畫的話,那么頷聯(lián)就是一幅寫意畫。詩人抓住典型的景物——無邊落木和滾滾長江加以渲染,給讀者留下了廣袤的想象空間。C.頸聯(lián)詩人點(diǎn)明詩旨。詩人登高望遠(yuǎn),無邊的落木,不盡的江水,聯(lián)想到自己漂泊萬里,暮年多病,抒發(fā)了怨天尤人的牢騷,這是孤獨(dú)者的慨嘆。D.尾聯(lián)交代了自己的近況,也是對自己一生窮困潦倒的本源的總結(jié)。其中,“艱難”既指國家動(dòng)亂的時(shí)世艱難,又指詩人自身境況的艱難。解析C項(xiàng),“抒發(fā)了怨天尤人的牢騷”之說不正確。答案C4.閱讀《登高》一詩,完成下面的題目。首聯(lián)兩句中,“渚清沙白鳥飛回”既有“渚清沙白”這樣的①描寫,也有“鳥飛回”這樣的②描寫,整句屬于③的寫法。而“哀”字寫猿嘯聲哀,但也微微透露出作者愁苦的思緒,這里采納的是④的寫法。頷聯(lián)兩句中,“蕭蕭”寫出了⑤的聲態(tài),“滾滾”寫出了⑥氣概,這兩句意境更加⑦,感情更加⑧。整首詩充分體現(xiàn)了杜甫⑨的風(fēng)格。

解析本題是對《登高》這首詩的整體賞析,須要在對詩歌整體閱讀感知的基礎(chǔ)上完成。同時(shí),作答時(shí)應(yīng)依據(jù)題干中供應(yīng)的信息找準(zhǔn)賞析的角度。參考答案①靜態(tài)②動(dòng)態(tài)③動(dòng)靜結(jié)合④寓情于景⑤秋風(fēng)掃落葉⑥大江東去的雄邁⑦雄渾開闊⑧慷慨低沉、蒼涼哀思⑨沉郁頓挫二、閱讀鑒賞(一)閱讀下面這首唐詩,完成第5~6題。丹青引贈(zèng)曹將軍霸①(節(jié)選) 杜甫先帝天馬玉花驄②,畫工如山貌不同。是日牽來赤墀下③,迥立閶闔生長風(fēng)④。詔謂將軍拂絹素,意匠慘淡經(jīng)營中。斯須九重真龍出⑤,一洗萬古凡馬空。注①曹將軍霸:即曹霸,唐代聞名畫家,官至左武衛(wèi)將軍。②玉花驄:唐玄宗御馬名。③赤墀:宮殿前的紅色臺階。④閶闔:傳聞中的天門,這里指宮門。⑤斯須:一會(huì)兒。5.如何理解曹霸畫的馬“一洗萬古凡馬空”?曹霸是怎樣做到的?請簡要分析。解析本題考查鑒賞古代詩歌的形象的實(shí)力。第一問主要分析概括曹霸所畫馬的外形特點(diǎn),結(jié)合“斯須九重真龍出,一洗萬古凡馬空”一聯(lián)分析即可;其次問結(jié)合“意匠慘淡經(jīng)營中”分析即可。參考答案第一問:曹霸所畫玉花驄奇妙雄俊,如飛龍躍出,其他人畫的“凡馬”在此馬面前都不免相形失色。其次問:曹霸先凝神構(gòu)思,苦心布局,然后落筆揮灑,頃刻之間一揮而就。6.為了突出曹霸的超群畫技,詩人做了哪些鋪墊?請簡要分析。解析本題考查鑒賞古代詩歌的語言和表達(dá)技巧的實(shí)力。題干中“鋪墊”一詞,提示了答案信息應(yīng)在本詩的前半部分,再找與曹霸、馬相關(guān)的詩句進(jìn)行分析即可。解答時(shí)要分析出畫此馬的困難之處。參考答案①畫工如山貌不同:寫曹霸要畫的馬已有眾多畫工畫過,但畫得都不勝利。強(qiáng)調(diào)此馬的雄俊非凡手可得,造成此馬難畫的印象。②迥立閶闔生長風(fēng):寫真馬昂頭站立,給人萬里生風(fēng)之感,進(jìn)一步點(diǎn)出畫家要捕獲住此馬飛動(dòng)的神采尤其不易。(二)閱讀下面這首詩,完成第7~8題。小寒食舟中作① 杜甫佳辰強(qiáng)飲食猶寒,隱幾蕭條戴鹖冠②。春水船如天上坐,老年花似霧中看。娟娟戲蝶過閑幔,片片輕鷗下急湍。云白山青萬余里,愁看直北是長安。注①這首詩寫于大歷五年春詩人淹留潭州時(shí),即詩人去世前半年多。②鹖冠:傳聞為楚隱者鹖冠子所戴的鹖羽所制之冠。7.“霧中看”筆觸細(xì)膩含蓄,使讀者驚羨于詩人憂思之深及視察力的敏銳。請分析它的內(nèi)涵。解析一是要結(jié)合小注①背景資料理解,二是抓重點(diǎn)詞語理解。作者已年老眼睛昏花,首句中的“強(qiáng)飲”說明多病之身不耐酒力,也透露著漂泊中牽強(qiáng)過節(jié)的心情。其次句刻畫詩人孤寂的形象?！胞i冠”點(diǎn)出作者失去官職不為朝廷所用的身份。窮困潦倒,身不在官而依舊憂心時(shí)勢,思念朝廷,這是無能為力的杜甫最為傷情之處?！办F中看”特別切合年邁多病舟居觀景的實(shí)際,給讀者的感覺特別真實(shí);而在真實(shí)中又滲出一層空靈,把作者起伏的心潮也帶了出來。這種心潮起伏不只是詩人暗自傷老,也包含著更深的意緒:時(shí)局動(dòng)蕩不定,變亂無常,也正猶如隔霧看花,真相難明。參考答案①因詩人身體衰邁,老眼昏花,看岸邊花草如隔一層薄霧;②這不只是詩人暗自傷老,也因時(shí)局動(dòng)蕩不定,變亂無常,猶如隔霧看花,真相難明。8.《杜詩鏡銓》認(rèn)為結(jié)尾寫愁“結(jié)有遠(yuǎn)神”。請結(jié)合全詩分析詩人“愁”的緣由。解析結(jié)合詩的最末一句“愁看直北是長安”來看。這首詩表現(xiàn)作者暮年漂泊江湖,而依舊深切關(guān)注唐王朝安危的思想感情。所以愁的根本緣由也就比較清晰。再加上“強(qiáng)飲”之體狀,“鹖冠”之身份,都透露著詩人愁的緣由。參考答案①年老,從“強(qiáng)飲”“老年”可以看出;②沒有機(jī)會(huì)報(bào)效朝廷的苦痛,從“戴鹖冠”可以看出;③對時(shí)局多難的悲傷,從末句可以看出。(三)閱讀下面這首詩,完成第9~11題。旅夜書懷 杜甫細(xì)草微風(fēng)岸,危檣獨(dú)夜舟。

星垂平野闊,月涌大江流。

名豈文章著,官應(yīng)老病休。

飄飄何所似?天地一沙鷗。9.首聯(lián)不是空泛地寫景,而是寓情于景,通過寫景展示詩人的境況、情懷。這一聯(lián)展示了詩人怎樣的境況和情懷?解析結(jié)合詩人漂泊行旅的背景,精確理解“細(xì)草”“危檣”兩個(gè)形象寓意,尤其要理解“獨(dú)”字在詩句中表達(dá)的思想情感。參考答案意在表現(xiàn)詩人如今像江岸細(xì)草一樣渺小,像江中孤舟一般孤獨(dú)的境況和情懷。10.“名豈文章著,官應(yīng)老病休”包含著詩人怎樣的思想感情?解析古代文人的政治志向是“齊家、治國、平天下”,功名的獲得靠的是建功立業(yè),而非靠寫文章,杜甫的仕途生涯實(shí)在是慘淡。應(yīng)扣住“豈”和“應(yīng)”理解詩人的情感。參考答案聲名豈止靠詩文獲得,應(yīng)當(dāng)建立功業(yè)來揚(yáng)名,而詩人偏偏因詩文而出名;做官應(yīng)做到老病退休,但因時(shí)局動(dòng)蕩,自己很早就被棄置不用。詩中包含著生不逢時(shí)、時(shí)運(yùn)不濟(jì)的憤慨。11.尾聯(lián)“飄飄何所似?天地一沙鷗”是什么意思?表現(xiàn)了詩人怎樣的感情?解析重點(diǎn)在于精確理解“沙鷗”這一意象在詩中的作用。此處是詩人自喻。參考答案飄然一身像什么呢?不過像廣袤的天地間的一只沙鷗罷了。詩人這里以“沙鷗”自況,表現(xiàn)了詩人漂泊無依的感傷。三、語言表達(dá)12.請比較李白和杜甫這兩個(gè)歷史人物,說明你更喜愛其中哪一位,并陳述理由。要求:①對兩個(gè)人物進(jìn)行比較。②不出現(xiàn)常識性錯(cuò)誤。③50~70字之間。解析不管選李白,還是選杜甫,都要結(jié)合其詩歌的風(fēng)格特點(diǎn)、給人的啟悟綻開回答。參考答案李白是“詩仙”,他用詩歌釋放著人生的激情,令人感覺到生命的傲慢與不平凡;杜甫是“詩圣”,他用詩歌記錄著歷史,讓人體會(huì)人生的真實(shí),進(jìn)而努力前行。所以我更愛后者。13.細(xì)致視察下面這幅漫畫,依據(jù)要求回答。(1)給漫畫取一個(gè)標(biāo)題。(2)揭示漫畫寓意,要求語意簡明,句子通順。解析漫畫標(biāo)題其實(shí)就是概括主題,它有揭示漫畫寓意或揭示諷刺對象的作用。因此,擬題時(shí)可以結(jié)合漫畫寓意命名,也可以抓畫面主體、中心事務(wù)命名。對寓意的揭示要運(yùn)用聯(lián)想、想象,揭示本質(zhì)。參考答案(1)如此“愛心”(或“滾燙的愛心”“好心燙死樹”等均可,但不行以以“無題”為名)(2)諷刺有些人空有行善之心,卻沒有正確合適的方式方法,最終良好的初衷沒有收到好的效果。備課資源鏈接悲秋詩詞中的情懷初探一、抒發(fā)離別之苦,思念之情滿目蒼涼的秋色經(jīng)常勾起游子思鄉(xiāng)的情思,秋天所特有的幾個(gè)節(jié)日,如七夕、中秋、重陽等,更簡單引人傷感?！蔼?dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親?！?王維《九月九日憶山東兄弟》)可以說這是游子的共同心聲。除了抒寫游子情懷的作品,有不少詩詞抒發(fā)征人思鄉(xiāng)懷人的情懷?！胺榛鸪俏靼俪邩?黃昏獨(dú)坐海風(fēng)秋。更吹羌笛關(guān)山月,無那金閨萬里愁?！?王昌齡《從軍行七首·其一》)蕭瑟秋風(fēng)正合征人愁苦心境。一些征人悲秋的詩詞,既有苦痛、悲憤和無奈,又不失軍人所特有的英雄豪邁。與游子、征人的“悲涼”情懷相對應(yīng),有不少詩詞抒發(fā)閨婦懷人的愁緒。“長安一片月,萬戶搗衣聲。秋風(fēng)吹不盡,總是玉關(guān)情。何日平胡虜,良人罷遠(yuǎn)征?！?李白《半夜吳歌》)與此相像的是宮女幽怨?！般y燭秋光冷畫屏,輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水,坐看牽?？椗??！?杜牧《秋夕》)清冷、陰涼的秋天景物、環(huán)境,示意出宮女孤寂、幽怨的心情。雖未著一“愁”字,但整首宮怨詩愁緒濃郁,委婉含蓄。二、表現(xiàn)境況悲涼,命運(yùn)多舛境況悲涼、惆悵失意的詩人,往往被秋天的蕭瑟、冷落、荒蕪觸動(dòng)敏感的心靈,引發(fā)無窮的愁緒?！暗圩咏蒂獗变?目眇眇兮愁予,裊裊兮秋風(fēng),洞庭波兮木葉下?！?屈原《湘夫人》)主子公惆悵的心境同凄涼的秋景融合在一起?！帮L(fēng)急天高猿嘯哀,渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客,百年多病獨(dú)登臺。艱難苦恨繁霜鬢,潦倒新停濁酒杯?！?杜甫《登高》)蒼涼的秋景蘊(yùn)含著無限悲苦的愁緒。三、悲嘆英雄遲暮,人生苦短秋天萬物凋零,簡單引起那些經(jīng)驗(yàn)了種種生活艱難或已經(jīng)年老的詩人內(nèi)心的共鳴?！扒?/p>