童年河墻上的畫讀后感150字

童年河墻上的畫讀后感150字童年河墻上的畫讀后感150字篇一童年，像一支動聽的歌曲；童年，像一首奇麗的小詩；童年，像一個可愛的故事；童年，又像一條彎彎曲曲的小河！《童年河》這本書講的是小男孩洪雪弟本來是在鄉(xiāng)下和親婆住在一起的，后來爸爸把他帶到了上海居住，沒見過大世面的雪弟一到上海，什么也不知道，但是他卻做了許多令我也令別人印象十分深刻的事：在墻上畫畫、養(yǎng)小螞蟻、尿床、見義勇為救朋友、探訪鬼屋等等。作者趙麗宏用簡練樸實的語言向我們介紹了一個孩子從什么也不知道，到漸漸長大的過程。就像文章開頭講的一樣：如果童年的歲月真有一條陪伴嗎，哪怕只是一條小小的河，那必定是一件有意思的事，河畔會發(fā)生多少故事呢？的確，在我們每個人的成長過程中，都會發(fā)生許多有趣的故事，是這些故事，教給了我們做人的道理！童年河墻上的畫讀后感150字篇二寒假里，我讀了一本名叫的書，《呼蘭河傳》看完后，感觸頗深。這本書的作者是蕭紅，是本“回憶式”的長篇散文。主要寫了蕭紅童年的點點滴滴，有快樂、有悲傷、有孤獨……從字里行間我也讀出了當時社會底層人民的苦難、愚昧，生活也是很單調(diào)的。在蕭紅的記憶中，她最快樂的是與祖父在一起的時光。在蕭紅眼中，祖父是一個慈祥、溫和、寬容的老人。祖父允許她隨便玩鬧，教她念詩。在她闖禍的時候，祖父總是安慰她，從不責怪她。蕭紅也最喜歡與祖父一起到菜園子里玩鬧，祖父干什么她干什么。有一次，蕭紅不認得哪個是狗尾草，哪個是谷穗，便把谷穗拔走，把狗尾草留下，還振振有詞地與祖父爭辯谷穗和狗尾草的區(qū)別。（看的我禁不住笑出了聲。書中還寫道，）每當蕭紅玩累了，（她便）找個陰涼地，不用枕頭，不用席子，把草帽遮在臉上就睡著了。可見，蕭紅兒時是自由的，快樂的?？吹竭@里，我不禁想到了自己的童年生活，雖然我的童年生活沒有蕭紅那么自由，無憂無慮，（每天在補習(xí)班之間來回奔波，）也有大量的作業(yè)要做，（但我覺得還充實，）也有小伙伴一起玩，相比蕭紅的童年生活我覺得自己要豐富多彩的多。所以，我一定要珍惜現(xiàn)在美好的生活。茅盾曾評價過蕭紅的這部《呼蘭河傳》，說它是一篇敘事詩，一幅多彩的風(fēng)物畫，一串凄婉的歌謠……（我也深有同感。但我更喜歡那“敘事詩”里的童年生活。）童年河墻上的畫讀后感150字篇三在很多成長小說中，男孩的形象是最令人心疼的。比如《草房子》中的桑桑，比如《三毛流浪記》中的三毛。比如《童年河》中的雪弟。這些男孩，像泥做的胚胎一樣，但命運還是要把他們放在生活的窯火中煅燒，逼著男孩成長。在成長的過程中，男孩雪弟必須要離開自己的親婆，逆著時光而上。來到石庫門那個逼仄的樓上。不一樣的生活由出展開，比如不同于鄉(xiāng)村伙伴的那些城市伙伴，在家庭和出身界分的城市里，男孩雪弟心中珍藏的那捧“雪”始終是潔白的，始終是那一縷清涼和警醒，他去尋找蘇州河，他所畫出的天空，他所幫助的朋友，還有拯救的伙伴，幫助的大鴨子和小鴨子兩位小伙伴入學(xué)。牛嘎糖、小蜜蜂、唐彩彩、陳大鴨子陳小鴨子……這些是趙麗宏先生的小伙伴嗎?趙先生沒有說出里，他只是說：“寫這篇小說時，感覺時光仿佛隨著文字倒流半個世紀，使我又回到少年時代，回到早已過去的那個遙遠年代。小說是虛構(gòu)的，但虛構(gòu)的故事和人物中，有我童年生活的影子。寫作過程中，記憶中很多場景，很多人物，很多甜蜜的或者苦澀的往事，不斷地浮現(xiàn)在眼前，讓我感動，心顫，甚至流淚”?！鳒I，是為了那個在月光下的蛋格路上看到銀河的雪弟嗎?雪弟是趙麗宏精心塑造的男孩形象，雪弟沒有辜負作家的呵護。那個在城市中尷尬尿床的雪弟，是那個喜歡蘆花貓的雪弟，是那個喜歡聞汽油的雪弟，是那個囚禁螞蟻的雪弟，是那個在河邊小學(xué)與小伙伴們一起征服大世界的雪弟，是那個在柏油路和蛋格路上尋找星空的雪弟，是那個用畫筆描繪夢想的雪弟，是那個永遠不囿于貧窮和富有的雪弟。上海的小閣樓是那么的小，而雪弟的心幾乎沒有界限，他從未迷路，他手指的光芒上永遠是魔力的。在死亡面前，童年就應(yīng)該消失，但雪弟依舊能夠堅守在屋頂上，為親婆為自己也為我們這些讀者保存了最完整的星空，保存了作家賜予他的那一捧晶瑩的“雪”！好小說就是一塊神奇的“明礬”。而“明礬”的功效就是能將記憶之水沉淀出別樣的甘甜。在《童年河》這本奉獻給少年們的“明礬”中，歲月之河變得無限地清澈而悠長，男孩雪弟在折疊的時光中，呈現(xiàn)出逆光般的剔透。因為作家趙麗宏，因為這本“白牡丹”般的《童年河》，我已知道了雪弟所有的秘密，我多么希望能夠走進雪弟那純黑的瞳孔，向這位7歲的小主人公說一聲：雪弟，你好，我愿意與你交換我的童年！童年河墻上的畫讀后感150字篇四在我的生命中，曾有一本這樣的書讓我受益頗深，這本書的名字是《童年河》。這個故事從一個孩子的視角講述了成長過程中，對未來的向往和對意外的無奈。這篇文章也讓我重新認識了生活。這篇故事大致意思是一個叫洪雪地的小孩，以前住在鄉(xiāng)下后來和父母搬遷到上海，又認識了牛嘎糖和小蜜蜂兩個伙伴，在學(xué)校里又是畫畫天才，沒過多久，洪雪弟的親婆（奶奶）也來到上海陪伴洪雪弟。本以為洪雪弟以后的生活會多姿多彩，可是意外來了，從洪雪弟的親婆（奶奶）卻意外從樓梯上摔了下去，突如其來的變故讓洪雪弟無法適應(yīng)，洪雪弟爬上了屋頂，望著天上的星星回想起了與親婆（奶奶）之間的過往，也幻想著親婆（奶奶）還在世上，父母在曬壇上喊洪雪弟下來洪雪弟都不想下去。故事非常的感人，也令人無奈。這本書中有許許多多的故事都體現(xiàn)了農(nóng)村少年對新世界的向往和對鄉(xiāng)村生活的懷念，體現(xiàn)了農(nóng)村少年的善良和天真。這本書讓我懂得了很多很多的道理。做人就應(yīng)該像這位少年一樣，既有向往也有懷念，有善良也有天真，純真的孩子，不一定是最好，但一定最可愛。許多現(xiàn)在時期的家長都認為，孩子不能輸在起跑線上在種種的逼迫中悄悄的扼殺了一個孩子的純真和好奇心。這樣的孩子不是孩子，而是家長的學(xué)習(xí)機器。許多家長沒有意識到這一點，而慢慢地把自己的孩子變成了一個成熟的大人。這時的孩子哪里還像孩子呀，做一個大膽的假設(shè)，就像一個機器，沒有感情，只會盲目的學(xué)習(xí)。這樣的孩子長大以后就是一個廢人。故事就是這樣揭露了現(xiàn)代人們對孩子精神上的傷害，但同時也表示了，雖然有不懂孩子的家長，但也有很多懂孩子的家長。故事中的父親和母親就形成了鮮明的對比，一個唱紅臉一個唱白臉，還有一個對孩子溺愛的親婆（奶奶），主人公就在這樣一個精神世界中成長，但卻因為對未來的信念和憧憬?jīng)]有被擊倒。我覺得文章的主人公很堅強也很脆弱，很聰明也很笨蛋。但就是這樣一個主人公，值得孩子們?nèi)W(xué)習(xí)，這樣一個父親值得家長去學(xué)習(xí)。欣賞孩子的美也適當懲罰孩子的錯。不多不少即是最好。童年河墻上的畫讀后感150字篇五暑假里，我讀了《童年河》，內(nèi)容情節(jié)十分有趣，以男孩雪弟的童年經(jīng)歷為中心，深刻地讓我記住了這個故事。這本書主要講了七歲那年，男孩雪弟離開崇明島母家，被父親接到了上海。從鄉(xiāng)村到城市，面對第一次分別和未知，不舍、難過和不安襲上心頭，第一次遇到壞人，第一次迷路，第一次遇到盤問和圍觀，甚至與媽媽之間也存在著說不清的陌生感……雖然有歡樂，有哀傷，但生活中有長輩的關(guān)懷與扶助，有伙伴情、師生愛，雪弟始終能在童真和善意中完成一次次不平凡的成長。小說以兒童的視角，清淡而詩意的筆觸，將自己的童年回憶與文學(xué)想象融合，講述了一個溫暖的故事，勾畫出一個可愛的男孩以及他周圍的長輩、師生的群像和那個溫良而有愛的大上海的過往。文中，雪弟遇見過鄉(xiāng)村的小河，他常常在河邊走來走；他還遇到過上海的蘇江河，他常常與小伙伴在河邊嘻戲、玩耍。童年就像一條小河，從你生命的河床里流過，它流的是那么緩慢，又流的是那么急促，你無法把他留住，它的浪花會輕輕的拍擊著你的心，讓你感覺自己似乎總是沒有長大。如果，童年的歲月里真有一條河陪伴，哪怕只是一條小小的河，那必定是一件有意思的事情。童年河墻上的畫讀后感150字篇六“童年，就像一條小河，從你生命的河床里流過，它流得那么緩慢，又流得那么湍急，你無法把它留住，它的漣漪和浪花會輕輕拍擊你的心，讓你感覺自己總是沒有長大。”是??！童年就像飛鴻留在雪地上的爪印，那么輕淡那么柔美。童年河清澈的溪水，輕撫著每一個人清秀的臉頰；滋潤著每一個人溫暖的心田。雪弟——這本書的主人公，他單純、質(zhì)樸，對這個世界充滿了好奇。他瞪大了明亮的眼睛，觀察、思考，小小的心靈不時被溫暖、被感動、被震撼、被啟迪。在這個世界，這個動蕩復(fù)雜的年代，他依然保持著一顆純真的心。這本書中描繪了雪弟跟著阿爹從鄉(xiāng)下到上海的童年生活。從用五顏六色的蠟筆在墻上作畫，到與小伙伴們一起去探訪鬼屋，再到奮不顧身跳下蘇州河救人……雪弟經(jīng)歷了很多或甜蜜或苦澀的事，它們能讓讀者感動，心顫甚至流淚。小說雖是虛構(gòu)的，但小說有著那個年代人們童年時的真實影子。它不再是一篇普普通通的小說，而是一篇有著洗滌靈魂的文章。我希望像雪弟一樣富有童心，遇到困難就迎難而上、勇往直前、永不退縮。我覺得我們應(yīng)該學(xué)習(xí)這樣的拼搏精神。他自由自在、無拘無束、無憂無慮地生活著，似乎絲毫也不在乎外面的世界有多么喧鬧。在歲月的洗禮中，雪弟似乎長大了。讀到這里，我輕輕合上了書，腦海中浮現(xiàn)出一個疑問：難道童年就一定要留下遺憾嗎？童年河墻上的畫讀后感150字篇七童年就像一條小河，從你生命的河床里流過，它流得那么緩慢，又流得那么湍急。好像，童年時總是在盼著長大，好像長大了就可以擺脫那些身不由己，就可以真的自由自在；成人時又總是在懷念童年，好像童年有好多事情還沒來得及做，又分明有好多好多浪花值得反復(fù)翻看?！锻旰印肥亲骷亿w麗宏寫的第一篇長篇小說，而且是寫給孩子的小說，小說以河開始，以河結(jié)束，小說的開始雪弟離開崇明島上的鄉(xiāng)下老家，“后門外面是一條河，一條小船泊在河邊。雪弟的行李已經(jīng)搬到了船艙里……”，在那條河里，雪弟在親婆的注視下學(xué)會了游泳；小說的結(jié)尾，會游泳的雪弟勇敢地救出最后一個落水孩子“小蜜蜂”?？墒遣痪?，年近八旬的親婆離開了。正像小說最后一章的“問題漂流瓶”說的那樣——“愛和美的力量創(chuàng)造了一個又一個奇跡?！背踝x這小說，覺得那愛太遙遠，那美不真實。總是在問，為什么會有那么心思細膩、懂事的孩子？為什么別人家的親婆就那么好？為什么人家的鄉(xiāng)下是那么美？為什么雪弟的爸爸是那么和藹可親？為什么他的同學(xué)、伙伴會那么可愛？于是總無法向別的小說那樣有代入感，只是冷冷地看故事，偶爾甚至于不屑道：“這故事也太完美了吧”。可是，后來想起來，這是小說，這是兒童小說。即使現(xiàn)實再如何不堪，總是要向往一種美好。讀到最后，忽然明白作者的用心，那是一種多么廣博的胸懷??！正如作者所說“童心的天真單純和透明澄澈，也是不會改變的?！睘槭裁捶且缭绲厝ジ淖兡?？童年的河流本就應(yīng)該是透明澄澈的啊。作者在后記里講“我的同輩人，讀這樣的小說，也許會產(chǎn)生共鳴，因為他們熟悉那個時代?，F(xiàn)在的少年人，大概也不會拒絕這樣的小說?！钡赜虻牟町愐苍S也是讓我這種年齡挺大的讀者產(chǎn)生了些許隔閡的原因之一。但最終還是被打動的原因，歸根到底還是作者用愛和美描繪了一幅透明澄澈的童年畫卷。趙麗宏多是寫散文，他說“難免多一點散文的筆調(diào)和氣息。”我覺得這反而更增加了本書的文字美感。這個版本在每一章的后面都設(shè)置了“問題漂流瓶”和“童年河的回答”，是不可多得的兒童文學(xué)讀本。這是一個很好的時代，讀書已經(jīng)不再是一件奢侈的事情，愿少年們多讀一些美麗、有愛的文字，永遠心向光明，隨著童年河的流淌慢慢長大。童年河墻上的畫讀后感150字篇八童年就像一條小河，從生命的河床里流過，它流得那么緩慢，又流得那么湍急，我們無法把它留住。它的朵朵浪花會輕輕地拍打著心房，又讓我們感覺自己似乎總是沒有長大。暑假里，我讀了許多書，其中印象最深的是趙麗宏寫的《童年河》。書中的主人公洪雪弟在農(nóng)村長大，習(xí)慣和親婆在一起生活，7歲那年阿爹卻突然帶他去了上海，從此他的生活改變了。來到上海，雪弟成為了一名上海人，要面對新的的環(huán)境。在這之后，雪弟發(fā)生了許多有趣的事情：在剛到上海時，他為了躲避同伴嘲笑而迷了路；為了滿足自己對汽油味的追求而整天都在“追屁”；因為自己奇怪的想法便養(yǎng)起了螞蟻；他還吃過“大板”、去過大世界；還偷吃了阿姨送的蘋果。雪弟還交到了許多好朋友：唐