2019高中歷史人教版一輪課時作業(yè)2從漢至元政治制度的演變和明清君主專制的加強(qiáng)_第1頁
2019高中歷史人教版一輪課時作業(yè)2從漢至元政治制度的演變和明清君主專制的加強(qiáng)_第2頁
2019高中歷史人教版一輪課時作業(yè)2從漢至元政治制度的演變和明清君主專制的加強(qiáng)_第3頁
2019高中歷史人教版一輪課時作業(yè)2從漢至元政治制度的演變和明清君主專制的加強(qiáng)_第4頁
2019高中歷史人教版一輪課時作業(yè)2從漢至元政治制度的演變和明清君主專制的加強(qiáng)_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

課時作業(yè)2從漢至元政治制度的演變和明清君主專制的加強(qiáng)[授課提示:對應(yīng)學(xué)生用書第299頁]一、選擇題(每小題4分,共48分)1.(2018·玉林、柳州市模擬)據(jù)《漢書·百官公卿表》記載:“鄉(xiāng)有三老、有秩、嗇夫、游徼。三老掌教化。嗇夫職聽訟,收賦稅。游徼禁盜賊”。由此可知,漢代的“鄉(xiāng)”是一種()A.村民自治組織B.地方政權(quán)機(jī)構(gòu)C.社會教化團(tuán)體D.安全保衛(wèi)機(jī)構(gòu)解析:從“嗇夫職聽訟,收賦稅”,可知“鄉(xiāng)”具有替政府收賦稅的職能,不是村民自治組織,故A項(xiàng)錯誤;從材料可知鄉(xiāng)具有管理地方,收取賦稅等職能,是地方政權(quán)機(jī)構(gòu),故B項(xiàng)正確;教化是鄉(xiāng)的一個職能,故C項(xiàng)錯誤;安全保衛(wèi)機(jī)構(gòu)不是對鄉(xiāng)的全面概括,故D項(xiàng)錯誤。答案:B2.州縣官通常是外省來的中舉者,對管轄地方的事務(wù)多無興趣,也不愿發(fā)起長期的建設(shè)規(guī)劃,于是這類規(guī)劃便落到士紳的頭上。這說明士紳()A.減輕地方行政壓力B.增進(jìn)當(dāng)?shù)馗@鸆.推動宗族慈善D.保護(hù)文化遺產(chǎn)解析:題干材料給我們提供的主要信息是地方的長期建設(shè)規(guī)劃是由地方士紳來完成的,這些地方士紳籌款修建橋梁和渡口,籌資疏浚河道、修建溝渠和堤壩、改良灌溉系統(tǒng),這些舉措增進(jìn)了當(dāng)?shù)馗@?,減輕地方行政壓力不合題意,故A項(xiàng)錯誤,B項(xiàng)正確;地方士紳可以推動宗族慈善,但不合題意,故C項(xiàng)錯誤;地方士紳也可以保護(hù)文化遺產(chǎn),但不合題意,故D項(xiàng)錯誤。答案:B3.唐初,宰相在門下省的“政事堂”議政。中書、門下兩省先在政事堂議定,然后奏聞。唐中宗繼位后,宰相裴炎改任中書令,并將政事堂由門下省移到中書省。這一變化表明唐朝()A.君主專制的加強(qiáng)B.行政效率的提高C.決策中心的轉(zhuǎn)移D.中央集權(quán)的加強(qiáng)解析:政事堂由門下省移到中書省,不是君權(quán)與相權(quán)的博弈,無法表明君主專制的加強(qiáng),故A項(xiàng)錯誤;行政效率的提高材料沒有涉及,故B項(xiàng)錯誤;政事堂由門下省轉(zhuǎn)移到中書省的史實(shí),因?yàn)檎绿檬亲h政的場所,所以表明決策中心的轉(zhuǎn)移,故C項(xiàng)正確;中央集權(quán)的加強(qiáng)是加強(qiáng)對地方的管理,材料沒有涉及地方事務(wù),故D項(xiàng)錯誤。答案:C4.在科舉制度下,考中進(jìn)士或舉人,就有機(jī)會進(jìn)入宮廷或地方衙門為官作吏;考中秀才,也可在鄉(xiāng)村里當(dāng)教書先生,當(dāng)一名鄉(xiāng)紳。這反映出科舉制()A.造成了官員隊(duì)伍的分化B.有利于社會階層合理流動C.進(jìn)一步固化了社會等級D.使儒學(xué)統(tǒng)治地位得到鞏固解析:根據(jù)材料“考中秀才,也可在鄉(xiāng)村里當(dāng)教書先生,當(dāng)一名鄉(xiāng)紳”不屬于官員隊(duì)伍,故A項(xiàng)錯誤;根據(jù)材料“考中進(jìn)士或舉人……考中秀才……”可知,科舉制下,根據(jù)自身才能不同,各有不同的歸宿,有利于人才相對合理流動,故B項(xiàng)正確;科舉制的實(shí)行破除了世家大族壟斷官場的情形,而不是固化社會等級,故C項(xiàng)錯誤;材料突出科舉制下人才的流動,而非科考的內(nèi)容,故D項(xiàng)錯誤。答案:B5.宋太祖定下了“不得殺士大夫及上書言事人”的家法,以后的歷代皇帝也都秉承這一精神,堅(jiān)持“與士大夫治天下”,以致“終宋之世,文臣無歐刀之辟?!边@反映了宋代()A.文官政治的形成B.重武輕文的風(fēng)尚C.以文治國的方針D.興文抑武的國策解析:據(jù)材料“宋太祖定下了‘不得殺士大夫及上書言事人’的家法,以后的歷代皇帝也都秉承這一精神,堅(jiān)持‘與士大夫治天下’,以致‘終宋之世,文臣無歐刀之辟’”可以得出宋代文官政治的形成,故A項(xiàng)正確;故B項(xiàng)錯誤;宋代實(shí)行重文輕武的治國方針,故C項(xiàng)錯誤;宋代實(shí)行重文輕武的治國方針不能說興文抑武,故D項(xiàng)錯誤。答案:A6.周振鶴在《中國歷代行政區(qū)劃的變遷》中寫道,“元代幅員十分廣闊,即使小省也有數(shù)十萬平方公里之巨,陜西行省越過秦嶺而有漢中盆地;湖廣行省以湖南、湖北為主體又越過南嶺而有廣西;中書省直轄地又稱‘腹里’,卻跨太行山東西兩側(cè),而兼有山西高原、華北平原和山東丘陵三種不同的地理區(qū)域。”元代這樣劃分行政區(qū)的主要目的是()A.促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)文化認(rèn)同感B.穩(wěn)定統(tǒng)治秩序鞏固國家統(tǒng)一C.避免不同地區(qū)利益之爭D.強(qiáng)化地方職能提高行政效率解析:根據(jù)材料“越過秦嶺……越過南嶺……跨太行山東西兩側(cè)”,打破自然地理的分界,不利于共同文化區(qū)的固化,故A項(xiàng)錯誤;打破自然地理分界,有利于加強(qiáng)中央集權(quán),削弱地方分離傾向,故B項(xiàng)正確;地區(qū)之間的利益之爭不會因行政區(qū)劃發(fā)生太大的改觀,故C項(xiàng)錯誤;行省制度確實(shí)提高了地方行政的效率,但這不是劃分行政區(qū)的主要目的,故D項(xiàng)錯誤。答案:B7.下圖是中國古代相關(guān)王朝法律改革的信息,它反映了()A.重視刑法忽略了倫理教化B.法律體系完備C.傳統(tǒng)法律體系的歷史傳承D.立法程序規(guī)范解析:題目中并未提到法律體系的分類以及內(nèi)容,僅僅是體現(xiàn)了中國古代法律體系的繼承和發(fā)展,故A項(xiàng)錯誤;法律體系完備強(qiáng)調(diào)的是橫向內(nèi)容的廣泛,而題目強(qiáng)調(diào)的是縱向法律體系的不斷繼承和發(fā)展,故B項(xiàng)錯誤;根據(jù)題意,故C項(xiàng)正確;題目中并未體現(xiàn)出立法程序的問題,故D項(xiàng)錯誤。答案:C8.洪武年間,朱元璋雖然在政治上給諸王以極大的權(quán)力,但在經(jīng)濟(jì)上卻主張節(jié)儉;永樂后各朝一反朱元璋務(wù)從節(jié)儉的教導(dǎo),在政治上實(shí)行厲禁的同時,在經(jīng)濟(jì)上卻鼓勵各王府向奢侈的方向發(fā)展。這一變化()A.是明朝封建經(jīng)濟(jì)發(fā)展的產(chǎn)物B.順應(yīng)了強(qiáng)化君主專制的需要C.反映了明朝治國思想的轉(zhuǎn)變D.體現(xiàn)了宗族血緣關(guān)系的淡薄解析:雖然經(jīng)濟(jì)發(fā)展可能會“一反朱元璋務(wù)從節(jié)儉的教導(dǎo)”,但與材料中“政治上實(shí)行厲禁”不符,故A項(xiàng)錯誤;材料中“一反朱元璋務(wù)從節(jié)儉的教導(dǎo),在政治上實(shí)行厲禁”這一變化重點(diǎn)在于政治上皇權(quán)的集中,故B項(xiàng)正確;政治上強(qiáng)化君主專制,材料中“經(jīng)濟(jì)上卻鼓勵各王府向奢侈”不足以說明明朝治國思想的轉(zhuǎn)變,故C項(xiàng)錯誤;宗族血緣關(guān)系的淡薄,與材料中“在經(jīng)濟(jì)上卻鼓勵各王府向奢侈的方向發(fā)展”不符,故D項(xiàng)錯誤。答案:B9.明朝洪武二十四年,設(shè)都給事中六人,分吏、戶、禮、工、刑、兵六科,每科一人,這就是六科制度。六科官職品級雖低,然職權(quán)很高,可參與“廷議”“廷推”,可參與朝廷大政方針的制定,可反對皇帝的意旨。由此可見,六科制度()A.削弱了皇帝的實(shí)權(quán)B.有利于權(quán)力的制衡C.有助于朝政的改善D.奠定內(nèi)閣制的基礎(chǔ)解析:材料“可反對皇帝的意旨”只是會影響皇帝的決策,但并不會削弱皇權(quán),故A項(xiàng)錯誤;材料“可參與‘廷議’‘廷推’,可參與朝廷大政方針的制定,可反對皇帝的意旨”與平衡權(quán)力無關(guān),故B項(xiàng)錯誤;據(jù)材料“可反對皇帝的意旨”可知,六科可以反對皇帝的意旨,有助于朝政的改善,故C項(xiàng)正確;六科即六部屬于中央行政部門,與內(nèi)閣制無關(guān),內(nèi)閣屬于皇帝內(nèi)侍機(jī)構(gòu),故D項(xiàng)錯誤。答案:C10.王昶在《軍機(jī)處題名記》所載,“內(nèi)而六部各卿寺及九門提督、內(nèi)務(wù)府太監(jiān)之敬事房,外則十八省及邊疆將軍、辦事大臣,迄于屬國,有事無不綜匯”。材料表明軍機(jī)處()A.具有較高的行政效率B.是國家重要的監(jiān)察機(jī)構(gòu)C.是權(quán)力最大的決策機(jī)構(gòu)D.是國家重要的軍政部門解析:A項(xiàng)在材料無體現(xiàn),故A項(xiàng)錯誤;軍機(jī)處不是監(jiān)察機(jī)構(gòu),B項(xiàng)在材料無體現(xiàn),故B項(xiàng)錯誤;材料“有事無不綜匯”不能說明軍機(jī)處就是權(quán)力最大的決策機(jī)構(gòu),軍機(jī)處完全置于皇帝的直接掌握之中,輔助皇帝處理全國政事,是皇帝的私人秘書處,故C項(xiàng)錯誤;據(jù)材料可得軍機(jī)處總攬全國軍、政大權(quán),是國家重要的軍政部門,故D項(xiàng)正確。答案:D11.張集馨,清朝道光九年進(jìn)士及第,任職翰林院。道光十六年五月二十四日,經(jīng)皇上欽點(diǎn),派任山西朔平知府。五月二十五日,皇上召見張集馨進(jìn)行行前訓(xùn)話。此事例反映了在清朝()A.皇帝親掌國家的人事大權(quán)B.地方官選任制度簡單高效C.國家高度重視山西的治理D.吏部的選官職能完全喪失解析:根據(jù)材料“經(jīng)皇上欽點(diǎn),派任山西朔平知府……皇上召見張集馨進(jìn)行行前訓(xùn)話”得出皇帝親掌國家的人事大權(quán),故A項(xiàng)正確;材料沒有涉及地方官選任制度,故B項(xiàng)錯誤;國家高度重視山西的治理不是材料主旨,故C項(xiàng)錯誤;吏部的選官職能完全喪失不符合史實(shí),故D項(xiàng)錯誤。答案:A12.(2018·湖北省新聯(lián)考)據(jù)《清會典》記載:“每日欽奉上諭,由軍機(jī)處承旨,其應(yīng)發(fā)鈔(抄)者,皆下于閣。內(nèi)外陳奏事件,有撰(折)奏,有題本。撰(折)奏或奉朱旨諭旨,或由軍機(jī)處擬寫隨旨;題本或票擬欽定,或奉旨改簽。下閣后,諭旨及奏撰(折),則傳知各衙門鈔(抄)錄遵行;題本則發(fā)六科,由六科傳鈔(抄)?!边@說明雍正時期()A.軍機(jī)大臣獲得部分決策權(quán)B.內(nèi)閣變成軍機(jī)處下屬機(jī)構(gòu)C.君主專制統(tǒng)治達(dá)到頂峰D.內(nèi)閣變?yōu)槌羞f文件的機(jī)關(guān)解析:“每日欽奉上諭,由軍機(jī)處承旨”可見軍機(jī)處沒有決策權(quán),故A項(xiàng)錯誤;“其應(yīng)發(fā)鈔(抄)者,皆下于閣”不能體現(xiàn)與軍機(jī)處的下級關(guān)系,故B項(xiàng)錯誤;材料描述了清代命令的行使過程,沒有體現(xiàn)君主專制,故C項(xiàng)錯誤;根據(jù)“應(yīng)發(fā)鈔(抄)者,皆下于閣”“下閣后,諭旨及奏撰(折),則傳知各衙門鈔(抄)錄遵行”可見內(nèi)閣主要任務(wù)就是傳抄文件,故D項(xiàng)正確。答案:D二、非選擇題(第13題25分,第14題12分,共37分)13.(2018·常州市模擬)中國歷代王朝的監(jiān)察系統(tǒng)都是支撐皇權(quán)的重要支柱之一。閱讀下列材料,回答問題。材料一“刺史”即是刺舉不法之人。(漢)武帝時稱部刺史,全國劃分為十三個部(州),每部(州)包括若干個郡。每年秋八月,刺史分部周行督察,年終返京奏報(bào),其沒有常設(shè)的辦事機(jī)構(gòu),走到哪里便臨時設(shè)“治所”或“所止理事處”,作為中央政府派遣的監(jiān)察特使其具體職責(zé)從一開始就有明文規(guī)定,即“六條問事”。對于郡國諸侯王的行為一經(jīng)查出有違法之處,便可奏報(bào)皇帝,其不察小吏,專察大吏,不光舉劾奏報(bào),還可以貶退大吏,刺史受中央御史中丞直接管轄,地位并不高,屬下大夫,待遇也不豐厚,每年秩六百石,但刺史所監(jiān)察的對象卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出自身的地位,可以監(jiān)察二千石的官吏(地位相當(dāng)于郡守,即地方最高職位)。——摘編自竇重山《淺論刺史制度的產(chǎn)生及其演變過程》材料二在效忠和效率這對困擾所有國家官僚機(jī)構(gòu)的矛盾中,中國傳統(tǒng)國家一向著意點(diǎn)就是前者;作為一個傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)國度,生活節(jié)奏相當(dāng)緩慢,不在軍情緊急情況下,行政效率一般不是大問題,而效忠與否往往關(guān)系著王朝的生死存亡,任何官員個體或者群體對皇權(quán)不忠,都是皇帝無法容忍的。一個龐大的全能式的行政體系,本身存在無限擴(kuò)張權(quán)力的可能性,如果沒有另外一種機(jī)制制衡,后果將難以設(shè)想。這將會導(dǎo)致皇權(quán)無法有效地控制局面,中國古代監(jiān)察系統(tǒng)即是這種制衡機(jī)制的表現(xiàn)之一。傳統(tǒng)中國的制衡機(jī)制,跟其他古代國家相比,應(yīng)該說是比較好的。當(dāng)然,其缺陷也是很明顯的。——摘編自張鳴《中國政治制度史導(dǎo)論》(1)據(jù)材料一,指出漢武帝時部刺史的特點(diǎn)及其工作機(jī)制。結(jié)合所學(xué)知識,概括漢武帝設(shè)立部刺史的主要目的及其意義。(15分)(2)據(jù)材料二,概述中國古代監(jiān)察系統(tǒng)的功能。據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識,簡要說明中國古代監(jiān)察系統(tǒng)中“效忠”和“效率”的關(guān)系?(10分)解析:第(1)問,第一小問“特點(diǎn)”,根據(jù)材料一進(jìn)行概括可知官卑而權(quán)重;中央派遣并直轄;職責(zé)有明文規(guī)定;無常設(shè)辦事機(jī)構(gòu)。第二小問“機(jī)制”,根據(jù)材料一分析每年分部巡視督察,年終返京奏報(bào);專察大吏,可以舉劾奏報(bào)或貶退大吏。第三小問“目的”,根據(jù)所學(xué)知識漢武帝設(shè)立刺史的目的是監(jiān)察、清正并抑制地方權(quán)勢的擴(kuò)大,維護(hù)中央權(quán)威。第四小問“意義”,從加強(qiáng)中央集權(quán)和整治吏治兩個角度回答。第(2)問,第一小問根據(jù)材料二“行政效率一般不是大問題,而效忠與否往往關(guān)系著王朝的生死存亡,任何官員個體或者群體對皇權(quán)不忠,都是皇帝無法容忍的”“中國古代監(jiān)察系統(tǒng)即是這種制衡機(jī)制的表現(xiàn)之一”進(jìn)行歸納概括可知。第二小問根據(jù)材料一、二及所學(xué)知識可知,古代中國是個“人治”的社會,監(jiān)察系統(tǒng)的效率受到皇帝個人素質(zhì)及皇帝制度的影響,專制皇權(quán)下的皇帝更看重的是效忠。答案:(1)特點(diǎn):官卑而權(quán)重(或“秩卑”而“任重”);中央派遣并直轄;職責(zé)有明文規(guī)定;無常設(shè)辦事機(jī)構(gòu)。(5分)機(jī)制:每年分部巡視督察,年終返京奏報(bào);專察大吏,可以舉劾奏報(bào)或貶退大吏。(4分)目的:監(jiān)察、清正并抑制地方權(quán)勢的擴(kuò)大,維護(hù)中央權(quán)威。(2分)意義:加強(qiáng)了中央集權(quán),有利于國家統(tǒng)一;整頓了吏治,有利于社會秩序的穩(wěn)定。(4分)(2)功能:保障官僚體系對王朝的效忠;保證王朝權(quán)力結(jié)構(gòu)的制衡。(4分)關(guān)系:古代中國是個“人治”的社會,監(jiān)察系統(tǒng)的效率受到皇帝個人素質(zhì)及皇帝制度的影響,專制皇權(quán)下的皇帝更看重的是效忠。(6分)14.(2018·石家莊市模擬)注重時序是學(xué)習(xí)歷史的重要方法,2003年人教大綱版高中歷史教材與最新高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)基本都是按照歷史時序進(jìn)行編排。從表1到表2,時序階段劃分有多處不同,請指出其中一處明顯不同并予以說明。(要求:觀點(diǎn)明確,史論結(jié)合,邏輯清晰。)(12分)解析:本題是開放探究型試題,根據(jù)題目要求“從表1到表2,時序階段劃分有多處不同”可知要求對兩種文獻(xiàn)的時序劃分進(jìn)行初步的比較,根據(jù)表格“第一章祖國歷史的開篇——先秦”和表格二課標(biāo)“1.1早期中華文明”、“1.2春秋戰(zhàn)國的政治社會變動與‘華夏’觀念的形成”有明顯的不同,由此可以看出,表2的敘述詳細(xì),可以根據(jù)史料對先秦社會的社會特征進(jìn)行詳細(xì)的解讀,有助于對早期文化的認(rèn)識和對統(tǒng)一多民族國家的源頭進(jìn)行認(rèn)識,增強(qiáng)民族的認(rèn)同感。答案:答案示例一變化:對于先秦歷史,表1敘述籠統(tǒng),概括為“祖國歷史的開端”,表2細(xì)化了先秦時期的歷史,分為早期中華文明和春秋戰(zhàn)國兩個時期。(3分)說明:表2的表述意在從歷史遺存中認(rèn)識中華文明起源具有多元性。通過甲骨文、青銅銘文及文獻(xiàn)記載,了解夏商周早期國家的特征;通過西周的宗法分封制以及相關(guān)的禮樂制度,認(rèn)識早期中華文明確立的特點(diǎn)。表2單

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論