漢德語言文化與思維認(rèn)知對比知到智慧樹章節(jié)測試課后答案2024年秋浙江外國語學(xué)院

漢德語言文化與思維認(rèn)知對比知到智慧樹章節(jié)測試課后答案2024年秋浙江外國語學(xué)院第一章單元測試

作為學(xué)生，在德國的大學(xué)校園里遇到陌生的德國同學(xué)，應(yīng)該以Sie（您）稱呼對方，以示禮貌。（）

A:對B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)

第二章單元測試

Klein屬于哪一類德語姓氏來源？（）

A:以祖先的名字為姓B:以居住地或居住地的特征為姓C:以祖先的職業(yè)為姓D:以人的特征為姓

答案:以人的特征為姓德國女性在婚后都會直接改姓夫姓。（）

A:錯(cuò)B:對

答案:錯(cuò)一個(gè)較為傳統(tǒng)的中國名字通常含有譜名，但目前很多姓氏的譜名正在慢慢消失。（）

A:對B:錯(cuò)

答案:對以下哪項(xiàng)中文姓氏不是來自祖先的故鄉(xiāng)地名？（）

A:衛(wèi)B:秦C:燕D:姜

答案:姜以下哪幾項(xiàng)為德語中女孩的名字？（）

A:HannaB:SophieC:NoahD:Luisa

答案:Hanna；Sophie；Luisa

第三章單元測試

德語中使用Sie（您）的頻率比漢語中使用“您”的頻率高。（）

A:對B:錯(cuò)

答案:對在德語語境中，以下哪幾種場合一般不會使用Sie（您）？（）

A:店員稱呼顧客B:師傅稱呼徒弟C:警察稱呼嫌疑犯D:大學(xué)校園里陌生同學(xué)互相稱呼

答案:師傅稱呼徒弟；大學(xué)校園里陌生同學(xué)互相稱呼漢語中“先生”一詞，可以用來稱呼有較高學(xué)識與地位的女性。（）

A:對B:錯(cuò)

答案:對在以下哪些場合下，漢語中的“阿姨”一詞和德語中的Tante一詞只有一方適用？（）

A:兒童稱呼沒有血緣關(guān)系的熟識的女性長輩B:稱呼母親的姐姐或妹妹C:稱呼家政服務(wù)人員、保潔人員D:稱呼父親的姐姐或妹妹

答案:稱呼家政服務(wù)人員、保潔人員；稱呼父親的姐姐或妹妹以下哪幾項(xiàng)屬于漢語親屬稱謂有別于德語親屬稱謂的顯著特點(diǎn)？（）

A:不僅限于親屬關(guān)系中使用B:嚴(yán)格區(qū)分父系與母系親屬C:在同一輩分之間嚴(yán)格區(qū)分排行D:具有地域差異

答案:嚴(yán)格區(qū)分父系與母系親屬；在同一輩分之間嚴(yán)格區(qū)分排行；具有地域差異

第四章單元測試

德國郵政是以哪種顏色標(biāo)識的？（）

A:黃色B:綠色C:藍(lán)色D:紅色

答案:黃色以下哪幾項(xiàng)為德語中藍(lán)色能夠表達(dá)的含義？（）

A:受傷B:慵懶C:違法D:高貴

答案:受傷；慵懶；高貴在中國傳統(tǒng)京劇臉譜中，黑色臉譜塑造的是怎樣的人物形象？（）

A:奸佞、狡詐B:正直無私、魯莽耿直C:桀驁不馴、驍勇善戰(zhàn)D:忠義、堅(jiān)毅

答案:正直無私、魯莽耿直wei?eWeihnachten，字面意思是白色的圣誕節(jié)，指的是孤單冷清的圣誕節(jié)。（）

A:對B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)在中國古代，黑色最初并沒有貶義色彩。（）

A:錯(cuò)B:對

答案:對

第五章單元測試

與在漢語中相似，“鼠”在德語中也多為負(fù)面形象。（）

A:對B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)以下哪一項(xiàng)屬于“?！痹跐h語中和德語中相似的文化內(nèi)涵？（）

A:固執(zhí)B:力氣很大C:愚蠢D:財(cái)富

答案:愚蠢在德語中，以下哪幾種動物形象可以用作父母對自己孩子的昵稱？（）

A:鼠B:狗C:兔D:貓

答案:鼠；兔在德語中，關(guān)于哪種動物的熟語數(shù)量最多？（）

A:狗B:羊C:牛D:馬

答案:狗在漢語和德語中，公雞都具有高傲的形象。（）

A:對B:錯(cuò)

答案:對

第六章單元測試

德語中sichzwischenzweiStühlensetzen，字面意思是坐在兩把椅子之間，形容左右逢源。（）

A:錯(cuò)B:對

答案:錯(cuò)在德語中，哪個(gè)數(shù)字是完美的象征，具有完全、完整等褒義？（）

A:4B:3C:7D:1

答案:3很多德國人在日常生活中不太在意數(shù)字十三的不詳含義。（）

A:對B:錯(cuò)

答案:對德語中imsiebtenHimmelsein，字面意思是處于七重天上，表達(dá)的是什么意思？（）

A:幸福B:遙遠(yuǎn)C:永恒D:安息

答案:幸福德語中dasfünfteRadamWagensein，字面意思是車上的第五個(gè)車輪，指有備無患。（）

A:錯(cuò)B:對

答案:錯(cuò)

第七章單元測試

以下哪幾項(xiàng)屬于關(guān)于“頭”（Kopf）的表達(dá)方式在漢語和德語中相似的用法？（）

A:表達(dá)抽象的情緒B:表達(dá)社會地位C:與一些動物組合在一起，形成習(xí)語D:能夠存儲和反饋各種信息和知識的容器

答案:表達(dá)抽象的情緒；表達(dá)社會地位；能夠存儲和反饋各種信息和知識的容器德語中eineoffeneHandhaben字面意思是有一只張開的手，形容一個(gè)人花錢毫無節(jié)制。（）

A:對B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)以下哪一項(xiàng)關(guān)于“心”（Herz）的表達(dá)方式，在德語中沒有相似的表達(dá)？（）

A:心花怒放B:心上人C:把某事放在心上D:同心同德

答案:心花怒放德語中nichtdasHerzhaben,etwaszumachen，字面意思是無心去做某件事，指的是對某事沒有興趣。（）

A:對B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)德語中mitdemKopfdurchdieWandwollen，字面意思是想要用頭穿過墻，與漢語中“不撞南墻不回頭”類似，表達(dá)不計(jì)代價(jià)、固執(zhí)己見、想要完成不可能的事情的意思。（）

A:錯(cuò)B:對

答案:對

第八章單元測試

“委婉語”這個(gè)概念較為抽象，多用于外交政治場合，在日常生活中的應(yīng)用并不多。（）

A:對B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)委婉語主要分為語義的揚(yáng)升和語義的減弱或模糊，把“經(jīng)濟(jì)發(fā)展的停滯”（Stagnation）稱為“零增長”（Nullwachstum）屬于語義的揚(yáng)升。（）

A:錯(cuò)B:對

答案:錯(cuò)與漢語中類似，德語中也有很多職業(yè)稱謂的委婉語。（）

A:對B:錯(cuò)

答案:對希特勒統(tǒng)治時(shí)期，為了掩蓋法西斯令人發(fā)指的犯罪事實(shí)，編造了很多委婉語。（）

A:錯(cuò)B:對

答案:對委婉語體現(xiàn)了各民族歷史文化的發(fā)展軌跡及其價(jià)值觀念。（）

A:對B:錯(cuò)

答案:對

第九章單元測試

在德國的圣馬丁節(jié)會進(jìn)行以下哪幾項(xiàng)活動？（）

A:制作燈籠B:表演騎士救助乞丐的故事C:繪制彩蛋D:一起唱歌

答案:制作燈籠；表演騎士救助乞丐的故事；一起唱歌元宵節(jié)夜晚燃燈的習(xí)俗是受到了佛教文化的影響。（）

A:對B:錯(cuò)

答案:對中國的春節(jié)廟會和德國的圣誕市場都屬于傳統(tǒng)集市，都是源自古代人們在寒冷的冬季儲備食物的需求。（）

A:錯(cuò)B:對

答案:錯(cuò)在德國的圣誕市場上可以體驗(yàn)以下哪些活動？（）

A:購買工藝品B:品嘗特色美食C:搭乘游樂設(shè)施D:觀賞化裝游行

答案:購買工藝品；品嘗特色美食；搭乘游樂設(shè)施中國傳統(tǒng)節(jié)日注重以飲食為節(jié)日符號，基本上每個(gè)節(jié)日都有其代表性飲食，各地區(qū)之間又有所不同。（）

A:錯(cuò)B:對

答案:對

第十章單元測試

把盤中食物吃完，在西方文化中是一種禮貌的表現(xiàn)，意味著客人很喜歡主人準(zhǔn)備的菜品。（）

A:錯(cuò)B:對

答案:對在德國餐館用餐，一般應(yīng)按照餐費(fèi)的10%付小費(fèi)，或者按照四舍五入的規(guī)則化零為整。（）

A:對B:錯(cuò)

答案:對漢語中人們說“喝湯”，但在德語中人們說“吃湯”（eineSuppeessen），這與其盛湯的器具也有一定關(guān)系。（）

A:錯(cuò)B:對

答案:對西方眾人聚餐一般會使用長桌，主要因?yàn)槲魇讲惋媽?shí)行分餐制，無需圍坐一起。（）

A:對B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)德國人一般會根據(jù)所吃的菜品，配以不同的葡萄酒或香檳，較為講究吃哪種肉該配哪種酒，以及喝哪種酒該使用哪種杯子。（）

A:錯(cuò)B:對

答案:對

第十一章單元測試

德國家喻戶曉的《格林童話》其實(shí)并不是格林兄弟所寫的，而是他們自民間搜集整理的。（）

A:錯(cuò)B:對

答案:對以下哪些童話故事出自《格林童話》？（）

A:白雪公主B:海的女兒C:小紅帽D:青蛙王子

答案:白雪公主；小紅帽；青蛙王子格林童話中有無數(shù)關(guān)于國王、王子與公主的故事，這些人物的姓名都是不可考的，這與德意志歷史上長期處于分裂狀態(tài)有關(guān)。（）

A:對B:錯(cuò)

答案:對中國的“成語故事”這一文學(xué)概念，很難直接翻譯為德語，因?yàn)樵诘抡Z語境中并沒有與其對應(yīng)的敘事體系。（）

A:錯(cuò)B:對

答案:對很多格林童話都涉及到“森林”元素，而我國的民間故事極少會描寫到森林，這與兩國人民當(dāng)時(shí)的生存環(huán)境相關(guān)。（）

A:錯(cuò)B:對

答案:對

第十二章單元測試

中西方傳統(tǒng)建筑的差異主要體現(xiàn)在建材上，西方傳統(tǒng)建筑一般使用石材，中國傳統(tǒng)建筑一般使用木材。（）

A:對B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)科隆大教堂的建造歷時(shí)六百多年才最終完成。（）

A:對B:錯(cuò)

答案:對以下哪幾項(xiàng)屬于中國古代首選木材作為建材的原因？（）

A:木在五行中對應(yīng)春天，象征生命力B:木材價(jià)格便宜C:木制建筑的建造速度快D:木材便于取材、運(yùn)輸和加工

答案:木在五行中對應(yīng)春天，象征生命力；木制建筑的建造速度快；木材便于取材、運(yùn)輸和加工應(yīng)縣木塔歷經(jīng)近千年留存至今，得益于榫卯結(jié)構(gòu)構(gòu)成的彈性框架具有較好的抗震功能。（）

A:錯(cuò)B:對

答案:對中國傳統(tǒng)建筑的特點(diǎn)之一是強(qiáng)調(diào)建筑物與自然的和諧統(tǒng)一，這反映了天人合一的哲學(xué)思想。（）

A:對B:錯(cuò)

答案:對

第十三章單元測試

如果德國人說“Dasistfürmichchinesisch.”，字面意思是，這對我來說就是中文，表達(dá)的是這很難理解。表明對于德國人來說，漢語是一門難度較高的外語。（）

A:對B:錯(cuò)

答案:對語言學(xué)習(xí)的過程中一定會涉及文化的學(xué)習(xí)，因?yàn)檎Z言反映出一個(gè)民族的文化背景和價(jià)值觀念等。（）

A:對B:錯(cuò)

答案:對漢語為聲調(diào)語言，對于以德語（非聲調(diào)語言）為母語的學(xué)習(xí)者來說難度較高