福建省龍巖市2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題（含答案）

2024～2025學(xué)年第一學(xué)期期末九年級(jí)質(zhì)量監(jiān)測(cè)語(yǔ)文試題（全卷共8頁(yè)，19小題；考試時(shí)間：120分鐘滿分：150分）注意：請(qǐng)把所有答案書寫到答題卡上！請(qǐng)不要錯(cuò)位、越界答題！在本試題上答題無(wú)效。一、積累與運(yùn)用（22分）1．根據(jù)語(yǔ)境，補(bǔ)寫出古代詩(shī)文名句。（8分）（1）李白《行路難（其一）》中“______，______”兩句形象描繪了他在人生道路上的迷茫和困惑。（2）歐陽(yáng)修《醉翁亭記》中用“______，______”表達(dá)自己被貶滁州時(shí)與民同樂(lè)、以文記樂(lè)的情趣。（3）李商隱《無(wú)題·相見(jiàn)時(shí)難別亦難》中“______，______”兩句以比喻、雙關(guān)的手法，含蓄地表達(dá)了自己對(duì)愛(ài)情的堅(jiān)貞和對(duì)愛(ài)人的深情。（4）李清照《漁家傲·天接云濤連曉霧》中“______，______”兩句表達(dá)了詞人已近暮年的感慨以及空有才華卻難以施展的苦悶。2．閱讀下面的文字，完成文后的題目。（9分）近年來(lái)，少兒科普?qǐng)D書市場(chǎng)呈現(xiàn)出一片火熱景象。2022年和2023年，少兒科普百科圖書每年的銷售品種數(shù)已超過(guò)6萬(wàn)種。曾經(jīng)，《十萬(wàn)個(gè)為什么》作為（）的科普讀物，在幾代人心中播①（sǎ）下了科學(xué)的種子。如今，更多科普讀物開始數(shù)字化，創(chuàng)作者正利用各種傳播工具，帶領(lǐng)青少年群體喜愛(ài)科學(xué)、尊重科學(xué)、崇尚科學(xué)。少兒科普讀物能夠幫助孩子們初步接觸到自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)知識(shí)，成為他們認(rèn)識(shí)世界、了解科學(xué)的起點(diǎn)。如何讓更多優(yōu)秀的原創(chuàng)少兒科普讀物②（jìng）相涌現(xiàn)？創(chuàng)作者不僅要具備過(guò)硬的寫作功底和廣博的知識(shí)體系，還要能以兒童的視角觀察世界，并用（）的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。編輯工作者要了解兒童的閱讀習(xí)慣，③（tuò）寬圖書的題材范圍和選題范圍，找到科技發(fā)展的聚集點(diǎn)和科普出版的空白點(diǎn)。推動(dòng)高質(zhì)量的科普閱讀，就要努力打造科普讀物的品牌特色，使科普讀物選題系統(tǒng)化，形成系列產(chǎn)品，唯有如此方能（）。（1）根據(jù)拼音，依次寫出①②③處相應(yīng)的漢字（正楷字或行楷字）。（3分）（2）依次填入文中括號(hào)內(nèi)的成語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A．人盡皆知 妙趣橫生 長(zhǎng)盛不衰B．家喻戶曉 妙不可言 經(jīng)久不息C．家喻戶曉 妙趣橫生 長(zhǎng)盛不衰D．人盡皆知 妙不可言 經(jīng)久不息（3）文中畫橫線的句子某個(gè)動(dòng)詞使用不當(dāng)，請(qǐng)寫出這個(gè)動(dòng)詞并修改，但不得改變句子原意。（3分）3．名著閱讀交流（5分）小龍?jiān)陂喿x《艾青詩(shī)選》和《水滸傳》時(shí)，發(fā)現(xiàn)兩部名著都出現(xiàn)了“雪”，他決定制作以“雪”為主題的經(jīng)典展示專欄。經(jīng)典著作精彩文段探究成果《艾奇詩(shī)選》雪落在中國(guó)的土地上/寒冷在封鎖著中國(guó)呀……透過(guò)雪夜的草原/那些被烽火所嚙啃著的地域，/無(wú)數(shù)的，土地的墾植者/失去了他們所飼養(yǎng)的家禽/失去了他們肥沃的田地/擁擠在/生活的絕望的污巷里；——《雪落在中國(guó)的土地上》（節(jié)選）（1）這里的“雪”是詩(shī)歌的______，象征著北方的土地正在遭受侵略，籠罩在災(zāi)難之中，營(yíng)造了______的氛圍?！端疂G傳》林沖自來(lái)天王堂取了包裹，帶了尖刀，拿了條花槍，與差撥一同辭了管營(yíng)。兩個(gè)取路投草料場(chǎng)來(lái)。正是嚴(yán)冬天氣，形云密布，朔風(fēng)漸起，卻早紛紛揚(yáng)揚(yáng)卷下一天大雪來(lái)。那雪早下得密了。——《林教頭風(fēng)雪山神廟》（節(jié)選）（2）這段情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，“雪”在其中起了關(guān)鍵作用。請(qǐng)幫助他完成思維導(dǎo)圖。二、閱讀（68分）（一）閱讀下面的詩(shī)歌，完成第4題。（7分）東欄梨花①蘇軾梨花淡白柳深青，柳絮飛時(shí)花滿城。惆悵東欄一株雪，人生看得幾清明②。[注]：①本詩(shī)創(chuàng)作背景：詩(shī)人至親辭世，政治上遭遇新舊黨爭(zhēng)，離開朝廷。②清明：清澈明朗。4．請(qǐng)閱讀詩(shī)歌，幫助同學(xué)補(bǔ)全對(duì)話。（7分）小文：一讀這首詩(shī)，我就感受到春意。前兩句借“梨花”“（1）”入詩(shī)，通過(guò)色彩對(duì)比，景色頓時(shí)鮮活起來(lái)。第二句中“滿”字，體現(xiàn)花的（2）。（2分）小言：你讀得真仔細(xì)。我在查閱資料時(shí)，讀到明代郎瑛主張將“梨花淡白”改為“桃花爛漫”，會(huì)更富有春意。你怎么看？小文：我不贊同。理由是（3）（5分）。小言：原來(lái)如此。看來(lái)讀詩(shī)不僅要“見(jiàn)樹木”，還要“見(jiàn)森林”，要結(jié)合全詩(shī)內(nèi)容整體把握。詩(shī)中之景也不僅是眼前之物，更是心中之情。當(dāng)千年之后，我們依然能夠通過(guò)詩(shī)的描寫對(duì)象復(fù)原情感，產(chǎn)生共鳴，這才是詩(shī)歌真正的魅力所在。（二）閱讀下面的材料，完成5～8題。（18分）班級(jí)開展“君子之風(fēng)”探究活動(dòng)。請(qǐng)閱讀下面的選文并完成小題?！炯住苦捣颍∮鑷L求古仁人之心，或異二者之為。何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰：“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎。噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？——節(jié)選自范仲淹《岳陽(yáng)樓記》【乙】楊萬(wàn)里為人剛而偏。韓侂胄①用事，嘗筑南園。屬萬(wàn)里為之記，許以掖垣②。萬(wàn)里曰：“官可棄，記不可作?！眮腚袑?quán)日益甚，萬(wàn)里憂憤，怏怏成疾。族子自外至，遽言侂胄用兵事。萬(wàn)里慟哭失聲，亟呼紙書曰：“韓侂胄奸臣專權(quán)無(wú)上動(dòng)兵殘民謀危社稷，吾頭顱如許，報(bào)國(guó)無(wú)路，惟有孤憤！”落筆而逝。[注]：①韓侂（tuō）胄：南宋重臣，以外戚身份專政十多年，位在丞相之上。②掖垣：泛指高官。任務(wù)一：【曉文意·感知君子之行】5．揣摩詞義。身在朝堂，范仲淹主張“憂其民”，做到（1）百姓；面對(duì)權(quán)臣，楊萬(wàn)里“剛而偏”，性格（2），“官可棄，記不可作”，寧可（3）官職，也不接受韓侂胄請(qǐng)他（4）的要求。（根據(jù)句中加點(diǎn)詞的意思填空）（4分）6．讀出節(jié)奏?！疽摇课漠嫴ɡ司€的句子有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相對(duì)應(yīng)的位置答案標(biāo)號(hào)涂黑，每涂對(duì)一處給1分，涂黑超過(guò)三處不給分。（3分）韓侂胄A奸臣B專權(quán)C無(wú)上D動(dòng)兵E殘民F謀危G社稷7．通曉句意?！安灰晕锵?，不以己悲”的意思是（1）（3分），體現(xiàn)了范仲淹的處世態(tài)度；“侂胄專權(quán)日益甚，萬(wàn)里憂憤，怏怏成疾”的意思是（2）（4分），體現(xiàn)了楊萬(wàn)里的個(gè)性特點(diǎn)。任務(wù)二：【承其志·弘揚(yáng)君子之風(fēng)】8．范仲淹、楊萬(wàn)里都是古代君子。請(qǐng)根據(jù)選文，簡(jiǎn)要分析楊萬(wàn)里的君子風(fēng)范。（4分）____________________________________________________________________________________________（三）閱讀下面的文字，完成9～12題。（20分）雷雨前①茅盾清早起來(lái)，就走到那座小石橋上。摸一摸橋石，竟像還帶點(diǎn)熱。昨天?天里沒(méi)有一絲兒風(fēng)。晚快邊響了一陣子干雷，也沒(méi)有風(fēng)，這一夜就悶得比白天還厲害。天快亮的時(shí)候，這橋上還有兩三個(gè)人躺著，也許就是他們把這些石頭又因得熱烘烘。滿天里張著個(gè)灰色的幔?？床灰?jiàn)太陽(yáng)。然而太陽(yáng)的勢(shì)力好像透過(guò)了那灰色的幔，直逼著你頭頂。河里連一滴水也沒(méi)有了，河中心的泥土也裂成烏龜殼似的。田里呢，早就像開了無(wú)數(shù)的小溝——有兩尺多闊的，你能說(shuō)不像溝么？那些蒼白色的泥土，干硬得就跟水門汀差不多。好像它們過(guò)了一夜工夫還不曾把白天吸下去的熱氣吐完，這時(shí)它們那些扁長(zhǎng)的嘴巴里似乎有白煙一樣的東西往上冒。站在橋上的人就同渾身的毛孔全都閉住，心口泛淘淘，像要嘔出什么來(lái)。這一天上午，天空老張著那灰色的幔，沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)漏洞，也沒(méi)有動(dòng)一動(dòng)。也許慢外邊有的是風(fēng)，但我們罩在這慢里的，把雞毛從橋頭拋下去，也沒(méi)見(jiàn)他飄飄揚(yáng)揚(yáng)踱方步。就跟住在抽出了空氣的大笍里似的，人張開兩臂用力行一次深呼吸，可是吸進(jìn)來(lái)只是熱辣辣的一股悶。汗呢，只管鉆出來(lái)，鉆出來(lái)，可是膠水一樣，膠得你渾身不爽快。午后三點(diǎn)鐘光景，人像快要干死的魚，張開了一張嘴，忽然天空那灰色的幔裂了一條縫！不折不扣一條縫！像明晃晃的刀口在這幔上劃過(guò)。然而劃過(guò)了，慢又合攏跟沒(méi)有劃過(guò)的時(shí)候一樣，透不進(jìn)一絲兒風(fēng)。一會(huì)兒，長(zhǎng)空一閃，又是那灰色的幔裂了一次縫。然而中什么用？像有一只巨人的手拿著明晃晃的大刀在外邊想挑破那灰色的幔，像是這巨人已在咆哮發(fā)怒；越來(lái)越緊了，一閃一閃滿天空瞥過(guò)那大刀的光亮，隆隆隆，慢外邊來(lái)了巨人的憤怒的吼聲。猛可地閃光和吼聲都沒(méi)有了，還是一張密不通風(fēng)的灰色的幔?？諝獗纫郧凹颖稅灒∧锹纫郧凹颖逗?！天加倍黑！你會(huì)猜想這時(shí)那慢外邊的巨人在揩著汗，歇一口氣；你斷得定他還要進(jìn)攻。你焦躁地等著，等著那挑破灰色慢的大刀的一閃電光，那隆隆隆的怒吼聲。可是你等著，等著，卻等來(lái)了蒼蠅。它們從齷齪的地方飛出來(lái)，嗡嗡的，繞住你，釘你的涂一層膠似的皮膚。戴紅頂子像個(gè)大員模樣的金蒼蠅剛從糞坑里吃飽了來(lái)，專揀你的鼻子尖上蹲。也等來(lái)了蚊子，哼哼哼地，像老和尚念經(jīng)，或者老秀才讀古文。蒼蠅給你傳染病，蚊子卻老是要喝你的血呢！你跳起來(lái)拿著蒲扇亂撲，可是趕走了這一邊的，那一邊又是一大群乘隙進(jìn)攻。你大聲叫喊，它們只回答你個(gè)哼哼哼，嗡嗡嗡！外邊樹梢頭的蟬兒卻在那里喝高調(diào)：“要死喲！要死喲！”你汗也流盡了，嘴里干得像燒，你手里也軟了，你會(huì)覺(jué)得世界末日也不會(huì)比這再壞!然而猛可地電光一閃，照得屋角里都雪亮。幔外邊的巨人一下子把那灰色的幔扯得粉碎了!轟降隆，轟降隆，他勝利地叫著。胡——胡——擋在幔外邊整整兩天的風(fēng)開足了超高速度撲來(lái)了!蟬兒噤聲，蒼蠅逃走，蚊子躲起來(lái)，人身上像剝落了一層殼那么一爽?；?霍!霍!巨人的刀光在長(zhǎng)空飛舞。轟隆隆，轟隆隆，再急些!再響些吧!讓大雷雨沖洗出個(gè)干凈清涼的世界!——（選自《茅盾全集》）[注]：①本文創(chuàng)作于1934年。20世紀(jì)30年代是中國(guó)革命歷史上最黑暗的時(shí)期，外受日本帝國(guó)主義侵略，內(nèi)有軍閥貪官橫行，內(nèi)憂外患，民不聊生。9．下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．文章第一到第四段采用由近及遠(yuǎn)的順序，選取了富有特征性的事物展開描寫。B．第12段“戴紅頂子像個(gè)大員模樣的金蒼蠅……”一句巧妙運(yùn)用了諷刺手法。C．劃線句中“猛可地”“一閃”“雪亮”強(qiáng)調(diào)電光突然和強(qiáng)烈，給人造成視覺(jué)沖擊。D．這是一篇具有特定創(chuàng)作背景的寫景散文，聯(lián)想豐富，情感飽滿，意蘊(yùn)深刻。10．按要求賞析。（7分）（1）“汗呢，只管鉆出來(lái)，鉆出來(lái)，可是膠水一樣，膠得你渾身不爽快。”（請(qǐng)從修辭角度賞析）（4分）（2）轟隆隆，轟隆隆，再急些，再響些罷?。ㄕ?qǐng)從句式角度賞析）（3分）11．本文象征手法的運(yùn)用非常突出，請(qǐng)選擇其中兩處作簡(jiǎn)要分析。（4分）12．文中反復(fù)渲染悶熱的天氣，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析作者這樣安排的用意。（6分）（四）閱讀下面的文字，完成13～15題。（12分）“敢為天下先”出自老子的《道德經(jīng)》：“我有三寶，持而保之：一曰慈，二曰儉，三曰不敢為天下先”。此處的“不敢為天下先”，意為不敢居天下人之前，不與人爭(zhēng)名、與民爭(zhēng)利。表現(xiàn)了超然的生活態(tài)度，體現(xiàn)了尊重群眾利益的政治態(tài)度。后來(lái)，人們用“敢為天下先”勉勵(lì)人們勇于應(yīng)對(duì)變化、破解危局，在困難和風(fēng)險(xiǎn)面前不放棄、不逃避，始終保持迎難而上、拼搏進(jìn)取的爭(zhēng)先精神。“敢”字為先，源于中華民族始終不懼挑戰(zhàn)的無(wú)畏品格。從盤古開天到夸父追日，從精衛(wèi)填海到愚公移山，無(wú)不反映了古人在同惡劣生存環(huán)境作斗爭(zhēng)中“事不避難”的豪邁氣魄，從中孕育了迎難而上的堅(jiān)定意志、鍥而不舍的執(zhí)著精神、自強(qiáng)不息的奮進(jìn)毅力。司馬遷筆下的“昔西伯拘羨里，演《周易》；孔子厄陳、蔡，作《春秋》；屈原放逐，著《離騷》；左丘失明。厥有《國(guó)語(yǔ)》；孫子臏腳，而論兵法；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說(shuō)難》、《孤憤》……”表現(xiàn)了歷代先賢面對(duì)逆境，以百折不撓之精神，取得舉世不凡之成就。蘇軾的名句“犯其王本而困其至遠(yuǎn)”激勵(lì)人們敢于向最難處攻堅(jiān)，勇于追求最遠(yuǎn)大目標(biāo)，在磨難中成長(zhǎng)、從磨難中奮起。胸懷天下，方能孕育奮楫爭(zhēng)先的勇毅擔(dān)當(dāng)?！靶奚睚R家治國(guó)平天下”，是古代士大夫把遠(yuǎn)大理想與個(gè)人抱負(fù)、家國(guó)情懷與人生追求融為一體。“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開太平”，更是激勵(lì)人們要立足宏大視野，始終保持立時(shí)代之潮頭、發(fā)思想之先聲的擔(dān)當(dāng)意識(shí)和選取精神。范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，曹植的“捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸”等。這是濃厚的家國(guó)情懷所孕育的大境界、大格局、大胸懷。正是憑著這些精神，中華民族數(shù)千年來(lái)始終以?shī)^進(jìn)應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)、以爭(zhēng)先破解困局、以創(chuàng)新開辟新路，凝結(jié)成生生不息、堅(jiān)忍不拔的民族基因，使中華文明始終保持生機(jī)與活力。敢為人先、敢于勝利，已經(jīng)深深鐫刻進(jìn)中國(guó)共產(chǎn)黨人的血脈與基因。面對(duì)民族危亡，中國(guó)共產(chǎn)黨人堅(jiān)持把馬克思主義基本原理同中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合，開辟出中國(guó)特色的革命道路，充分體現(xiàn)了開天辟地、敢為人先的首創(chuàng)精神，體現(xiàn)了非凡的智慧、氣魄和膽識(shí)?！爸辛鲹羲~翔躍”，新時(shí)代新征程，我們必須繼續(xù)保持敢為天下先的勇氣與魄力，進(jìn)一步解放思想，大膽闖、大膽試，在激流險(xiǎn)灘中奮勇向前，在爬坡過(guò)坎中闖關(guān)奪隘，不斷沖破思想觀念的束縛、突破利益固化的藩籬。堅(jiān)定不移推進(jìn)全面深化改革，開辟中國(guó)式現(xiàn)代化的光明前景?！ㄕ幾浴豆饷魅?qǐng)?bào)》2024年9月）【活動(dòng)一讀懂文本】13．下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．“敢為天下先”與“不敢為天下先”都體現(xiàn)出為人民著想的態(tài)度。B．迎難而上、鍥而不舍、自強(qiáng)不息、謙虛謹(jǐn)慎是敢為天下先的表現(xiàn)。C．最后一段呼吁讀者響應(yīng)新時(shí)代新征程的號(hào)召，表明作者的寫作意圖。D．本文綜合運(yùn)用舉例論證、引用論證、對(duì)比論證等方法，增強(qiáng)說(shuō)服力。【活動(dòng)二遷移理解】14．歷史課正在學(xué)習(xí)《毛澤東開辟井岡山道路》一課，小語(yǔ)認(rèn)為毛澤東主席就是“敢為天下先”精神的代表。請(qǐng)你結(jié)合文章內(nèi)容和鏈接材料，說(shuō)說(shuō)這一精神在毛主席身上是如何體現(xiàn)的？（4分）鏈接資料：1927年9月，毛澤東在湘贛邊界打出了“工農(nóng)革命軍”的旗幟，舉行秋收起義。起義開始時(shí)比較順利，但由于城里敵人力量強(qiáng)大，起義軍受到嚴(yán)重挫折。為了保存革命力量，毛澤東決定放棄攻打長(zhǎng)沙，改向敵人統(tǒng)治力量薄弱的山區(qū)進(jìn)軍。1927年10月，毛澤東率領(lǐng)起義部隊(duì)到達(dá)井岡山地區(qū)，開始創(chuàng)建第一個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)地。井岡山革命根據(jù)地的創(chuàng)建，拉開了中國(guó)革命從城市轉(zhuǎn)入農(nóng)村、建立根據(jù)地的序幕。（選自部編版歷史教材八年級(jí)上冊(cè)）【活動(dòng)三應(yīng)用表達(dá)】15．學(xué)校舉辦“開天辟地”黨史展覽，請(qǐng)你結(jié)合本文內(nèi)容為展覽前言的開頭寫一段文字。（要求：需要提出一個(gè)有意義的問(wèn)題，激發(fā)同學(xué)們觀看展覽的興趣和思考。）（5分）（五）閱讀下面的材料，完成16～18題。（11分）材料一中國(guó)汽車產(chǎn)業(yè)搞合資道路最初的想法是以國(guó)內(nèi)的市場(chǎng)換取國(guó)外成熟企業(yè)的先進(jìn)技術(shù)，從而帶動(dòng)本國(guó)的產(chǎn)業(yè)提升?？?0年過(guò)去了，幾乎所有的合資公司不僅沒(méi)有取得核心技術(shù)上的突破，甚至有些公司干脆裁撤了自己的研發(fā)中心。汽車增長(zhǎng)也給能源供應(yīng)與環(huán)境保護(hù)帶來(lái)巨大的壓力。能源問(wèn)題事關(guān)國(guó)家安全，其戰(zhàn)略意義遠(yuǎn)超汽車行業(yè)本身。中國(guó)能源對(duì)外依賴度超過(guò)55%，且依然呈現(xiàn)增大的趨勢(shì)，而每年因汽車增長(zhǎng)而增加的石油消費(fèi)達(dá)到3000萬(wàn)噸?！ㄕ幾岳钣棱x《中國(guó)汽車工業(yè)的六大困境》）材料二近年來(lái)，國(guó)家圍繞制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，持續(xù)出臺(tái)電動(dòng)汽車產(chǎn)業(yè)的扶持政策。目前，我國(guó)已建立起自己的電動(dòng)汽車技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)體系，完成了電動(dòng)汽車產(chǎn)品、試驗(yàn)方法等方面的6項(xiàng)新標(biāo)準(zhǔn)的起草、5項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)的修訂和2項(xiàng)檢測(cè)試驗(yàn)方法的研究，還初步建立了一支結(jié)構(gòu)合理、年富力強(qiáng)的高水平攻關(guān)人才隊(duì)伍，其中，直接參加研發(fā)的科技人員達(dá)2000多人，還有一批在著名跨國(guó)汽車公司從業(yè)多年、擔(dān)任高級(jí)職務(wù)的留學(xué)人員先后回國(guó)，成為我國(guó)電動(dòng)汽車領(lǐng)域自主開發(fā)的骨干力量。——（摘編自新華網(wǎng)《我國(guó)自主研制電動(dòng)汽車將開辟中國(guó)工業(yè)新天地》）材料三16．下列對(duì)上述材料的理解和分析表述不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．我國(guó)汽車合資公司的發(fā)展表明，以市場(chǎng)換技術(shù)的做法行不通。B．我國(guó)能源對(duì)外依賴度的擴(kuò)大，是因?yàn)槿加蛙囀褂玫某掷m(xù)增長(zhǎng)。C．我國(guó)已建立電動(dòng)汽車技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)體系，初步組建攻關(guān)人才隊(duì)伍。D．國(guó)家制定的產(chǎn)業(yè)扶持政策推動(dòng)我國(guó)新能源汽車銷量不斷增長(zhǎng)。17．有人看到材料三后，認(rèn)為中國(guó)新能源汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展前景不容樂(lè)觀，你是否贊同？請(qǐng)結(jié)合圖表闡述理由。（4分）18．請(qǐng)依據(jù)上述材料，以“敢為天下先”為主題，結(jié)合我國(guó)新能源汽車領(lǐng)域取得的突破，為下面的小詩(shī)續(xù)寫兩行。（4分）老師告訴我，一百年前古老的中華大地誕生了中國(guó)共產(chǎn)黨點(diǎn)燃信仰的火種，閃耀真理的強(qiáng)光這束光，激發(fā)了嘉興南湖的革命理想星星之火，可以燎原這束光，照亮了長(zhǎng)征路上的正確方向雄關(guān)漫道，萬(wàn)水千山____________________________________________________________________三、寫作（60分）19．閱讀下面的材料，按要求寫作。（60分）材料一：【原典】君子之過(guò)也，如日月之食焉：過(guò)也，人皆見(jiàn)之；更也，人皆仰之?！墩撜Z(yǔ)·子張》【釋義】君子的過(guò)錯(cuò)就像天上的日食和月食一樣，他犯了錯(cuò)誤，人們都看得見(jiàn)；他改正了錯(cuò)誤，人們也照樣會(huì)景仰他。材料二：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的“自省”精神，不僅強(qiáng)調(diào)個(gè)體敢于直面問(wèn)題，也要求個(gè)體勇于修復(fù)自我，不斷完善自我。讀了上面兩則材料，你有什么感受與思考？請(qǐng)以《做更好的自己》為題，寫一篇文章。要求：自選角度；自選文體；自定文意；不要套作、抄襲，不要泄露個(gè)人信息；不少于600字。2024～2025學(xué)年第一學(xué)期期末九年級(jí)質(zhì)量監(jiān)測(cè)語(yǔ)文試題參考答案一、積累與運(yùn)用（22分）1．（8分）（1）停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然（2）醉能同其樂(lè)，醒能述以文者（3）春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干（4）我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，學(xué)詩(shī)謾有驚人句（每空1分，錯(cuò)字、漏字、添字，該空不給分）2．（9分）（1）（3分）撒競(jìng)拓（每字1分）（2）（3分）C（3）（3分）將“帶領(lǐng)”改為“引導(dǎo)”（“引領(lǐng)”）。3．（5分）（1）（2分）意象悲哀沉痛（2）（3分）①出門買酒②神廟避雪③雪中復(fù)仇二、閱讀（68分）（一）閱讀下面的詩(shī)歌，完成第4題。（7分）4．（7分）（1）（1分）柳樹（2）（1分）繁盛（3）（5分）①“梨花淡白”與詩(shī)歌的題目和后文的“一株雪”相呼應(yīng)，點(diǎn)明本詩(shī)的主體內(nèi)容；②梨花顏色淡白，與末句的“清明”較為契合，桃花形象鮮艷、絢爛，通常象征幸福溫馨；③詩(shī)人此時(shí)至親辭世，選擇桃花意象，與其惆悵的情感不符；④梨花通常盛放于暮春，暗示春光易逝，易引發(fā)人生短促的愁情。（答對(duì)①給1分；②③④答到2點(diǎn)給4分）（二）閱讀下面的材料，完成5～8題。（18分）5．（4分）（1）擔(dān)憂（2）剛正（3）放棄（4）寫記（創(chuàng)作、寫作）6．（3分）B、D、F（每涂對(duì)一處給1分，涂黑超過(guò)三處不給分）7．（7分）（1）（3分）不因?yàn)橥馕锏暮脡暮妥约旱奶幘车淖兓脖?。?）（4分）（由于）韓侂胄獨(dú)攬大權(quán)越來(lái)越（更加）嚴(yán)重，楊萬(wàn)里憂慮悲憤，怏怏不樂(lè)，最終病倒了。（句意正確1分，“益”1分，“甚”1分，“疾”1分）8．（4分）①楊萬(wàn)里嚴(yán)詞拒絕高官利誘，為人剛正不阿；②楊萬(wàn)里面對(duì)重臣專權(quán)，憂慮成疾，體現(xiàn)其心懷天下；③聽(tīng)聞重臣（外戚）發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，楊萬(wàn)里報(bào)國(guó)無(wú)門，悲憤而逝，體現(xiàn)其憂國(guó)憂民。（答對(duì)2點(diǎn)，給4分）參考譯文：【甲】唉！我曾經(jīng)探求古時(shí)品德高尚的人的思想感情，或許不同于（以上）兩種人的心情，為什么呢？（是由于）不因外物（好壞）和自己的處境的變化而喜悲。在朝廷做官就應(yīng)當(dāng)為百姓擔(dān)憂；被貶到邊遠(yuǎn)地區(qū)做地方官，就要替君主擔(dān)憂。這樣來(lái)說(shuō)在朝廷做官也擔(dān)憂，被貶到邊遠(yuǎn)地區(qū)做地方官也擔(dān)憂。那么他們什么時(shí)候才會(huì)感到快樂(lè)呢？大概一定會(huì)說(shuō)：“在天下人擔(dān)憂之前先擔(dān)憂，在天下人享樂(lè)之后才享樂(lè)”吧！唉！如果沒(méi)有這樣的人，那我同誰(shuí)一道呢？【乙】楊萬(wàn)里做人剛正而且偏執(zhí)。韓侂胄獨(dú)攬大權(quán)之后，曾經(jīng)修筑南園。（韓侂胄）囑咐楊萬(wàn)里為南園創(chuàng)作一篇記，許諾任命他為高官。楊萬(wàn)里說(shuō)：“官可以不做，記是不能寫的。”韓侂胄獨(dú)攬大權(quán)越來(lái)越嚴(yán)重，楊萬(wàn)里憂慮悲憤，怏怏不樂(lè)，最終病倒了。宗族里有個(gè)年輕的族人從外面回來(lái)了，說(shuō)起韓侂胄使用武力，發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的事情。楊萬(wàn)里失聲痛哭，急忙叫人拿來(lái)紙張寫下：“韓侂胄是奸臣，獨(dú)攬大權(quán)，目無(wú)君主，大動(dòng)干戈，殘害百姓，圖謀危害國(guó)家，我已年邁，沒(méi)有辦法報(bào)效國(guó)家，只有憤憤不平！”寫完就去世了。（三）閱讀下面的文字，完成9～12題。（20分）9．（3分）A10．（7分）（1）（4分）采用反復(fù)和比喻（或擬人）的修辭手法（2分），形象地寫出了汗水多且黏的特點(diǎn)（1分），突出天氣十分悶熱，使人極不舒適（1分）。（2）（3分）連用四個(gè)短句（1分），急促有力，節(jié)奏感強(qiáng)（1分），強(qiáng)化了作者迫切渴望大雷雨到來(lái)，沖洗這悶熱得令人窒息的世界（1分）。11．（4分）①“灰色的?！保合笳黠柺艿蹏?guó)主義與封建主義雙重壓迫下的黑暗與腐朽的中國(guó)社會(huì)現(xiàn)實(shí)。②“巨人”：象征大刀闊斧破除舊世界，引領(lǐng)中國(guó)走向光明的革命力量。③“大刀”“雷”“雨”“風(fēng)”等：象征破壞舊世界、締造新世界的革命方式或手段。④“蒼蠅”“蚊子”“蟬兒”：“蒼蠅”“蚊子”象征侵略者和反動(dòng)派，它們是新民主主義革命的反對(duì)者和破壞者；“蟬兒”象征革命的悲觀主義者，它們是看不到革命希望、逃避革命斗爭(zhēng)的人。⑤“干凈清涼的世界”：象征中國(guó)革命的正義力量締造的新社會(huì)。⑥“太陽(yáng)”：象征壓迫、摧殘中國(guó)人民的帝國(guó)主義與封建主義勢(shì)力。（答對(duì)2點(diǎn)，給4分）12．（6分）①?gòu)那逶绲摹盁岷婧妗?，到上午的“熱辣辣?/p>