嬰幼兒生活作息的規(guī)劃及生活自理能力的培養(yǎng)

1.出生時只能配合個體生存的需求，作息受到個體本質影響大。2.月齡越小花在睡眠時間越多，月齡越大則應有固賴。3.規(guī)律的生活作息有助于穩(wěn)定孩子的身心發(fā)展并有穩(wěn)定的情緒及安全感。4.生活作息設計原則：(1)新生兒需自律規(guī)則，依其需求及氣質，個別化較大。(2)到幼兒期需加上社會規(guī)范，適當限制其自主活動，培養(yǎng)規(guī)律生活。4.室內和室外游戲(包含較大幼兒的收拾和銜接活動時間)4.每周藝術活動hello,Wonderful2.隨著生理的成熟，配合日常作息，提供寶寶適性發(fā)展己、學習與他人互動，養(yǎng)成建全人格成長。3.一個高質量的兒童托育環(huán)境不僅能正向的促感覺舒適的方式學習獨立自主。4.不要太早開始如廁訓練，但也不會過度保護孩子，而阻礙了他邁向自主之路。(1)要細心觀察孩子的發(fā)展變化，并在環(huán)境上及行動上作出回應與支持。例如：提供學步梯鼓勵孩子練習行走、將自己的物品擺放到自己的柜中、提供合適的餐具鼓勵自己進食、簡易的收納方式以利孩子自行收拾等。較多的時間，也盡可能的給孩子獨立完成的空間。(4)是能以積極正向的輔導方式，協(xié)助嬰幼兒建立良好的常規(guī)(以(5)提供/設計各年齡層月保育計劃，依幼兒特性彈性調整與適度重復。表三-1出生至6個月嬰兒日間作息表與適性發(fā)展活動(p16)表三-27-12個月嬰幼兒日間作息表與適性發(fā)展活動(p17)I-1-3Ⅳ-1-6拿以兩指(拇指、(自我概念、社會關系、搖頭表示不要）ㄅㄚ)【跟我一起ㄋㄟ)【我聽懂現(xiàn)電報式的話語（如狗狗汪汪）【狗狗汪汪】（如問：爸爸4.認知探索(感官知覺、概念發(fā)展、解決問題、知道要喝奶了）Ⅴ-4-6(自助技能、健康習慣、Ⅲ-5-4Ⅳ-5-3事（如擦桌子、說明：隨著幼兒月齡的增加，幼兒的動作發(fā)展也越來越成熟，小肌肉的運用能力也越活動的目的是鼓勵幼兒學習使用基本的餐具如湯匙及叉子來進食，一入嘴里去吃。若幼兒做到時，應給予贊美。3.本活動觀察重點是：觀察幼兒是否能使用簡單餐具？以及觀察幼兒是否能步讓幼兒在用餐時都能使用餐具進食。如果無法達到此活動目標的嬰兒，成人應多提供嬰兒練習的機會。說明：表達生理需求的意愿有助于讓成人了解幼兒的需求以及能及時提供必要的協(xié)助幼兒專用學習造型馬桶。1.此活動可在平日觀察到幼兒排便后進行。幼兒使用馬桶如廁的意愿，但不加以強迫。1.如果無法達到此活動目標的嬰兒，成人可多給予練習的機會。說明：人人都喜歡看起來干干凈凈的孩子，因此教幼兒保持自身的基本清潔技能，除的考量之外，等他習慣于保持自身清潔，也對他長大進入團體生活中的友伴關影響。本活動的目的是要幫助幼兒養(yǎng)成基本的清潔衛(wèi)生習慣。1.此活動可在每日清潔的例行活動中進行。2.例如吃完東西后，將毛巾遞給幼兒請他自行擦嘴巴。3.也可以利用機會讓幼兒練習洗手。手擦嘴的時侯，請幼兒自己完成清潔的動作。如果無法達到此活動目標的嬰兒，成人可多示范幾次。說明：咀嚼能力除了可以讓幼兒進食更多種類的食物，讓幼兒的營養(yǎng)能均衡地攝之外豐富的幼兒，也有助于口腔肌肉的發(fā)育，利于語言的學習。本活動的目的就是多練習咀嚼機會。消毒過的嬰兒專用餐具。2.將食物（如魚塊）切成小丁狀，讓幼兒可以用他的牙齒將食物咬碎后再吞下。3.本活動觀察重點是：觀察幼兒咀嚼的情形。更多的咀嚼經驗。說明：自理能力對幼兒來說是一項終生必備的技能，因為長大后能自我照顧的幼兒，體時的適應能力會較佳，自信心也會較足夠。本活動的目的是鼓勵幼兒能開始匙來進食，會使用湯匙進食后，表示幼兒能吃更多樣化的食物，營養(yǎng)會更均衡。n此活動可在每日用餐時段進行。n讓幼兒坐在餐椅上，將盛有稀飯的碗及一根湯匙交給他，請幼兒用湯匙將稀n能達到此活動目標的幼兒，則可鼓勵他用湯匙吃更多種類的食物。引導及鼓勵，提供更多練習的機會，或觀摩別的幼兒使用情形。說明：隨著幼兒月齡的增加，幼兒的口腔咀嚼能力也越來越成熟。本活動的目的是鼓固體食物，一方面除了培養(yǎng)幼兒的自助技能外，也可以讓幼兒學習咀嚼的技巧），1.此活動可在每日點心時段進行。以吞下去。塊狀，多提供幼兒練習的機會。說明：自行穿脫衣物對幼兒來說也是一項很重要的自助技能，因為這不但對于他們將生活中較易適應之外，能自己知道天冷加衣天熱脫衣，也能讓幼兒保持基本的身體健康。本活動的目的是提供機會讓幼兒練習脫褲子及鞋子的技能。1.此活動可在每日例行活動中進行。例如如厠前或洗澡前，讓幼兒練習脫褲子、冬天進門后讓幼兒練習脫外套、襪子及鞋子。成。若幼兒自行完成，要給予贊美。4.能達到此活動目標的幼兒，則可在凡遇到該脫褲子及鞋子的機會時，鼓勵幼兒自己脫。習的機會，視幼兒的能力可適時放手讓他自己完成。說明：自行穿脫衣物對幼兒來說也是一項很重要的自助技能，因為這不但對于他們將生活中較易適應之外，能自己知道天冷加衣天熱脫衣也能讓幼兒保持活動的目的是提供機會讓幼兒練習脫褲子及鞋子的技能。1.此活動可在每日例行活動中進行。3.若幼兒有配合做到即要給予贊美。穿上衣服。的機會，視幼兒的能力可適時放手讓他自己完成。說明：刷牙除了可以讓幼兒練習手部運作的能力之外，也能讓幼兒自幼養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習慣。本活動的目的就是藉由成人的引導，協(xié)助幼兒養(yǎng)成飯后及睡前刷牙的好習慣。并教導幼兒漱口的動作。2.要小心勿讓幼兒將自來水吞下去，可以開水當漱口水。4.能達到此活動目標的幼兒，則可在凡遇到該刷牙的機會時（如飯后及睡如果無法達到此活動目標的嬰兒，則成人可握著幼兒的手，引導幼兒拿著小牙刷前后上下地輕輕刷牙；也可借由相關圖畫書的引導，讓幼兒有自行刷牙的動機。說明：要培養(yǎng)幼兒收拾玩具或物品的能力以前，要先讓幼兒熟悉這些物品的擺放位置了可以讓幼兒對物品的擺放空間有進一步的認知，也可培養(yǎng)幼兒良好的收拾習慣。3.或當用完餐后，成人可請幼兒幫忙做餐后簡單的清潔工作，例如請幼兒幫忙擦桌子或收拾自己的餐具等。5.能達到此活動目標的幼兒，則可在凡遇到該收拾的機會時（如玩完玩具放手讓幼兒協(xié)助收拾。說明：練習表達自