二年級(jí)音樂(lè)聽(tīng)評(píng)課記錄

二年級(jí)音樂(lè)聽(tīng)評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：音樂(lè)

班級(jí)/年級(jí)：二年級(jí)（1）班

教學(xué)主題或章節(jié)：歌曲《小星星》

聽(tīng)課人員信息：

聽(tīng)課人姓名：李華

聽(tīng)課人職務(wù)：音樂(lè)教研組組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容和方法有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、圖片和多媒體等教具，為課堂增色不少。

2.教學(xué)過(guò)程：

（1）開(kāi)始階段：張老師以一首兒歌《小星星》導(dǎo)入新課，通過(guò)讓學(xué)生聽(tīng)歌曲、唱歌曲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，效果良好。

（2）展開(kāi)階段：張老師運(yùn)用了講授、示范、練習(xí)等教學(xué)方法。在教授歌曲的過(guò)程中，她耐心講解歌曲的節(jié)奏、旋律和歌詞，并讓學(xué)生分組練習(xí)，提高了學(xué)生的參與度。

（3）結(jié)束階段：張老師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張老師與學(xué)生的交流頻率較高，能夠積極回應(yīng)學(xué)生的問(wèn)題。學(xué)生參與度較高，對(duì)教師的提問(wèn)和活動(dòng)反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。他們認(rèn)真聽(tīng)講、主動(dòng)提問(wèn)，與同學(xué)之間的合作學(xué)習(xí)也較為緊密。

5.課堂管理：

張老師嚴(yán)格把控課堂紀(jì)律，學(xué)生們都能夠遵守課堂規(guī)則。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體播放設(shè)備、圖片等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)形象，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生學(xué)會(huì)歌曲《小星星》，了解其背后的文化意義，以及培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)欣賞能力和合作精神。通過(guò)張老師的教學(xué)，學(xué)生們基本達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，他們能夠熟練地演唱歌曲，對(duì)歌曲的文化背景有一定的了解，同時(shí)也在合作學(xué)習(xí)中鍛煉了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們?cè)谥R(shí)點(diǎn)的理解和記憶方面表現(xiàn)良好。他們能夠準(zhǔn)確地唱出歌曲《小星星》，對(duì)歌曲的節(jié)奏、旋律和歌詞有清晰的認(rèn)識(shí)。此外，通過(guò)張老師的講解，學(xué)生們對(duì)音樂(lè)的基本知識(shí)有了進(jìn)一步的了解，如音高、音色等。在技能掌握方面，學(xué)生們通過(guò)課堂練習(xí)和分組合作，提高了自己的音樂(lè)表現(xiàn)力，能夠較好地運(yùn)用音樂(lè)技巧。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)不僅關(guān)注學(xué)生知識(shí)的掌握，還注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲《小星星》，學(xué)生們感受到了音樂(lè)的美麗和力量，激發(fā)了他們對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)。同時(shí)，張老師在課堂上強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的重要性，使學(xué)生們認(rèn)識(shí)到集體力量的偉大，培養(yǎng)了他們的集體榮譽(yù)感和合作精神。在教學(xué)過(guò)程中，張老師還引導(dǎo)學(xué)生們尊重和欣賞他人的作品，使他們學(xué)會(huì)了欣賞和尊重他人的成果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張老師教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法靈活多樣，充分激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。她關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，使他們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)音樂(lè)。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師注重培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)音樂(lè)的過(guò)程中不僅提高了自己的綜合素質(zhì)，還學(xué)會(huì)了與他人合作、共同進(jìn)步。

2.改進(jìn)建議：

雖然這節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，在教學(xué)過(guò)程中，張老師可以更多地關(guān)注學(xué)生的反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏，使教學(xué)更加符合學(xué)生的實(shí)際需求。其次，在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，可以增加一些小組競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。此外，張老師還可以利用現(xiàn)代教育技術(shù)，如在線教學(xué)平臺(tái)等，拓寬教學(xué)渠道，增加學(xué)生實(shí)踐的機(jī)會(huì)，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，我建議在接下來(lái)的幾周內(nèi)，對(duì)張老師的課堂進(jìn)行持續(xù)觀察。可以通過(guò)聽(tīng)課、與學(xué)生交流等方式，了解張老師教學(xué)改進(jìn)的實(shí)際效果，并提供必要的支持和指導(dǎo)。同時(shí)，學(xué)?？梢越M織定期的音