人民版道德與法治九年級上冊1.1《感受新媒體》聽課評課記錄

人民版道德與法治九年級上冊1.1《感受新媒體》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：九年級

教學(xué)主題或章節(jié)：1.1《感受新媒體》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師教學(xué)計(jì)劃清晰，對課程內(nèi)容進(jìn)行了充分的預(yù)設(shè)。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體課件等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張老師通過播放一段關(guān)于新媒體的新聞報(bào)道，引發(fā)學(xué)生的興趣，導(dǎo)入新課。

展開階段，張老師運(yùn)用了討論、案例分析等教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識和理解新媒體的特點(diǎn)和影響。

結(jié)束階段，張老師對課程內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的思考題和作業(yè)。

3.師生互動(dòng)：

張老師注重與學(xué)生的互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生提問和發(fā)表觀點(diǎn)。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生對新媒體的學(xué)習(xí)內(nèi)容感興趣，學(xué)習(xí)積極性較高，但在長時(shí)間專注度方面有待提高。學(xué)生之間合作學(xué)習(xí)的情況較好，能夠互相討論和分享。

5.課堂管理：

張老師在課堂中維持了良好的紀(jì)律，學(xué)生遵守紀(jì)律情況良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了多媒體課件等現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，通過展示相關(guān)的新媒體圖片、視頻等，豐富了教學(xué)手段，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師設(shè)計(jì)了符合學(xué)生實(shí)際需求和學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過課堂觀察，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對新媒體有更深入的理解和認(rèn)知。

2.知識掌握：

學(xué)生在本節(jié)課中對新媒體的基本概念、特點(diǎn)和影響等知識點(diǎn)有了明確的掌握，對相關(guān)技能的掌握程度較高。例如，學(xué)生能夠熟練地列舉新媒體的種類，分析新媒體對個(gè)人和社會的影響。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識和理解新媒體的同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的媒介素養(yǎng)和正確使用新媒體的意識。學(xué)生在課堂中能夠認(rèn)識到新媒體的雙刃劍特性，學(xué)會理性使用新媒體，提高自我保護(hù)意識。這有助于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代社會要求的公民素質(zhì)。

總體來說，張老師在本節(jié)課的教學(xué)過程中，注重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、積極思考，使學(xué)生在掌握知識技能的同時(shí)，培養(yǎng)正確的情感態(tài)度和價(jià)值觀。教學(xué)效果較好，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。為進(jìn)一步提高教學(xué)效果，建議張老師在今后的教學(xué)中，繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以更好地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張老師以其扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)、清晰的教學(xué)目標(biāo)和豐富的教學(xué)手段，成功地引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識和理解了新媒體。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師能夠有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過討論、案例分析等教學(xué)方法，使學(xué)生在互動(dòng)中思考，提高了學(xué)生的媒介素養(yǎng)。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。例如，在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，可以進(jìn)一步增加學(xué)生自主探究的時(shí)間，鼓勵(lì)學(xué)生提出更多的問題和觀點(diǎn)。此外，在教學(xué)資源的利用上，可以更多地引入新媒體工具，如在線討論平臺、微博等，讓學(xué)生在真實(shí)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為需要對張老師后續(xù)的教學(xué)進(jìn)行聽課跟進(jìn)，以了解改進(jìn)措施的實(shí)施情況及效果。為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校可以定期的教研活動(dòng)，讓道德與法治學(xué)科的教師分