部編八年歷史上冊第12課《新文化運動》聽課評課記錄

部編八年歷史上冊第12課《新文化運動》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：歷史

班級/年級：八年級

教學(xué)主題或章節(jié)：部編八年歷史上冊第12課《新文化運動》

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：歷史教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)和重難點進(jìn)行了明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備一應(yīng)俱全，有利于教學(xué)的順利進(jìn)行。

2.教學(xué)過程

開始階段，張老師通過展示新文化運動的宣傳畫和口號，引發(fā)學(xué)生的興趣，有效吸引了學(xué)生的注意力。在展開階段，張老師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，讓學(xué)生在了解新文化運動背景的基礎(chǔ)上，深入探討其意義和影響。結(jié)束階段，張老師對課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，布置了相關(guān)作業(yè)，有助于學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動

張老師注重與學(xué)生的互動，提問頻率適中，能夠針對學(xué)生的回答進(jìn)行引導(dǎo)和點評。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，課堂氣氛活躍。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們對新文化運動表現(xiàn)出濃厚的興趣，學(xué)習(xí)積極性高。在課堂活動中，學(xué)生們能夠認(rèn)真聽講、積極思考，與同學(xué)之間的合作學(xué)習(xí)也較為緊密。

5.課堂管理

張老師在課堂管理方面做得較好，課堂紀(jì)律良好，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使教學(xué)活動順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了多媒體教學(xué)，通過播放相關(guān)視頻、展示圖片等手段，豐富了教學(xué)手段，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時，運用現(xiàn)代教育技術(shù)，使教學(xué)更加生動、形象，對教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)情分析，制定了符合學(xué)生實際的學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過課堂觀察，學(xué)生們在知識掌握和技能運用方面均達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，對新文化運動的意義、影響和歷史背景有了清晰的認(rèn)識。

2.知識掌握

學(xué)生們對課堂內(nèi)容的掌握較好，能夠準(zhǔn)確地復(fù)述新文化運動的主要內(nèi)容和特點。在知識點的理解和記憶方面，學(xué)生們表現(xiàn)出了較高的水平。此外，學(xué)生們能夠運用所學(xué)知識分析歷史問題，對技能的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生們對我國近代史有了更深刻的了解，激發(fā)了他們的民族自豪感和歷史責(zé)任感。在課堂討論中，學(xué)生們能夠積極表達(dá)自己的觀點，體現(xiàn)了批判性思維和創(chuàng)新精神。張老師還結(jié)合時事，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注歷史與現(xiàn)實的聯(lián)系，使學(xué)生認(rèn)識到新文化運動對現(xiàn)代社會的影響。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們在情感態(tài)度和價值觀方面得到了較好的培養(yǎng)，促進(jìn)了全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課的整體印象良好，張老師準(zhǔn)備充分，教學(xué)設(shè)計合理，課堂管理得當(dāng)。最突出的優(yōu)點是張老師注重師生互動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生們能夠主動參與課堂討論，提高了課堂活力。

2.改進(jìn)建議

（1）在教學(xué)過程中，建議張老師適當(dāng)增加學(xué)生的自主學(xué)習(xí)時間，培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力。

（2）針對知識點和技能的掌握程度，建議張老師在課堂上更多運用提問和討論的方式，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，提高課堂效果。

（3）在情感態(tài)度價值觀方面，建議張老師結(jié)合更多現(xiàn)實案例，引導(dǎo)學(xué)生將歷史與現(xiàn)實相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和使命感。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，有必要進(jìn)行后續(xù)聽課。在支持措施方面，可以定期的教研活動，讓老師們分享