新版華東師大版八年級數(shù)學(xué)下冊《17.5實踐與探索》聽評課記錄26

新版華東師大版八年級數(shù)學(xué)下冊《17.5實踐與探索》聽評課記錄26一.基本信息

聽課日期：2022年5月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：八年級

教學(xué)主題或章節(jié)：17.5實踐與探索

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張華教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容有深入的理解和準(zhǔn)備。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張華教師通過一個實際問題導(dǎo)入新課，引起了學(xué)生的興趣，激發(fā)了他們的思考。在展開階段，教師采用了討論和實驗等多種教學(xué)方法，使學(xué)生能夠更好地理解和掌握知識。在結(jié)束階段，教師進(jìn)行了有效的總結(jié)歸納，并布置了合理的作業(yè)。

3.師生互動：

張華教師與學(xué)生之間的交流頻率較高，質(zhì)量良好。學(xué)生參與度高，對教師的提問能夠積極回答，反應(yīng)熱烈。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性和專注度較高，表現(xiàn)出對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和熱情。學(xué)生們之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠積極地進(jìn)行小組討論和合作探究。

5.課堂管理：

張華教師對課堂紀(jì)律進(jìn)行了有效的管理，學(xué)生們能夠保持安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使學(xué)生們能夠有序地進(jìn)行學(xué)習(xí)活動。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張華教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件等，使教學(xué)更加生動有趣，對教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成：

張華教師在本次教學(xué)中，教學(xué)目標(biāo)明確且適切。通過導(dǎo)入實際問題，引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在展開階段，通過多種教學(xué)方法的運(yùn)用，如討論、實驗等，使學(xué)生更好地理解和掌握知識。在結(jié)束階段，進(jìn)行有效的總結(jié)歸納，并布置合理的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。學(xué)生在本節(jié)課中，基本達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對知識的理解和記憶情況較好，對技能的掌握程度較高。

2.知識掌握：

從課堂觀察來看，學(xué)生們在本次教學(xué)中，對教材中的知識點(diǎn)有較好的理解和記憶。通過教師的引導(dǎo)和學(xué)生的積極思考，學(xué)生們能夠掌握本節(jié)課的主要內(nèi)容。同時，學(xué)生們在實驗、討論等環(huán)節(jié)中，能夠運(yùn)用所學(xué)知識解決問題，表現(xiàn)出對技能的較好掌握程度。

3.情感態(tài)度價值觀：

張華教師在本次教學(xué)過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展。通過實際問題的導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的思考，使學(xué)生們認(rèn)識到數(shù)學(xué)在實際生活中的應(yīng)用價值。在討論、實驗等環(huán)節(jié)中，教師鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和團(tuán)隊合作精神。在課堂中，學(xué)生們表現(xiàn)出對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，對知識充滿了好奇心和求知欲?？偟膩碚f，本次教學(xué)在情感態(tài)度價值觀方面，取得了較好的教學(xué)效果，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給聽課人的整體印象是教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法多樣，師生互動積極，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)良好。張華教師對課堂紀(jì)律的管理得當(dāng)，時間分配合理，教學(xué)技術(shù)使用得當(dāng)，對教學(xué)效果起到了良好的支持作用。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生們能夠主動參與到課堂學(xué)習(xí)中。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果整體較好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，教師在教學(xué)過程中可以進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的關(guān)注，及時發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題。其次，教師可以適當(dāng)增加一些學(xué)生的自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。此外，教師還可以在教學(xué)資源的使用上做一些調(diào)整，例如增加一些實際案例的引入，使學(xué)生能夠更好地理解數(shù)學(xué)知識在實際生活中的應(yīng)用。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在接下來的幾周內(nèi)進(jìn)行后續(xù)聽課，觀察教師是否能夠根據(jù)建議進(jìn)行調(diào)整，以及學(xué)生的學(xué)習(xí)情況是否有進(jìn)一步的改善。同時，學(xué)?？梢杂媱澆扇∫恍┲С?/p>