扣球技術(shù) 說課稿-2023-2024學年高一上學期體育與健康人教版必修第一冊

扣球技術(shù)說課稿-2023-2024學年高一上學期體育與健康人教版必修第一冊課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、設(shè)計思路本課以“扣球技術(shù)”為主題，結(jié)合高一上學期體育與健康人教版必修第一冊的內(nèi)容，設(shè)計了一系列實踐性強的教學活動。通過講解、示范、練習等環(huán)節(jié)，引導學生掌握扣球的基本技術(shù)，提高學生的運動技能和團隊協(xié)作能力。同時，注重培養(yǎng)學生的安全意識和自我保護能力，確保教學過程安全、有序。二、核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的運動技能、健康行為和體育品德。通過扣球技術(shù)的學習，學生將提升運動技能，學會運用技術(shù)動作，增強身體協(xié)調(diào)性和力量；在健康行為方面，學生將學會正確的運動方法和安全意識；在體育品德上，學生將培養(yǎng)團隊協(xié)作精神和克服困難的意志品質(zhì)。三、重點難點及解決辦法重點：扣球技術(shù)的動作要領(lǐng)，包括站位、揮臂、擊球點的掌握。

難點：扣球時力量的控制與時機把握，以及與隊友的配合。

解決辦法：

1.重點：通過分解動作示范和反復(fù)練習，幫助學生逐步掌握扣球的基本動作。

2.難點：設(shè)置不同難度的練習環(huán)節(jié)，逐步提高學生的力量控制能力，并通過模擬比賽情境，讓學生在實戰(zhàn)中練習時機把握和配合。同時，采用小組合作學習，讓學生在互動中學習相互協(xié)作的重要性。四、教學方法與策略1.采用講授與示范相結(jié)合的方法，講解扣球技術(shù)的理論知識，并現(xiàn)場示范動作要領(lǐng)。

2.通過小組練習和對抗游戲，設(shè)計實踐環(huán)節(jié)，讓學生在實際操作中體驗和掌握扣球技術(shù)。

3.利用多媒體展示扣球技術(shù)的高難度動作和成功案例，激發(fā)學生的學習興趣。

4.引導學生進行自我評價和同伴評價，促進學生對扣球技術(shù)的自我反思和改進。五、教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過播放扣球技術(shù)的高水平比賽視頻片段，激發(fā)學生對扣球技術(shù)的興趣。

-回顧舊知：簡要回顧排球運動的基本規(guī)則和技巧，為學習扣球技術(shù)做好鋪墊。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：詳細講解扣球技術(shù)的動作要領(lǐng)，包括站位、揮臂、擊球點的選擇等。

-舉例說明：展示扣球技術(shù)的示范視頻，分析成功扣球的動作細節(jié)。

-互動探究：引導學生討論扣球技術(shù)中需要注意的問題，如力量的運用、時機的把握等。

3.鞏固練習（約30分鐘）

-學生活動：分組進行扣球技術(shù)的實踐練習，包括原地扣球、移動扣球等。

-教師指導：巡視課堂，針對學生在練習中出現(xiàn)的問題進行個別指導，糾正動作不規(guī)范的地方。

-互動交流：組織學生進行小組討論，分享練習心得，互相學習。

4.比賽情境（約20分鐘）

-設(shè)計比賽場景：將學生分成兩隊，進行模擬比賽，讓學生在實戰(zhàn)中運用扣球技術(shù)。

-觀察與評價：教師觀察學生在比賽中的表現(xiàn)，給予及時的評價和反饋。

5.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課所學內(nèi)容，強調(diào)扣球技術(shù)的關(guān)鍵要點。

-鼓勵學生在課后加強練習，提高扣球技術(shù)水平。

6.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置課后練習任務(wù)，要求學生回家后進行扣球技術(shù)的自我練習，并記錄練習過程中的感受和收獲。

-安排下次課的預(yù)習內(nèi)容，為下一節(jié)課的學習做好準備。

備注：本教學過程可根據(jù)實際情況進行調(diào)整，確保教學效果。六、學生學習效果六、學生學習效果

1.技術(shù)掌握：學生能夠正確掌握扣球技術(shù)的動作要領(lǐng)，包括站位、揮臂、擊球點的選擇等，提高了排球運動的技術(shù)水平。

2.動作協(xié)調(diào)性：學生在反復(fù)練習中，動作協(xié)調(diào)性得到了明顯提升，身體各部位能夠更好地配合完成扣球動作。

3.力量與時機：學生學會了如何控制扣球時的力量和時機，能夠在比賽中更好地把握機會，提高得分效率。

4.團隊協(xié)作：通過小組練習和模擬比賽，學生學會了與隊友配合，提高了團隊協(xié)作能力。

5.安全意識：學生在學習過程中，增強了安全意識，學會了在運動中保護自己和他人。

6.自我評價與反思：學生能夠?qū)ψ约旱目矍蚣夹g(shù)進行自我評價和反思，找出不足之處，并制定改進計劃。

7.運動興趣：通過本節(jié)課的學習，學生對排球運動產(chǎn)生了濃厚的興趣，激發(fā)了他們繼續(xù)學習和提高的動力。

8.身體素質(zhì)：扣球技術(shù)的學習有助于提高學生的身體素質(zhì)，如力量、速度、耐力等。

9.心理素質(zhì)：學生在面對比賽壓力時，能夠保持冷靜，發(fā)揮出更好的水平，提高了心理素質(zhì)。

10.社會適應(yīng)能力：通過團隊比賽，學生學會了如何與他人溝通、合作，提高了社會適應(yīng)能力。七、板書設(shè)計①扣球技術(shù)動作要領(lǐng)

-站位：兩腳分開與肩同寬，身體側(cè)對球網(wǎng)，重心稍低。

-揮臂：以肩為軸，手臂自然彎曲，快速揮動。

-擊球點：擊球點在身體側(cè)上方，手臂與球網(wǎng)平行。

②扣球技術(shù)關(guān)鍵點

-力量控制：根據(jù)球的高度和距離，調(diào)整用力大小。

-時機把握：在球落地前