部編版《道德與法治》八年級上冊（第一單元）期末復習聽課評課記錄

部編版《道德與法治》八年級上冊（第一單元）期末復習聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年12月15日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：八年級一班

教學主題或章節(jié)：第一單元做更好的自己

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務：道德與法治教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

教師的教學計劃清晰，對每個環(huán)節(jié)都有明確的安排。教學資源準備充分，使用了教材、多媒體課件等輔助教學。

2.教學過程：

開始階段，張華老師通過一個發(fā)生在學生身邊的案例導入新課，激發(fā)了學生的興趣。展開階段，張華老師采用了講授和討論相結(jié)合的方式，讓學生在理解知識點的同時，能夠主動參與進來。結(jié)束階段，張華老師對課堂內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)。

3.師生互動：

張華老師在課堂上注重與學生的互動，提問、回答、討論等環(huán)節(jié)都能看到師生之間的交流。學生參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講、做好筆記。學生之間的合作學習也較為常見，大家互相幫助、共同進步。

5.課堂管理：

張華老師在課堂管理方面做得較好，課堂紀律狀況良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術(shù)使用：

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、視頻等，對教學效果起到了很好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：

張華老師本節(jié)課的教學目標明確且適切，主要包括讓學生理解做更好的自己的意義，掌握如何自我提升的方法和技巧。通過課堂觀察，學生們在張華老師的引導下，確實達到了預期的學習目標，對做更好的自己有了更深入的認識。

2.知識掌握：

在本節(jié)課中，學生們對道德與法治的相關(guān)知識點有了進一步的理解和記憶。他們能夠明確做更好的自己的重要性，并掌握了一些自我提升的方法和技巧。此外，學生們還能將這些知識運用到實際生活中，提高了他們的實踐能力。

3.情感態(tài)度價值觀：

張華老師通過生動的案例、深入的討論等方式，引導學生思考做更好的自己的意義，激發(fā)學生們自我提升的動力。在課堂中，學生們表現(xiàn)出積極向上的情感態(tài)度，明確了自己的價值觀，進一步促進了他們的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本次聽課過程中，張華老師對教材內(nèi)容的把握程度較高，教學方法靈活多樣，能夠激發(fā)學生的學習興趣，促進學生思考。整節(jié)課下來，課堂氛圍融洽，學生參與度高，對做更好的自己有了較為深刻的理解。最突出的優(yōu)點是張華老師能夠?qū)⒗碚撝R與學生實際相結(jié)合，使學生能夠更好地將知識應用于生活。

2.改進建議：

盡管這節(jié)課整體效果良好，但仍有一些方面可以進一步改進。例如，在課堂互動環(huán)節(jié)，可以增加更多學生參與的機會，鼓勵更多學生發(fā)表自己的觀點。此外，在教學資源的使用上，可以更加豐富多樣，如引入更多實際的案例、視頻等，以增強學生的學習體驗。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進改進情況，建議在接下來的一段時間內(nèi)，對張華老師的課堂教學進行持續(xù)關(guān)注。同時，可以教研組內(nèi)的教師進行集體備課，共同探討如何進一步提升教學質(zhì)量