人教版部編歷史九年級下冊《第11課 蘇聯(lián)的社會主義建設(shè)》聽課評課記錄

人教版部編歷史九年級下冊《第11課蘇聯(lián)的社會主義建設(shè)》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：歷史

班級/年級：九年級

教學(xué)主題或章節(jié)：第11課蘇聯(lián)的社會主義建設(shè)

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：歷史教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：張老師對這節(jié)課的教學(xué)計劃非常清晰，對教學(xué)資源的準(zhǔn)備也很充分，包括教材、教具和多媒體等。

2.教學(xué)過程：

-開始階段：張老師通過播放一段關(guān)于蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的視頻，激發(fā)了學(xué)生的興趣，并順利地導(dǎo)入了新課。

-展開階段：張老師運用了講授、討論等多種教學(xué)方法，讓學(xué)生在了解蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的過程中，能夠主動思考和探討。

-結(jié)束階段：張老師對本節(jié)課的內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生能夠鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：張老師與學(xué)生的交流頻率較高，問題設(shè)計也很合理，學(xué)生的參與度和反應(yīng)情況較好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，小組合作學(xué)習(xí)的效果也很好。

5.課堂管理：張老師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得很好。

6.教學(xué)技術(shù)使用：張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件和視頻等，對教學(xué)效果起到了很好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達成：張老師的教學(xué)目標(biāo)非常明確且適切，他希望通過這節(jié)課讓學(xué)生了解蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的過程及其取得的成就和存在的問題。通過觀察學(xué)生的表現(xiàn)和完成作業(yè)的情況來看，大部分學(xué)生達到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識掌握：學(xué)生們在課堂上積極參與討論，對蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的知識點有了深入的理解和記憶。在課后作業(yè)的完成情況中，學(xué)生們能夠熟練地運用所學(xué)知識回答問題，顯示出對技能的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價值觀：張老師在教學(xué)中注重對學(xué)生情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)，他引導(dǎo)學(xué)生從蘇聯(lián)社會主義建設(shè)中認(rèn)識到社會主義事業(yè)的艱辛和曲折，以及建設(shè)過程中取得的偉大成就。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們不僅對歷史有了更深刻的理解，同時也促進了他們的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：我對張老師的這節(jié)課留下了深刻的印象。他準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程得當(dāng)，師生互動頻繁且有效。最突出的優(yōu)點是張老師能夠充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，使課堂教學(xué)更加生動有趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2.改進建議：盡管這節(jié)課整體上非常出色，但仍有一些地方可以改進。例如，在學(xué)生討論環(huán)節(jié)，張老師可以更加引導(dǎo)學(xué)生的思考，讓他們更深入地挖掘歷史事件的內(nèi)涵。此外，在課堂時間分配上，可以適當(dāng)減少講授時間，增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)的時間，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

3.后續(xù)跟蹤：我認(rèn)為有必要對張老師的后續(xù)教學(xué)進行聽課跟進，以了解改進情況。為了幫助張老師進一步提升教學(xué)質(zhì)量，我們計劃采取以下支持措施：首先，定期的教研活動，讓教師們分享教學(xué)經(jīng)驗和心得，共同探討如何提高教學(xué)效果；其次，提供專