人教版道德與法治九年級下冊7.2《走向未來》聽課評課記錄

人教版道德與法治九年級下冊7.2《走向未來》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年5月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：九年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：7.2《走向未來》

聽課人員信息

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法等方面都有明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等教學(xué)工具一應(yīng)俱全，有利于教學(xué)的順利進(jìn)行。

2.教學(xué)過程

開始階段，張老師通過播放一段關(guān)于青少年未來規(guī)劃的短視頻，引發(fā)學(xué)生的思考，導(dǎo)入新課。這種方式激發(fā)了學(xué)生的興趣，起到了很好的導(dǎo)入作用。

展開階段，張老師采用了講授、討論、案例分析等多種教學(xué)方法。在講授過程中，張老師語言生動(dòng)、條理清晰，能夠引導(dǎo)學(xué)生逐步深入理解課程內(nèi)容。討論環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與，課堂氣氛活躍。案例分析環(huán)節(jié)，張老師結(jié)合生活實(shí)際，讓學(xué)生更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識。

結(jié)束階段，張老師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)。同時(shí)，布置了相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動(dòng)

在整個(gè)教學(xué)過程中，張老師與學(xué)生的交流頻率較高，能夠積極回應(yīng)學(xué)生的提問，引導(dǎo)學(xué)生思考。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，課堂互動(dòng)效果良好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生在本節(jié)課上的學(xué)習(xí)積極性較高，能夠主動(dòng)參與課堂討論和案例分析。學(xué)生的專注度也較高，能夠緊跟老師的教學(xué)節(jié)奏。此外，學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況也較好，能夠互相幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，老師也能夠有效地管理課堂。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使得課堂教學(xué)有序進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效地利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體、網(wǎng)絡(luò)等資源，使得課堂更加生動(dòng)有趣。技術(shù)對教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括理解青少年面對未來應(yīng)有的正確態(tài)度，掌握規(guī)劃未來的基本方法，以及培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和實(shí)踐能力。通過張老師的引導(dǎo)和教學(xué)活動(dòng)的開展，學(xué)生們在課堂上積極思考，主動(dòng)參與，基本達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。例如，在討論如何規(guī)劃未來的環(huán)節(jié)中，學(xué)生們能夠結(jié)合自己的實(shí)際情況進(jìn)行思考和分享，表明他們已經(jīng)理解并掌握了相關(guān)知識。

2.知識掌握

學(xué)生們在知識點(diǎn)的理解和記憶方面表現(xiàn)良好。他們能夠清晰地回答出關(guān)于規(guī)劃未來的基本原則和方法，顯示出對知識點(diǎn)的掌握。在技能掌握方面，學(xué)生們在討論和案例分析環(huán)節(jié)中展現(xiàn)出了較高的實(shí)踐能力，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際情境中，表明他們已經(jīng)較好地掌握了相關(guān)技能。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課在情感態(tài)度價(jià)值觀方面也取得了一定的促進(jìn)作用。通過討論和案例分析，學(xué)生們能夠認(rèn)識到規(guī)劃未來對于個(gè)人發(fā)展的重要性，理解到要為自己的未來負(fù)責(zé)。同時(shí)，學(xué)生們在課堂上的合作學(xué)習(xí)和討論也培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力，有助于學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張老師以其豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和熱情洋溢的教學(xué)風(fēng)格，成功地將學(xué)生引入了對未來規(guī)劃的思考。最突出的優(yōu)點(diǎn)是課堂氛圍活躍，學(xué)生參與度高。張老師有效地運(yùn)用了各種教學(xué)方法，使得學(xué)生們在輕松愉快的氛圍中掌握了知識，提升了能力。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課取得了顯著的效果，但仍有改進(jìn)的空間。首先，課堂討論環(huán)節(jié)可以更加深入，鼓勵(lì)學(xué)生提出更多自己的見解和思考。其次，在教學(xué)資源的利用上，可以進(jìn)一步豐富和拓展，例如引入更多真實(shí)的案例分析，讓學(xué)生更加直觀地理解知識點(diǎn)的應(yīng)用。此外，課堂的時(shí)間分配可以適當(dāng)調(diào)整，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行深入探討。

3.后續(xù)跟蹤

我認(rèn)為需要進(jìn)行后續(xù)聽課，以跟進(jìn)改進(jìn)情況。針對張老師的教學(xué)，可以提供更多的專業(yè)培訓(xùn)和指導(dǎo)，幫助她在教學(xué)方法和資源利用上進(jìn)一步提升。同時(shí)，學(xué)校可以定期的