部編人教八下歷史第五單元第17課外交事業(yè)的發(fā)展聽課評課記錄

部編人教八下歷史第五單元第17課外交事業(yè)的發(fā)展聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：歷史

班級/年級：八年級

教學主題或章節(jié)：部編人教八下歷史第五單元第17課外交事業(yè)的發(fā)展

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務：歷史教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對課程內(nèi)容進行了詳細的梳理。教學資源準備充分，使用了教材、多媒體課件等。

2.教學過程

開始階段，教師通過播放一段我國外交事業(yè)的發(fā)展視頻，引發(fā)學生的興趣，導入新課。

展開階段，教師運用了講授、討論等教學方法，引導學生深入了解外交事業(yè)的發(fā)展。同時，通過案例分析、小組討論等形式，提高學生的參與度和思考能力。

結(jié)束階段，教師對本節(jié)課內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動

師生交流頻率較高，教師注重引導學生主動提問和回答問題。學生參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)

學生學習積極性高，課堂氛圍活躍。學生之間的合作學習情況良好，小組討論積極熱烈。

5.課堂管理

課堂紀律良好，學生遵守紀律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術(shù)使用

教師有效利用了多媒體課件等現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，生動展示了外交事業(yè)的發(fā)展歷程。技術(shù)對教學效果起到了很好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，主要包括以下三個方面：

（1）知識與技能：學生需要了解我國外交事業(yè)的發(fā)展歷程，掌握相關(guān)歷史事實和重要事件。

（2）過程與方法：通過小組討論、案例分析等方法，培養(yǎng)學生的合作意識和歷史思維能力。

（3）情感態(tài)度與價值觀：引導學生認識外交事業(yè)的重要性，培養(yǎng)學生的民族自豪感和愛國情懷。

經(jīng)過本節(jié)課的學習，學生基本達到了預期的學習目標。在知識與技能方面，學生對我國外交事業(yè)的發(fā)展歷程有了較為清晰的認知，能夠回答相關(guān)問題。在過程與方法方面，學生通過小組討論、案例分析等活動，提高了合作意識和歷史思維能力。在情感態(tài)度與價值觀方面，學生對外交事業(yè)的重要性有了更深入的認識，表現(xiàn)出較強的民族自豪感和愛國情懷。

2.知識掌握

學生對知識點的理解和記憶情況較好。在課堂提問環(huán)節(jié)，學生能夠回答出我國外交事業(yè)的發(fā)展歷程、重要事件等相關(guān)知識點。同時，學生對教材中的圖表、圖片等資料也能夠較好地理解和記憶。

在技能掌握程度方面，學生通過小組討論、案例分析等活動，提高了合作意識和歷史思維能力。在課堂展示環(huán)節(jié)，學生能夠運用所學知識分析問題、解決問題，表現(xiàn)出較高的技能掌握程度。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學活動有效地促進了學生的全面發(fā)展。通過對我國外交事業(yè)的發(fā)展歷程的學習，學生認識到了外交事業(yè)對于國家和民族的重要性，增強了民族自豪感和愛國情懷。同時，學生在小組討論、案例分析等活動中，學會了與他人合作、尊重他人意見，培養(yǎng)了良好的團隊合作精神。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

對本節(jié)課的整體印象是積極正面的。教師教學計劃清晰，教學資源準備充分，教學過程流暢，師生互動良好。最突出的優(yōu)點是教師對歷史知識的深入講解和對學生思考能力的培養(yǎng)，以及課堂管理的有效控制。

2.改進建議

盡管本節(jié)課表現(xiàn)出色，但仍有一些細節(jié)可以改進以進一步提升教學質(zhì)量：

-增加學生自主學習的時間，鼓勵學生在課堂上更加主動地探索和發(fā)現(xiàn)知識。

-在小組討論中，可以更多地引導學生分享彼此的想法，提高學生的口頭表達和批判性思維能力。

-利用多媒體技術(shù)時，可以嘗試更多互動性的教學工具，如在線問答、模擬外交場景等，以提高學生的參與度。

3.后續(xù)跟蹤

需要后續(xù)聽課跟進改進情況。計劃采取以下支持措施幫助教師成長：

-定期的教研活動，讓教師分享教學經(jīng)驗和改進措施，共同探討提高教