部編版七上道德與法治聽課評課記錄：第1單元 第1課 中學時代 第1課時《中學序曲》

部編版七上道德與法治聽課評課記錄：第1單元第1課中學時代第1課時《中學序曲》一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：部編版七年級

教學主題或章節(jié)：第1單元第1課中學時代第1課時《中學序曲》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務：道德與法治教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對課程內容進行了詳細的梳理。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體設備均齊全。

2.教學過程

開始階段，張華老師以學生入學以來的成長經歷為導入，激發(fā)學生的學習興趣，引導他們進入本節(jié)課的主題。展開階段，張華老師采用了講授和討論相結合的教學方法，引導學生深入思考中學時代的重要性。結束階段，老師對課堂內容進行了總結，并布置了相關的思考作業(yè)。

3.師生互動

張華老師注重與學生的互動，課堂提問頻繁，學生回答積極。師生交流質量高，老師能夠引導學生思考問題，培養(yǎng)他們的思辨能力。學生參與度高，課堂氣氛活躍。

4.學生學習狀態(tài)

學生們在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度，能夠緊跟老師的教學節(jié)奏。學生之間的合作學習情況良好，課堂上常見同學們互相討論、交流學習心得。

5.課堂管理

課堂紀律良好，學生們都能夠遵守課堂紀律，認真聽講。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，教學活動有序進行。

6.教學技術使用

張華老師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體設備、電子教案等。技術對教學效果起到了良好的支持作用，使得課堂內容更加生動有趣，有助于提高學生的學習興趣和效果。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，旨在引導學生認識中學時代的重要性，理解中學生活的變化和挑戰(zhàn)，以及如何積極適應新的學習環(huán)境。通過觀察學生們在課堂上的參與程度和互動情況，可以看出他們已經達到了預期的學習目標，對中學時代的認識更加清晰，能夠積極面對新的學習挑戰(zhàn)。

2.知識掌握

學生們在課堂上對道德與法治的相關知識點有了更深入的理解和記憶。通過張華老師的講授和討論，學生們對中學時代的變化有了全面的了解，對如何適應中學生活有了明確的思路。同時，學生們在討論和思考過程中，也提升了他們的思辨能力和解決問題的能力。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學不僅關注學生對知識的掌握，更加重視學生的情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)。通過張華老師的引導和激勵，學生們認識到中學時代是人生中的重要階段，需要積極面對挑戰(zhàn)，努力成長。老師鼓勵學生們樹立正確的人生觀和價值觀，培養(yǎng)積極向上的情感態(tài)度。通過課堂上的互動和討論，學生們能夠更好地理解自己和他人，培養(yǎng)同理心和團隊合作意識。

四、總結與建議

1.總體評價

本節(jié)課給聽課人的整體印象是積極的。張華老師準備充分，教學目標明確，教學方法得當，學生們在課堂上表現出較高的學習積極性和參與度。最突出的優(yōu)點是教師與學生的互動頻繁且質量高，課堂氣氛活躍，學生們能夠在討論和思考中深入理解知識，提升自己的思維能力。

2.改進建議

盡管本節(jié)課的教學效果整體良好，但仍有一些方面可以改進。首先，教師在課堂管理方面可以進一步加強，確保所有學生都能積極參與課堂討論。其次，在教學過程中，教師可以更多地運用現代教育技術，如多媒體教學和在線互動，以提高學生的學習興趣和效果。此外，教師可以增加一些實際案例的分析，以幫助學生更好地理解和應用所學知識。

3.后續(xù)跟蹤

為了進一步了解教師的教學改進情況，建議進行后續(xù)聽課跟進。可以通過定期聽課、教師培訓等方式，為教師提供更多的教學支持和指導。同時，可以教師進行