部編版八年級歷史上冊《第11課 北洋政府的統(tǒng)治與軍閥割據(jù)》聽課評課記錄

部編版八年級歷史上冊《第11課北洋政府的統(tǒng)治與軍閥割據(jù)》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：部編版八年級歷史上冊

班級/年級：八年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：《第11課北洋政府的統(tǒng)治與軍閥割據(jù)》

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：歷史教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

張華老師教學(xué)計劃清晰，對課程內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、歷史圖片、多媒體課件等多種資源，有助于學(xué)生對北洋政府統(tǒng)治與軍閥割據(jù)的理解。

2.教學(xué)過程

（1）開始階段：張華老師通過展示軍閥割據(jù)時期的歷史圖片，激發(fā)學(xué)生的興趣，然后引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課的內(nèi)容，自然過渡到本節(jié)課的主題。

（2）展開階段：張華老師運用了講授法，詳細(xì)講解了北洋政府的成立、統(tǒng)治措施以及軍閥割據(jù)的原因、過程和影響。在講解過程中，張華老師還結(jié)合了相關(guān)的歷史事件，讓學(xué)生更好地理解北洋政府的統(tǒng)治與軍閥割據(jù)。

（3）結(jié)束階段：張華老師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了簡要的總結(jié)，并布置了一道關(guān)于北洋政府統(tǒng)治與軍閥割據(jù)的思考題，讓學(xué)生課后思考。

3.師生互動

張華老師注重與學(xué)生的互動，提問環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生積極思考，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點。學(xué)生在張華老師的引導(dǎo)下，積極參與課堂討論，課堂氣氛活躍。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生在本節(jié)課中表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠跟隨張華老師的教學(xué)節(jié)奏，認(rèn)真聽講、做好筆記。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)也較為良好，小組討論積極熱烈。

5.課堂管理

張華老師嚴(yán)格把控課堂紀(jì)律，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使得教學(xué)內(nèi)容得以順利完成。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、歷史圖片等，使得教學(xué)內(nèi)容更加生動形象，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張華老師設(shè)計的教學(xué)目標(biāo)包括了對北洋政府統(tǒng)治與軍閥割據(jù)的基本了解、對相關(guān)歷史事件的深入理解以及分析能力的培養(yǎng)。學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，基本達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對北洋政府統(tǒng)治與軍閥割據(jù)有了較為全面的了解。

2.知識掌握

學(xué)生在本節(jié)課中對知識點的理解和記憶情況較好。他們能夠準(zhǔn)確地回答出北洋政府的成立時間、統(tǒng)治措施、軍閥割據(jù)的原因和影響等問題。此外，學(xué)生還能夠通過案例分析，展示自己對歷史事件的理解和分析能力。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學(xué)不僅關(guān)注知識的傳授，還注重對學(xué)生情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)。張華老師通過引導(dǎo)學(xué)生了解北洋政府統(tǒng)治與軍閥割據(jù)時期的社會動蕩，讓學(xué)生認(rèn)識到國家統(tǒng)一和社會穩(wěn)定的重要性。同時，通過分析歷史人物的行為和決策，引導(dǎo)學(xué)生思考正義與邪惡、進(jìn)步與倒退的界限，從而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

整體來看，張華老師對本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程流暢，師生互動積極。最突出的優(yōu)點是張華老師能夠有效地運用現(xiàn)代教育技術(shù)和歷史資源，使得課堂生動有趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.改進(jìn)建議

（1）在教學(xué)過程中，建議張華老師更多地給予學(xué)生自主探究的機(jī)會，例如，可以通過小組討論、案例分析等方式，讓學(xué)生更深入地理解北洋政府統(tǒng)治與軍閥割據(jù)的歷史背景和影響。

（2）在課堂管理方面，建議張華老師加強(qiáng)對學(xué)生的引導(dǎo)和監(jiān)督，確保課堂紀(jì)律良好，使所有學(xué)生都能積極參與課堂討論和學(xué)習(xí)。

（3）在教學(xué)資源的利用上，建議張華老師更多地運用多媒體技術(shù)和歷史圖片，以直觀的方式呈現(xiàn)歷史事件，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在接下來的幾周內(nèi)，聽課團(tuán)隊再次聽