部編版八年級(jí)歷史上冊(cè)《第10課中華民國(guó)的創(chuàng)建》聽課評(píng)課記錄

部編版八年級(jí)歷史上冊(cè)《第10課中華民國(guó)的創(chuàng)建》聽課評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：部編版八年級(jí)歷史上冊(cè)

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：第10課中華民國(guó)的創(chuàng)建

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：歷史教研組組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的梳理。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體課件等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程

開始階段，張華老師通過播放一段關(guān)于辛亥的視頻資料，激發(fā)了學(xué)生的興趣，為新課的導(dǎo)入奠定了基礎(chǔ)。在展開階段，張華老師采用了講授法，詳細(xì)介紹了中華民國(guó)的創(chuàng)建過程，同時(shí)結(jié)合歷史地圖、圖片等多媒體資源，使得抽象的歷史事件變得更加生動(dòng)形象。在教學(xué)過程中，張華老師還穿插了一些歷史小故事，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

結(jié)束階段，張華老師對(duì)本次課程進(jìn)行了總結(jié)，強(qiáng)調(diào)了中華民國(guó)創(chuàng)建的歷史意義，并布置了一道思考題，讓學(xué)生課后思考。

3.師生互動(dòng)

張華老師注重與學(xué)生的互動(dòng)，課堂提問頻率適中，能夠針對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行有針對(duì)性的引導(dǎo)和評(píng)價(jià)。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講、做筆記。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，課堂氣氛活躍。

5.課堂管理

張華老師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們都能夠遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張華老師有效利用了多媒體課件等現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，使得教學(xué)內(nèi)容更加直觀、生動(dòng)，對(duì)提高教學(xué)效果起到了很好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張華老師設(shè)計(jì)了符合學(xué)生實(shí)際水平的教學(xué)目標(biāo)，包括對(duì)中華民國(guó)創(chuàng)建的歷史背景、過程和意義的理解。通過課堂觀察，學(xué)生們?cè)趶埲A老師的引導(dǎo)下，能夠逐步掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生們?cè)谡n堂中對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況良好。他們對(duì)中華民國(guó)創(chuàng)建的歷史背景、過程和意義有了較為清晰的認(rèn)識(shí)，能夠回答相關(guān)問題。此外，學(xué)生們對(duì)相關(guān)技能的掌握程度也較高，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析和思考。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)不僅使學(xué)生們了解了中華民國(guó)的創(chuàng)建歷史，還通過張華老師對(duì)歷史事件深入淺出的講解，激發(fā)了學(xué)生對(duì)歷史的興趣和熱愛。學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出對(duì)歷史人物的尊重和對(duì)歷史事件的客觀評(píng)價(jià)，說明本節(jié)課在情感態(tài)度價(jià)值觀方面也取得了良好的教學(xué)效果，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課整體印象深刻，張華老師教學(xué)準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程條理清晰，師生互動(dòng)良好，教學(xué)效果顯著。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張華老師對(duì)歷史知識(shí)的深入理解和生動(dòng)講解，使得學(xué)生們能夠更好地理解和記憶歷史知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)，張華老師注重學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)，使學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)歷史的同時(shí)，也能夠培養(yǎng)正確的價(jià)值觀。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果良好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。例如，在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，可以更多地給予學(xué)生發(fā)表自己觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行思考和討論，提高他們的思維能力和批判性思維。此外，在教學(xué)資源的使用上，可以進(jìn)一步豐富和拓展，例如引入更多的歷史文獻(xiàn)、圖片和視頻資料，以增加學(xué)生對(duì)歷史事件的真實(shí)感受和理解。

3.后續(xù)跟蹤

為了進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)情況，建議進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況?？梢酝ㄟ^聽課、教師座談會(huì)等方式，了解教師的教學(xué)情況和改進(jìn)措施，并提供必要的支持和指導(dǎo)。同時(shí)，可以教