婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)護(hù)理碩士專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)方案（非全日制）

婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)護(hù)理碩士專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)方案

一、培養(yǎng)時(shí)間：三年

二、學(xué)位課程設(shè)置與教學(xué)安排（具體要求見總則）

公共必修課與公共選修課由研究生處在第一學(xué)年第一學(xué)期統(tǒng)一開設(shè)并組織考

試，專業(yè)外語(yǔ)、專業(yè)課由本專業(yè)自行開設(shè)，在第二學(xué)年內(nèi)護(hù)理學(xué)院統(tǒng)一組織考核。

三、臨床技能訓(xùn)練

（一）相關(guān)學(xué)科輪轉(zhuǎn)安排

輪轉(zhuǎn)科室時(shí)間（月）

母嬰同室2個(gè)月

婦產(chǎn)科門診（含計(jì)劃生育手術(shù)室）2個(gè)月

婦科病房2個(gè)月

本學(xué)科（三級(jí)學(xué)科）臨床技

生殖中心2個(gè)月

能訓(xùn)練時(shí)間不少于12個(gè)月

心血管內(nèi)科2個(gè)月

內(nèi)分泌科2個(gè)月

重癥監(jiān)護(hù)病房（ICU）2個(gè)月

新生兒病區(qū)2個(gè)月

（二）相關(guān)學(xué)科培訓(xùn)內(nèi)容與要求

總輪轉(zhuǎn)時(shí)間至少9個(gè)月，在每個(gè)專科輪轉(zhuǎn)期間要求在帶教老師指導(dǎo)下，負(fù)責(zé)

8-10張床位病人的整體護(hù)理，進(jìn)行全面健康評(píng)估，與病人及家屬有效溝通交流，

系統(tǒng)收集資料，在分析、判斷、推理的基礎(chǔ)上確立護(hù)理診斷/合作性問題，提出護(hù)

理措施和處理意見，參與護(hù)理實(shí)踐，做好護(hù)理記錄。每個(gè)?？仆瓿勺o(hù)理計(jì)劃3份;

主持護(hù)理查房或病例討論1—2次；通過專科護(hù)理情境考核和?？谱o(hù)理操作考試。

【婦產(chǎn)科門診】

1.理論知識(shí)

掌握：圍產(chǎn)期母嬰保?。òóa(chǎn)前檢查、鑒定和健康教育）；高危妊娠及其門

急診處理；婦產(chǎn)科門、急診常見病及多發(fā)病的臨床表現(xiàn)、診斷及處理原則；門、

急診危重病人的搶救處理原則及其護(hù)理措施；

熟悉：各種常見避孕方法的原理及并發(fā)癥等，熟悉產(chǎn)前診斷門診，先天性異

常的評(píng)估方法和意義。

2.基木技能

獨(dú)立完成：腹部檢查、四步觸診、骨盆外測(cè)量、指肛檢查方法及繪制妊娠圖;

胎心監(jiān)護(hù)方法及異常情況的判斷。

在老師指導(dǎo)下配合：人工流產(chǎn)手術(shù)及門診小手術(shù)（如分段診斷性刮宮、后穹

窿穿刺術(shù)、不全流產(chǎn)刮宮、宮頸息肉摘除、宮頸糜爛的物理治療等）。

【婦科病房】

1.理論知識(shí)

掌握：婦科常見病的發(fā)病機(jī)制、診斷要點(diǎn)、處理原則和護(hù)理措施；婦科急腹癥

的診斷、處理原則及護(hù)理措施；常用化療藥物的作用機(jī)制及副反應(yīng)。

熟悉：婦科不同年齡及不同疾病病人常見的心理反應(yīng)。

2.基本技能

獨(dú)立完成婦科腹部及會(huì)陰部手術(shù)病人術(shù)前準(zhǔn)備及術(shù)后常見護(hù)理操作技術(shù)；

在老師指導(dǎo)下配合常用輔助檢查方法，如后穹窿穿刺術(shù)、腹腔鏡、宮腔鏡、

陰道鏡等。

【生殖中心】

（1）理論知識(shí)

掌握：系統(tǒng)生殖醫(yī)學(xué)的理論知識(shí)，輔助生殖技術(shù)的適應(yīng)癥和禁忌癥；輔助生

殖技術(shù)中的并發(fā)癥。

熟悉：人工授精的方法；促排卵的方案；以及不孕婦女的心理問題；輔助生

殖技術(shù)布關(guān)的倫理原則和衛(wèi)生部關(guān)于人類輔助生殖技術(shù)的相關(guān)政策法規(guī)。

（2）基本技能

獨(dú)立完成：IVF手術(shù)配合工作和IVF隨訪工作。

在導(dǎo)師指導(dǎo)下配合完成：常規(guī)自然周期和促排卵周期的排卵監(jiān)測(cè)

【心血管內(nèi)科】

（1）理論知識(shí)

掌握：心血管系統(tǒng)的解剖和生理，常見心血管疾?。ㄐ牧λソ?、心律失常、

高血壓、冠心病、心臟瓣膜病、心肌病）的病因、發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)室

檢查、治療原則、護(hù)理、健康教育；

（2）臨床技能

獨(dú)立完成：心臟體格檢查，心電圖操作，常見典型心律失常診斷，心電監(jiān)護(hù)“

【內(nèi)分泌科】

（1）理論知識(shí)

掌握：內(nèi)分泌系統(tǒng)激素及其主要功能以及內(nèi)分泌系統(tǒng)功能調(diào)節(jié)；內(nèi)分泌系統(tǒng)常

見癥狀體征的護(hù)理；糖尿病、甲狀腺疾病的病因、分類、臨床表現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)室檢查、

治療、護(hù)理與健康教育。

（2）臨床技能

獨(dú)立完成：口服葡萄糖耐量試驗(yàn)、血糖儀使用、各種胰島素筆的使用。

在導(dǎo)師指導(dǎo)下完成：胰島素泵的使用。

【重癥監(jiān)護(hù)病房】

（1）理論知識(shí)

掌握：危重癥護(hù)理的基礎(chǔ)知識(shí)及基本理論；心跳呼吸驟停、休克、急性器官

功能衰竭等危重病癥的發(fā)病機(jī)制、臨床特點(diǎn)、治療原則、病情監(jiān)測(cè)與護(hù)理措施；

常見生命支持技術(shù)（如循環(huán)呼吸支持、營(yíng)養(yǎng)支持等）和急救技術(shù)（如心臟除顫和

電復(fù)律）的應(yīng)用；預(yù)防和控制危重癥病人醫(yī)院內(nèi)感染的措施。

（2）臨床技能

獨(dú)立完成：簡(jiǎn)易呼吸器應(yīng)用、血糖監(jiān)測(cè)、皮膚護(hù)理、吸痰和呼吸道護(hù)理、氣

管切開護(hù)理、各種管道護(hù)理、靜脈留置針護(hù)理、監(jiān)護(hù)儀使用和維護(hù)、輸液泵、微

量泵使用等。

在導(dǎo)師指導(dǎo)下完成：中心靜脈壓測(cè)定、血?dú)夥治?、呼吸磯使用和維護(hù)。

【新生兒病區(qū)】

1.理論知識(shí)

掌握：新生兒的分類及其特點(diǎn)和護(hù)理，尤其是早產(chǎn)兒的管理；新生兒營(yíng)養(yǎng)與

喂養(yǎng)；新生兒常見?。ㄐ律鷥悍窝?、新生兒缺氧缺血性腦病、新生兒顱內(nèi)出血、

新生兒呼吸窘迫綜合征、新生兒胎糞吸入綜合征、新生兒寒冷損傷綜合征、新生

兒黃疸、感染等）的病因、發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)、診斷及防治。

熟悉：新生兒、早產(chǎn)兒的用藥（包括抗生素）及補(bǔ)液特點(diǎn)；早產(chǎn)兒發(fā)展性照

顧、袋鼠護(hù)理；小兒常見危重癥（心跳呼吸驟停、高熱驚厥、急性呼吸衰竭、心

力衰竭、急性顱內(nèi)高壓、休克等）的臨床特點(diǎn)、處理原則、病情監(jiān)測(cè)與護(hù)理措施。

2.基木技能

獨(dú)立完成：新生兒眼部、口腔、臍部、臀部護(hù)理，新生兒鼻飼，新生兒用藥,

標(biāo)本留取，給氧，沐浴，撫觸，暖箱、搶救臺(tái)、輸液泵、監(jiān)護(hù)儀的正確使用，藍(lán)

光治療，小兒頭皮靜脈輸液及留置針穿刺，各種管道護(hù)理。

在老師指導(dǎo)下配合：新生兒復(fù)蘇術(shù)，呼吸管理及呼吸機(jī)的應(yīng)用，胃腸減壓，

經(jīng)皮血?dú)夥治鰞x的使用。

（三）本學(xué)科理論知識(shí)與臨床技能訓(xùn)練要求：母嬰同室及產(chǎn)房

完成相關(guān)學(xué)科的輪轉(zhuǎn)后，參加本學(xué)科的臨床技能訓(xùn)練時(shí)間不少于一年，完成

護(hù)理計(jì)劃6份；主持護(hù)理查房或病例討論2例次；進(jìn)行循證護(hù)理讀書報(bào)告2次。

1.理論知識(shí)

掌握：妊娠期及產(chǎn)褥期母體的生理變化知識(shí)；分娩要素及分娩機(jī)轉(zhuǎn)；產(chǎn)科常

見合并癥及并發(fā)癥的處理原則及護(hù)理措施；圍產(chǎn)期母嬰保健、母乳喂養(yǎng)工作及胎

兒監(jiān)護(hù)方法。產(chǎn)科麻醉的方法和護(hù)理。新生兒的分類及其特點(diǎn)和護(hù)理，尤其是早

產(chǎn)兒的管理；新生兒營(yíng)養(yǎng)與喂養(yǎng)；新生兒常見疾病（新生兒缺氧缺血性腦病、?

內(nèi)出血、胎糞吸入綜合征、肺透明膜病、黃疸、感染）的病因、發(fā)病機(jī)制、臨床表

現(xiàn)、診斷、鑒別診斷、處理原則。

熟悉：胎兒生理及其發(fā)育、胎盤及羊水的功能；小兒常見危重癥（心跳呼吸

驟停、高熱驚厥）的臨床特點(diǎn)、處理原則、病情監(jiān)測(cè)與護(hù)理措施。

能運(yùn)用護(hù)理程序和循證護(hù)理知識(shí)對(duì)母嬰進(jìn)行整體護(hù)理，能夠針對(duì)個(gè)案，應(yīng)用

評(píng)判性思維，分析病例資料，進(jìn)行并發(fā)癥預(yù)防的臨床推理、決策和循證護(hù)理，進(jìn)

行循證護(hù)理案例分析運(yùn)用。

2.基本技能

獨(dú)立完成：病人的評(píng)估、臨床護(hù)理路徑的應(yīng)用、剖宮產(chǎn)手術(shù)前準(zhǔn)備、手術(shù)后

護(hù)理；胎心監(jiān)護(hù)方法及異常情況的判斷；產(chǎn)程觀察并繪制產(chǎn)程圖；正常新生兒的

常規(guī)護(hù)理方法（沐浴、臍部護(hù)理、撫觸、游泳等）、新生兒窒息搶救及早產(chǎn)兒處理

（暖箱、搶救臺(tái)、輸液泵、監(jiān)護(hù)儀的正確使用，靜脈留置針護(hù)理，各種管道護(hù)理,

藍(lán)光治療）；新生兒預(yù)防接種；新生兒疾病篩查。

在老師指導(dǎo)下配合：胎兒宮內(nèi)窘迫的處理、新生兒復(fù)蘇術(shù)，呼吸管理及呼吸

機(jī)的應(yīng)用U

四、科研訓(xùn)練（具體要求見總則）

護(hù)理碩士專業(yè)學(xué)位研究生在臨床能力訓(xùn)練中，要求參加各種學(xué)術(shù)活動(dòng)（病例討

論、查房、講座、讀書報(bào)告、學(xué)術(shù)會(huì)議等）。其中護(hù)理病例討論和護(hù)理循證案例讀

書報(bào)告在本學(xué)科本人至少組織完成各1次。通過閱讀文獻(xiàn)、書寫文獻(xiàn)綜述，掌握

選題思路方法，學(xué)會(huì)收集資