小學(xué)五年級(jí)閱讀推廣故事征文

小學(xué)五年級(jí)閱讀推廣故事征文TOC\o"1-2"\h\u3166第一章閱讀推廣：打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙 123201第二章《小王子》：一部充滿哲理的童話 116596第三章故事內(nèi)容：純真視角下的復(fù)雜世界 116892第四章獨(dú)特特點(diǎn)：簡(jiǎn)單文字中的深刻內(nèi)涵 228460第五章我的感受：觸動(dòng)心靈的溫暖與思考 212754第六章原文引用：那些令人難忘的語(yǔ)句 214004第七章閱讀收獲：對(duì)成長(zhǎng)和人性的領(lǐng)悟 332579第八章推廣閱讀：讓更多孩子走進(jìn)書的世界 3第一章閱讀推廣：打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙在小學(xué)五年級(jí)的學(xué)習(xí)生活中，閱讀推廣是一件非常有意義的事情。閱讀就像一把神奇的鑰匙，能夠打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù)。你想想看，當(dāng)我們閱讀一本好書的時(shí)候，就仿佛進(jìn)入了一個(gè)全新的世界。比如說(shuō)《夏洛的網(wǎng)》，那里面的農(nóng)場(chǎng)生活描寫得栩栩如生。小豬威爾伯和蜘蛛夏洛之間的友情深深打動(dòng)了我們。通過(guò)閱讀這本書，我們能了解到農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物們的習(xí)性，還能感受到友情的珍貴。而且閱讀能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)詞匯量，提高寫作能力。當(dāng)我們沉浸在書的海洋里，就像探險(xiǎn)家在未知的領(lǐng)域中摸索，每一個(gè)新的發(fā)覺(jué)都讓人興奮不已。所以我們要積極推廣閱讀，讓更多的小伙伴能享受到閱讀帶來(lái)的樂(lè)趣和知識(shí)的饋贈(zèng)。第二章《小王子》：一部充滿哲理的童話《小王子》是一本非常特別的書。它看起來(lái)是一個(gè)簡(jiǎn)單的童話，但實(shí)際上充滿了深刻的哲理。故事中的小王子來(lái)自一個(gè)小小的星球，他在宇宙中旅行，遇到了各種各樣古怪的人。就像那個(gè)只愛(ài)數(shù)星星的商人，他認(rèn)為星星屬于自己，整天忙著計(jì)算星星的數(shù)量，卻忽略了星星真正的美。小王子問(wèn)他：“你擁有星星對(duì)你有什么用呢？”這簡(jiǎn)單的一句話卻讓我們深思。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們有時(shí)候也會(huì)像這個(gè)商人一樣，追求一些物質(zhì)的東西，卻忘記了最本質(zhì)的東西?！缎⊥踝印酚眠@種簡(jiǎn)單又奇幻的故事，引導(dǎo)我們?nèi)ニ伎缄P(guān)于友情、愛(ài)情、孤獨(dú)等許多深刻的話題。第三章故事內(nèi)容：純真視角下的復(fù)雜世界《小王子》的故事內(nèi)容十分有趣。小王子離開(kāi)了自己的星球，開(kāi)始了星際旅行。他到的第一個(gè)星球上住著一個(gè)國(guó)王，這個(gè)國(guó)王自認(rèn)為統(tǒng)治著一切，卻又非常孤獨(dú)。他只能命令別人做一些毫無(wú)意義的事情，比如命令太陽(yáng)落山。小王子覺(jué)得很奇怪，他不理解這個(gè)國(guó)王的行為。然后他又到了一個(gè)愛(ài)慕虛榮的人的星球，這個(gè)人只喜歡聽(tīng)贊美的話。小王子說(shuō)“帽子真漂亮”的時(shí)候，他還以為是在夸他，其實(shí)小王子說(shuō)的是他星球上的猴面包樹像帽子。這些故事都是從小王子純真的視角展開(kāi)的，他不明白成人世界里的這些復(fù)雜的行為和心理。通過(guò)他的眼睛，我們看到了成人世界的虛榮、權(quán)力欲等問(wèn)題，讓我們意識(shí)到有時(shí)候我們也會(huì)陷入這些復(fù)雜又可笑的狀態(tài)中。第四章獨(dú)特特點(diǎn)：簡(jiǎn)單文字中的深刻內(nèi)涵《小王子》這本書最大的特點(diǎn)就是用簡(jiǎn)單的文字表達(dá)了深刻的內(nèi)涵。書中的語(yǔ)言非常簡(jiǎn)潔易懂，就像我們平時(shí)說(shuō)話一樣。可是每一句話都好像蘊(yùn)含著很多深意。比如說(shuō)“本質(zhì)的東西用眼睛是看不見(jiàn)的，要用心去感受。”這就告訴我們，很多時(shí)候我們不能只看表面。就像我們看一個(gè)人，不能只看他的外貌或者他擁有多少財(cái)富，而要去感受他的內(nèi)心。又像小王子和狐貍之間的故事，狐貍說(shuō)“你馴養(yǎng)了我，我們就彼此需要了。”這簡(jiǎn)單的話讓我們理解了關(guān)系的建立是一種特殊的聯(lián)系，是互相的付出和依賴。這種用簡(jiǎn)單文字講述深刻道理的方式，讓不同年齡段的人都能從書中得到啟發(fā)。第五章我的感受：觸動(dòng)心靈的溫暖與思考讀《小王子》給我?guī)?lái)了很多觸動(dòng)心靈的感受。我感受到了小王子的孤獨(dú)，他在各個(gè)星球間漂泊，尋找著什么。同時(shí)我也被他的純真所打動(dòng)。他對(duì)玫瑰的愛(ài)，是那么的純粹。他雖然離開(kāi)了玫瑰，但心里一直想著她。這讓我想到在我們的生活中，有時(shí)候我們也會(huì)對(duì)一些東西或者人有著特殊的感情，即使分開(kāi)了也不會(huì)忘記。而且書中那些關(guān)于人性的思考也讓我覺(jué)得很溫暖。它不是直接地批評(píng)人性的弱點(diǎn)，而是用一種溫和的方式讓我們自己去發(fā)覺(jué)。我讀完這本書后，常常會(huì)在晚上望著星空，想象著小王子是不是也在某個(gè)星球上看著我呢。這種感覺(jué)很奇妙，讓我對(duì)生活有了更多的思考。第六章原文引用：那些令人難忘的語(yǔ)句《小王子》里有很多令人難忘的語(yǔ)句。除了前面提到的“本質(zhì)的東西用眼睛是看不見(jiàn)的，要用心去感受?！边€有“如果你愛(ài)上了某個(gè)星球的一朵花。那么，只要在夜晚仰望星空，就會(huì)覺(jué)得漫天的繁星就像一朵朵盛開(kāi)的花?！边@一句話把對(duì)花的喜愛(ài)和對(duì)星空的想象聯(lián)系在了一起。當(dāng)我們讀到這句話的時(shí)候，仿佛能看到小王子在他的星球上，仰望著星空，思念著他的玫瑰。還有狐貍說(shuō)的“對(duì)我來(lái)說(shuō)，你只是一個(gè)小男孩，就像其他成千上萬(wàn)個(gè)小男孩一樣沒(méi)有什么兩樣。我不需要你。你也不需要我。對(duì)你來(lái)說(shuō)，我也只是一只狐貍，和其他成千上萬(wàn)的狐貍沒(méi)有什么不同。但是如果你馴養(yǎng)了我，我們就會(huì)彼此需要。對(duì)我來(lái)說(shuō)，你就是我的世界里獨(dú)一無(wú)二的了；對(duì)你來(lái)說(shuō)，我也是你世界里的唯一了?！边@一段長(zhǎng)長(zhǎng)的話，深刻地解釋了馴養(yǎng)的意義，每次讀到都讓我陷入深深的思考。第七章閱讀收獲：對(duì)成長(zhǎng)和人性的領(lǐng)悟閱讀《小王子》讓我在成長(zhǎng)和對(duì)人性的領(lǐng)悟上有了很多收獲。在成長(zhǎng)方面，我明白了我們要保持一顆純真的心。年齡的增長(zhǎng)，我們會(huì)遇到很多復(fù)雜的事情，但不能讓這些事情磨滅了我們的純真。就像小王子一樣，無(wú)論到哪里，他都保持著自己的善良和好奇。在人性的領(lǐng)悟上，我看到了人性中的弱點(diǎn)，比如虛榮、貪婪、權(quán)力欲。但同時(shí)我也看到了人性中的美好，像小王子對(duì)玫瑰的愛(ài)，狐貍對(duì)小王子的友情。這些讓我知道，人性是復(fù)雜的，但我們要努力發(fā)揚(yáng)美好的一面，克服弱點(diǎn)。而且通過(guò)閱讀這本書，我也變得更加善于思考，對(duì)生活中的一些現(xiàn)象能夠從更深層次去理解。第八章推廣閱讀：讓更多孩子走進(jìn)書的世界我覺(jué)得推廣《小王子》這本書的閱讀是非常有必要的。因?yàn)樗m合各個(gè)年齡段的孩子閱讀。對(duì)于小學(xué)五年級(jí)的我們來(lái)說(shuō)，它既有趣味性又有深刻的內(nèi)涵。我們可以在班級(jí)里組織讀書分享會(huì)，每個(gè)人都說(shuō)說(shuō)自己對(duì)《小王子》的理解。還可以制作一些關(guān)于《小王子》的手抄報(bào)，把