小學(xué)生自我管理故事

小學(xué)生自我管理故事TOC\o"1-2"\h\u31531第一章走進(jìn)《胡小鬧日記》：小學(xué)生自我管理故事的重要性 127826第二章《胡小鬧日記》主要內(nèi)容：自我管理的多面呈現(xiàn) 128309第三章故事中的亮點(diǎn)：獨(dú)特的自我管理教育方式 23763第四章我的深刻感受：對(duì)小學(xué)生自我管理的新認(rèn)知 2373第五章原文金句：那些震撼心靈的自我管理啟示 28841第六章自我管理的反思：現(xiàn)實(shí)中的對(duì)比與思考 315153第七章總結(jié)觀點(diǎn)：從故事中汲取的自我管理智慧 31469第八章展望未來(lái)：對(duì)小學(xué)生自我管理的建議 3第一章走進(jìn)《胡小鬧日記》：小學(xué)生自我管理故事的重要性小朋友們呀，你們知道嗎？像《胡小鬧日記》這樣的書里面的自我管理故事對(duì)咱們小學(xué)生可重要啦。就比如說，在學(xué)校里，有的小朋友總是丟三落四的，不是忘帶課本就是忘帶文具。這就是缺乏自我管理的表現(xiàn)。而在《胡小鬧日記》里，胡小鬧這個(gè)角色一開始也有很多小毛病，像早上賴床，導(dǎo)致上學(xué)差點(diǎn)遲到?？墒峭ㄟ^一系列的故事發(fā)展，他慢慢學(xué)會(huì)了管理自己的時(shí)間。這就告訴我們，看這些自我管理故事能讓我們發(fā)覺自己的問題。如果我們不學(xué)會(huì)自我管理，那我們的學(xué)習(xí)和生活都會(huì)變得亂糟糟的。比如說，沒有時(shí)間管理概念的話，寫作業(yè)的時(shí)候就會(huì)一會(huì)兒玩這個(gè)，一會(huì)兒玩那個(gè)，作業(yè)寫到很晚，第二天上學(xué)沒精神。所以呀，像這樣的自我管理故事能讓我們明白很多道理，對(duì)我們的成長(zhǎng)幫助特別大呢。第二章《胡小鬧日記》主要內(nèi)容：自我管理的多面呈現(xiàn)《胡小鬧日記》這本書里可講了好多關(guān)于自我管理的事兒呢。書里的胡小鬧和他的小伙伴們?cè)趯W(xué)校里經(jīng)歷了各種各樣的情況。其中有一個(gè)情節(jié)是胡小鬧想要參加學(xué)校的一個(gè)比賽，但是他平時(shí)總是貪玩，沒有好好準(zhǔn)備。這時(shí)候他就面臨著一個(gè)自我管理的挑戰(zhàn)，是繼續(xù)玩還是開始努力準(zhǔn)備比賽呢？在這個(gè)過程中，他不僅要管理自己的行為，不能再像以前那樣只知道玩，還要管理自己的情緒，不能因?yàn)闇?zhǔn)備的過程很辛苦就放棄。而且呀，他還得管理自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間去練習(xí)比賽項(xiàng)目，同時(shí)又不能落下學(xué)習(xí)。這就從多個(gè)方面呈現(xiàn)了自我管理，讓我們看到自我管理不僅僅是做好一件事，而是要在生活的各個(gè)方面都能約束自己，朝著目標(biāo)前進(jìn)。就像我們?cè)谏钪?，想?yún)⒓訉W(xué)校的文藝表演一樣，要在排練的同時(shí)兼顧學(xué)習(xí)，這就需要很好的自我管理能力啦。第三章故事中的亮點(diǎn)：獨(dú)特的自我管理教育方式《胡小鬧日記》里自我管理教育方式很獨(dú)特呢。書里不是干巴巴地跟我們說要怎么自我管理，而是通過一個(gè)個(gè)有趣的故事來(lái)引導(dǎo)我們。比如說，胡小鬧他們班來(lái)了一位新老師，這位新老師用一種特別的方法來(lái)激勵(lì)大家自我管理。老師設(shè)置了一個(gè)“成長(zhǎng)小明星”的評(píng)選活動(dòng)。只要同學(xué)們?cè)谝恢軆?nèi)能夠做到按時(shí)完成作業(yè)、幫助同學(xué)、遵守紀(jì)律等自我管理的項(xiàng)目，就可以當(dāng)選。胡小鬧一開始為了當(dāng)選，努力地去改變自己的行為。他每天早上給自己定好鬧鐘，按時(shí)起床，再也不磨蹭了。在這個(gè)過程中，他發(fā)覺自己能夠做到這些事情的時(shí)候，自己的生活變得很有條理，學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了。這種通過故事里的角色去參與有趣的活動(dòng)，從而學(xué)會(huì)自我管理的方式，比直接告訴我們?cè)趺醋鲆腥さ枚?，也更容易讓我們接受。就像我們平時(shí)做游戲一樣，在游戲里不知不覺就學(xué)到了東西。第四章我的深刻感受：對(duì)小學(xué)生自我管理的新認(rèn)知讀了《胡小鬧日記》之后呀，我對(duì)小學(xué)生自我管理有了全新的認(rèn)識(shí)。以前我覺得自我管理就是自己管自己，很簡(jiǎn)單的事兒。但是現(xiàn)在我知道了，自我管理包含的內(nèi)容可多了。比如說胡小鬧在故事里要管理自己的人際關(guān)系。他有一個(gè)朋友，兩個(gè)人因?yàn)橐稽c(diǎn)小事鬧別扭了。胡小鬧一開始不知道怎么處理，還想著不理這個(gè)朋友算了。可是后來(lái)他意識(shí)到這樣是不對(duì)的，他要管理自己的情緒，主動(dòng)去和朋友和好。這讓我明白自我管理還包括處理和他人的關(guān)系。而且呀，自我管理也不是一天兩天就能做到很好的，它是一個(gè)持續(xù)的過程。就像我們養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣一樣，需要不斷地努力。像我自己，以前總是不喜歡整理自己的書桌，讀了這本書后，我就開始學(xué)著像胡小鬧管理自己的生活那樣，每天都把書桌整理得干干凈凈的，這就是一種改變，一種對(duì)自我管理新的理解帶來(lái)的改變。第五章原文金句：那些震撼心靈的自我管理啟示《胡小鬧日記》里有好多金句都給了我們自我管理的啟示呢。比如說“想要做好一件事，首先要管理好自己?！边@句話雖然很簡(jiǎn)單，但是真的很有道理。就像我們想要在考試中取得好成績(jī)，如果我們連自己的學(xué)習(xí)時(shí)間都管理不好，總是在玩，那怎么能考得好呢？還有一句“管理自己的情緒，就像駕馭一匹馬，要學(xué)會(huì)讓它朝著正確的方向奔跑?！痹诠适吕?，胡小鬧和同學(xué)發(fā)生矛盾的時(shí)候，他一開始很生氣，但是后來(lái)他想起這句話，就努力控制自己的情緒，結(jié)果不僅沒有讓矛盾升級(jí)，還和同學(xué)成為了更好的朋友。這些金句就像一盞盞小燈，照亮了我們自我管理的道路。每次讀到這些句子的時(shí)候，我都會(huì)停下來(lái)想一想自己的行為，有沒有做到像書里說的那樣管理自己呢。第六章自我管理的反思：現(xiàn)實(shí)中的對(duì)比與思考在現(xiàn)實(shí)生活中呀，和《胡小鬧日記》里的故事對(duì)比起來(lái)，我們就會(huì)發(fā)覺自己在自我管理方面的不足。比如說在故事里胡小鬧能夠在老師的激勵(lì)下很快地改變自己的行為，學(xué)會(huì)自我管理?？墒窃谖覀兩磉叄芏嗤瑢W(xué)在面對(duì)家長(zhǎng)和老師的督促時(shí)，卻還是不能很好地管理自己。就像我們班有個(gè)同學(xué)，老師總是提醒他上課要認(rèn)真聽講，可是他總是控制不住自己，一會(huì)兒玩筆，一會(huì)兒看窗外。這和胡小鬧一開始的情況有點(diǎn)像，但是胡小鬧能夠逐漸改變，而他卻很難做到。這就說明我們?cè)谧晕夜芾砩线€有很大的提升空間。我們要像故事里的角色學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)反思自己的行為，看看自己哪里做得不好，然后努力去改變。不能總是依賴別人的督促，要自己主動(dòng)地去管理自己的學(xué)習(xí)、生活和情緒。第七章總結(jié)觀點(diǎn)：從故事中汲取的自我管理智慧從《胡小鬧日記》這個(gè)充滿小學(xué)生自我管理故事的書中呀，我們能汲取到好多智慧呢。首先就是要有目標(biāo)意識(shí)，就像胡小鬧想要參加比賽，他就有了一個(gè)明確的目標(biāo)，然后圍繞這個(gè)目標(biāo)去管理自己的行為、時(shí)間和情緒。其次呢，我們要學(xué)會(huì)從失敗中吸取教訓(xùn)。胡小鬧在準(zhǔn)備比賽的過程中也遇到了很多困難，比如沒有掌握好比賽的技巧，但是他沒有放棄，而是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，調(diào)整自己的計(jì)劃。另外，我們還要明白自我管理是一種習(xí)慣的養(yǎng)成。就像書里不斷地通過各種情節(jié)告訴我們，每天堅(jiān)持做好一些小事，慢慢地就會(huì)形成自我管理的能力。這些智慧都能幫助我們?cè)谧约旱膶W(xué)習(xí)和生活中更好地管理自己，讓我們變得更加優(yōu)秀。第八章展望未來(lái)：對(duì)小學(xué)生自我管理的建議對(duì)于我們小學(xué)生的自我管理呀，我有一些小建議呢。我們可以像《胡小鬧日記》里的胡小鬧一樣，給自己制定一個(gè)小計(jì)劃。比如說每天晚上睡覺前，把第二天要做的事情列一個(gè)清單，這樣就能更好地管理自己的時(shí)間了。還有呀，當(dāng)我們遇到困難或者想要放棄的時(shí)候，要想想書里那些角