Unit 1 Festivals and Celebrations Listening and Talking 說課稿-2023-2024學(xué)年高中英語人教版（2019）必修第三冊(cè)

Unit1FestivalsandCelebrationsListeningandTalking說課稿-2023-2024學(xué)年高中英語人教版（2019）必修第三冊(cè)主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：Unit1FestivalsandCelebrationsListeningandTalking

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高中一年級(jí)

3.授課時(shí)間：2023-2024學(xué)年

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的英語聽力理解能力，提高對(duì)節(jié)日慶?；顒?dòng)的背景知識(shí)掌握。

2.增強(qiáng)學(xué)生的跨文化意識(shí)，理解不同文化背景下的節(jié)日習(xí)俗。

3.提升學(xué)生的口語表達(dá)能力，能夠就節(jié)日話題進(jìn)行簡(jiǎn)單交流。

4.培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，學(xué)會(huì)查找相關(guān)節(jié)日信息并進(jìn)行分析。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在進(jìn)入高中一年級(jí)時(shí)，已具備一定的英語基礎(chǔ)知識(shí)，包括基本的語法結(jié)構(gòu)、詞匯量和基本的聽說讀寫技能。他們對(duì)常見的節(jié)日有一定了解，但可能缺乏深入了解不同文化背景下的節(jié)日習(xí)俗。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

高中一年級(jí)的學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇，對(duì)節(jié)日慶祝活動(dòng)有較強(qiáng)的興趣。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境和要求。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能偏好通過視聽材料學(xué)習(xí)，而另一部分學(xué)生可能更傾向于通過文字和圖表來吸收知識(shí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

由于節(jié)日的慶祝方式和文化內(nèi)涵豐富多樣，學(xué)生在理解和記憶節(jié)日相關(guān)信息時(shí)可能遇到困難。此外，對(duì)于非母語國家的學(xué)生來說，節(jié)日詞匯的積累和發(fā)音可能是一個(gè)挑戰(zhàn)。此外，學(xué)生在口語表達(dá)時(shí)可能難以流暢地使用節(jié)日相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式。教師需要通過多樣化的教學(xué)活動(dòng)和適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)策略來幫助學(xué)生克服這些困難。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、音響設(shè)備

-課程平臺(tái)：學(xué)校英語教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：在線節(jié)日文化數(shù)據(jù)庫、節(jié)日?qǐng)D片和視頻資源

-教學(xué)手段：PPT課件、聽力材料、角色扮演劇本、討論指南教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師展示節(jié)日?qǐng)D片，如春節(jié)、圣誕節(jié)等，引導(dǎo)學(xué)生思考這些節(jié)日與他們的生活有什么聯(lián)系。

-學(xué)生分享自己了解的節(jié)日慶?；顒?dòng)，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題“FestivalsandCelebrations”。

-教師簡(jiǎn)要介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.講授新知（20分鐘）

-教師播放一段關(guān)于節(jié)日慶祝活動(dòng)的英語聽力材料，學(xué)生聽后回答相關(guān)問題，如節(jié)日名稱、慶祝方式等。

-教師講解與節(jié)日相關(guān)的詞匯和短語，如“fireworks”、“parade”、“traditionalfood”等，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行拼寫和造句練習(xí)。

-學(xué)生分組討論，分享各自了解的節(jié)日習(xí)俗，教師巡視指導(dǎo)。

-教師展示不同國家節(jié)日的文化背景知識(shí)，如中國的春節(jié)、美國的感恩節(jié)等，幫助學(xué)生拓寬視野。

-學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬節(jié)日慶祝場(chǎng)景，教師點(diǎn)評(píng)并給予指導(dǎo)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-教師出示一張節(jié)日主題的圖片，要求學(xué)生用英語描述圖片內(nèi)容。

-學(xué)生分成小組，進(jìn)行節(jié)日知識(shí)競(jìng)賽，考察對(duì)節(jié)日習(xí)俗、文化背景的理解。

-教師播放一段節(jié)日英語歌曲，學(xué)生跟唱，鞏固所學(xué)詞匯和短語。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)節(jié)日慶祝活動(dòng)的重要性。

-學(xué)生分享自己在課堂上的收獲，教師給予肯定和鼓勵(lì)。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-學(xué)生回家后，收集自己感興趣的節(jié)日資料，如圖片、視頻等，并在下節(jié)課進(jìn)行展示。

-鼓勵(lì)學(xué)生與家人、朋友分享所學(xué)的節(jié)日知識(shí)，增進(jìn)相互了解。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-節(jié)日習(xí)俗背景資料：收集不同國家節(jié)日的起源、歷史和傳統(tǒng)習(xí)俗，如春節(jié)的龍舞、圣誕節(jié)的圣誕樹等。

-節(jié)日食譜和美食文化：介紹各國的節(jié)日特色美食，如中國的年夜飯、美國的感恩節(jié)火雞等。

-節(jié)日相關(guān)影視作品：推薦一些以節(jié)日為主題的英語電影或紀(jì)錄片，如《HomefortheHolidays》、《HolidayinHandcuffs》等。

-節(jié)日英語歌曲：收集一些與節(jié)日相關(guān)的英語歌曲，如《JingleBells》、《HappyNewYear》等。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課外時(shí)間，通過圖書館、互聯(lián)網(wǎng)等渠道，收集關(guān)于不同節(jié)日的詳細(xì)信息，如歷史背景、文化內(nèi)涵等。

-組織學(xué)生參與節(jié)日慶祝活動(dòng)的實(shí)踐活動(dòng)，如制作節(jié)日手工藝品、參與社區(qū)志愿服務(wù)等。

-引導(dǎo)學(xué)生通過觀看節(jié)日相關(guān)的英語影視作品，提高英語聽力水平和跨文化理解能力。

-學(xué)生可以嘗試自己創(chuàng)作節(jié)日相關(guān)的英語作文或詩歌，表達(dá)對(duì)節(jié)日的理解和感悟。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加英語角或線上英語交流活動(dòng)，與其他學(xué)生分享自己了解的節(jié)日文化，增進(jìn)交流。

-利用社交媒體平臺(tái)，如微博、微信公眾號(hào)等，關(guān)注節(jié)日的相關(guān)動(dòng)態(tài)，了解節(jié)日的最新信息。

-學(xué)生可以組建節(jié)日文化研究小組，共同研究一個(gè)特定的節(jié)日，通過報(bào)告、展示等形式進(jìn)行成果分享。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的節(jié)日慶祝活動(dòng)，如春節(jié)廟會(huì)、圣誕節(jié)晚會(huì)等，親身體驗(yàn)節(jié)日氛圍。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注節(jié)日相關(guān)的社會(huì)熱點(diǎn)問題，如環(huán)境保護(hù)、文化傳承等，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

-學(xué)生可以嘗試將所學(xué)節(jié)日知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，如用英語向外國朋友介紹中國的傳統(tǒng)節(jié)日等。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-FestivalsandCelebrations（節(jié)日與慶?；顒?dòng)）

-Differentcultures,differentcelebrations（不同的文化，不同的慶祝方式）

-Traditionalcustoms（傳統(tǒng)習(xí)俗）

-Holidayfoods（節(jié)日食物）

-Languagepractice（語言實(shí)踐）

②關(guān)鍵詞匯：

-Festival：節(jié)日

-Celebration：慶祝

-Traditional：傳統(tǒng)的

-Custom：習(xí)俗

-Holiday：假日

-Food：食物

-Culture：文化

-Origin：起源

-Activity：活動(dòng)

③重點(diǎn)句子：

-"Festivalsandcelebrationsareanimportantpartofourculture."

-"Peoplecelebratefestivalsindifferentwaysallovertheworld."

-"Festivalsoftenhavespecialfoodsandtraditi