研學(xué)心得300字左右

研學(xué)心得300字左右研學(xué)心得300字左右篇一秋風(fēng)送爽，在一個風(fēng)和日麗的日子，我們七（10）班全體同學(xué)來到了美麗的曹村進(jìn)行研學(xué)活動。整個旅途體驗了多個項目，感受到了團隊協(xié)作的重要性；學(xué)會了如何制作精美的工藝品；也感受到了班級大家庭的幸福與溫暖。其中使我最難忘的就是扎稻草人了。伴著陣陣輕風(fēng)，我們順次坐在木制小板凳上，木桌上已經(jīng)擺好了一捆捆金黃的稻草，整整齊齊，看起來十分舒服，第一次見到稻草的我，自然是萬分好奇，早已按捺不住躍躍欲試的雙手，準(zhǔn)備開始。一位眉目和藹的老爺爺仔細(xì)地教我們做小稻草人，從第一步開始，“怎么拿稻草”、“拿幾根”、“向哪邊折”都講得清清楚楚。聽著容易上手難，一開始，我就狀況百出：一會兒沒拿住，辛苦扎起來的全散了。一會兒又折錯了方向……令我自己都哭笑不得，只能默默給自己打氣。我其實不太會做手工，在二年級那張評分表上，我的“動手能力”那一欄是7分，而幾乎所有人都是10分。在開始制作之前，我也想過如果實在扎不起來，就算了吧。但各種原因使我一次次堅定――我一定要扎好稻草人，而且要扎的好看！我仔細(xì)聽講，重復(fù)著老師的一步步，有位同學(xué)選擇放棄了，因為她實在做不好。但她的選擇，使我搖擺的內(nèi)心逐漸鎮(zhèn)定，我不斷對自己說：我一定可以！時間一點點流逝著，天很藍(lán)，風(fēng)很清，云很淡。記不清過了多久，我終于扎成了自己的小稻草人。我握著我的小稻草人，在陽光下蹦跳，陽光照耀著稻草，金黃金黃的，散發(fā)著淡淡光暈。我心里出現(xiàn)一種奇妙的感覺：堅持下來，才會有意想不到的收獲，堅持不懈，才換來現(xiàn)在的自豪與成就感。當(dāng)你想放棄時，請再堅持一下吧，去打破原有的思維模式與框架。陽光照在身上，很暖，我心里也是。研學(xué)心得300字左右篇二在這次研學(xué)旅行中，我如同找到了一把鑰匙，打開了通向新世界的大門。我深感自己的渺小與無知，但同時也感受到了研究的樂趣和收獲的喜悅。旅途中的每一個景點，每一段歷史，都如同一本書的章節(jié)，引領(lǐng)我走進(jìn)更深層次的知識殿堂。我仿佛置身于一個巨大的知識寶庫之中，無數(shù)的知識點在我的眼前晃動，我如饑似渴地吸取著知識的營養(yǎng)。在研學(xué)過程中，我更深刻地認(rèn)識到了團隊合作的重要性。與同學(xué)們共同探討問題，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，使我明白了團隊的力量是無窮的。每個人都有自己的長處和短處，只有通過互相學(xué)習(xí)，互相補充，我們才能達(dá)到更高的目標(biāo)。此外，我也體驗到了責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾浴Ｔ趫F隊中，每個人都有自己的角色和職責(zé)，只有積極承擔(dān)自己的責(zé)任，才能為團隊的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時，我也學(xué)會了如何在困難面前保持冷靜，積極尋找解決問題的方法。這次研學(xué)旅行讓我明白了一個道理：學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不會停止，它是一個不斷探索、不斷學(xué)習(xí)的過程。我們要把握機會，努力學(xué)習(xí)，豐富自己的知識和閱歷。同時，我們也要學(xué)會與人合作，共同成長，共同進(jìn)步。在未來的日子里，我將繼續(xù)保持對知識的渴望，積極進(jìn)取，不斷挑戰(zhàn)自我。我相信，只要我們保持對知識的熱愛和對生活的熱情，我們就能在人生的道路上走得更遠(yuǎn)，更精彩。研學(xué)心得300字左右篇三讀萬卷書，不如行萬里路。的確，三日的研學(xué)旅游，正好印證了這句古語?！柏?zé)任，是你對生活的諾言，是一份你想逃避卻不得不去承擔(dān)的諾言。”704班甘戈戟一語道破責(zé)任在孩子們心中的意義和分量。在團隊浮橋活動中，當(dāng)同學(xué)從浮橋上爬過，浮橋下扛浮橋的同學(xué)強忍肩膀的疼痛，把浮橋緊緊摁在肩膀上時，這是對浮橋上同學(xué)的安全負(fù)責(zé)任。當(dāng)保安隊長全力支撐起浮橋時，這是對所有同學(xué)的負(fù)責(zé)任。當(dāng)同學(xué)安全地從浮橋上爬過時，這是對扛浮橋同學(xué)和保安隊長的負(fù)責(zé)任。于是，有同學(xué)由此聯(lián)想到對父母的負(fù)責(zé)任，對老師的負(fù)責(zé)任，對班級對社會的負(fù)責(zé)任?！案卸鞲改?，感恩老師，感恩教官，感恩社會！這是這次活動最后的高潮，也是這次活動的亮點?！?09班的班主任田艷兵在感恩活動現(xiàn)場含著眼淚講出的心里話，也是所有在場的人的心里話。伴隨著《感恩的心》的旋律，心理導(dǎo)師在動情的講述著我們、我們的親人、我們的師長、我們的朋友、我們的社會對我們的恩德。孩子們被導(dǎo)師的每一字每一句打動得熱淚盈眶，被導(dǎo)師指導(dǎo)下的每一個活動感動得抽抽噎噎，整個會場嗚咽聲彼伏此起，連場外的家長也被孩子們感動，悄悄的抹著眼睛?！把袑W(xué)是核心，旅行是形式，營地是基礎(chǔ)，課程是靈魂。”總之，研學(xué)旅行的收獲是巨大的，不僅使孩子們得到了磨練，學(xué)會了擔(dān)當(dāng)，學(xué)會了自理，學(xué)會了感恩；而且，更培養(yǎng)了孩子們的自信和信任，培養(yǎng)了孩子們的堅強和毅力，培養(yǎng)了孩子們的規(guī)范和秩序，培養(yǎng)了孩子們的守紀(jì)意識和團隊精神！研學(xué)心得300字左右篇四“要么讀書，要么旅行，身體和心理，總有一個在路上?！蔽艺J(rèn)為這句話既是對研學(xué)的意義的完美的詮釋，又是對自我身心的的慰藉。而這一次的研學(xué)活動，使我們體會到了曹村的藝術(shù)文化之美妙以及故鄉(xiāng)的文化魅力之精髓。而首先，曹村向我們展示的，是它那的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)――花燈。從中，我們了解到花燈悠久的歷史。而后，我們又開始了自我實踐――制作屬于自己的無骨花燈。然而，花燈的制作并不像我們想象中的那么簡單，相反，這過程異常的繁瑣與漫長。從老師說開始制作的那一刻起，我們在場的每一個人都安靜下來，開始細(xì)心雕琢自己手中的“匠心之作”。隨著時間的流逝，我們也變得熟練起來，各種各樣的工具在在我們的雙手上不斷舞蹈著，雀躍著，我們似乎都成為了像羅丹那樣的雕刻家一般，沉浸在自我創(chuàng)作的至高境界里。然而，花燈并不像我想像中的那么容易，剛開始，我還胸有成竹，得心應(yīng)手而又有條不絮地進(jìn)行著手中的裁剪，可是，隨著制作的不斷深入，我開始變得急促起來，也因為難度的提升，我的速度也逐漸慢了下來，跟不上他人的步伐了。我開始慌亂了，頭腦中變得一片空白，心中也宛如一團亂麻。我的動作開始頻頻出錯，眼前也變得一陣暈眩，不知所措。隨后，我又開始鼓勵自己，終于，在自我調(diào)節(jié)下，我又恢復(fù)了常態(tài)。時間匆匆而逝，而無骨花燈也在我的雙手上逐步露出它的“真面目”，終于，在花燈完成的那一刻，我長吁一口氣，望著這盞花燈，我心中競涌起點點自豪。就在那一刻，我霎時明白了花燈的魅力之所在。隨后，我們又前去參觀了梅龍書院，在那里，我們冶養(yǎng)了情操，也體會到了家鄉(xiāng)方言的文化魅力；在南拳的學(xué)習(xí)過程中，我們強健了體魄，也領(lǐng)略到了拳術(shù)（中國武術(shù)）的奧妙。一日的光陰悄然而去，這一天，宛如一顆璀璨的明珠，在時光的長河中，它的光芒如舊。因為它在不斷地以這種方式來告誡我：的課堂在路上，有成長，有蛻變，但是，這是青春贈與我們的禮物。研學(xué)心得300字左右篇五“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！比鸢彩形幕瘎?chuàng)意學(xué)校的研學(xué)之旅，讓我切切實實體會到了大詩人陸游所寫下的千古名句的深刻含義。來到文化創(chuàng)意學(xué)校，我們首先體驗了一番木活字印刷術(shù)。老師跟我們講了有關(guān)活字印刷術(shù)的由來以及方法，并教我們在橡皮磚上刻字。哈哈，篆刻可是我最擅長的手藝。然而，拿到刻刀和橡皮磚的那一刻，我才知道，木活字印刷術(shù)可不是沒有這么簡單。這種刻字即要刻得重，又不能刻錯，一刻錯，你的整個作品就前功盡棄。雕刻過程中，我失誤了好多次，心里默默想著：我連刻在軟軟的橡皮磚上都做不好，那古人在木頭上刻字，豈不是更辛苦、更難？這是要花多久的時間才可以完成一幅作品?。课也唤行┚磁骞湃?，佩服他們的意志，佩服他們的堅持，佩服他們的努力與付出。時間在指尖流過，下午的活動，才藝表演即將開始。這次我們表演的是晉陶淵明的《桃花源記》，經(jīng)我們的改編，這次主題變?yōu)椤缎绿一ㄔ从洝?。我被推薦為導(dǎo)演。乍一看，大家都覺得導(dǎo)演是個輕松活，只需要動動嘴皮子就行。誰知這是一個艱苦無比的職位。演員的表情你得管，演員的語氣你得管，演員的動作你得管，演員的走位你還得管，到最后你還得管自己不要生氣！哎！平時看一場電影，你覺得做演員好難，不僅要控制自己的表情神態(tài)，還得控制其他?？捎姓l細(xì)想過，是誰指導(dǎo)他們表情，是誰指導(dǎo)他們神態(tài)？是導(dǎo)演！是導(dǎo)演引領(lǐng)演員一步一步進(jìn)入情境去拍戲。你看到的只是結(jié)果，但結(jié)果并不代表一切，演員的背后是一堆人的支持與領(lǐng)導(dǎo)，沒有他們，你是個再好的演員，也甭想拍好一部戲！研學(xué)，讓我懂得：從書本上得到的知識終歸是淺薄的，在生活躬行，才能真正理解書中的真諦。研學(xué)心得300字左右篇六在這次研學(xué)活動中，我深刻地體會到了科學(xué)知識的無盡魅力。通過親自操作實驗器材，我不僅增強了自己的實踐能力，還領(lǐng)悟到了科學(xué)理論的實際應(yīng)用價值。在生物實驗課程中，當(dāng)我在顯微鏡下觀察到了細(xì)胞樣本，我感到十分驚奇。細(xì)胞結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性和細(xì)致入微的細(xì)胞器讓我感受到了生命體的神奇與美妙。通過老師的講解，我了解到了這些細(xì)胞如何進(jìn)行各種生理活動，從而維持著生命體的正常運轉(zhuǎn)。在物理實驗中，我體驗到了科技的力量。通過操作電磁鐵和電動機等器材，我實際感受到了電能的力量和磁場的作用。這些實驗現(xiàn)象不僅讓我對物理理論有了更深刻的理解，還激發(fā)了我對科學(xué)的熱愛與探究。在這次研學(xué)活動中，我還結(jié)識了許多志同道合的同學(xué)。我們一起探討科學(xué)問題，分享實驗成果，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。這種團隊協(xié)作的精神讓我深感溫暖，也增強了我的友誼與自信。通過這次研學(xué)活動，我不僅學(xué)到了許多科學(xué)知識，還領(lǐng)悟到了學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合的重要性。我相信，在未來的學(xué)習(xí)生涯中，我會不斷發(fā)揮自己的優(yōu)勢，努力提高自己的綜合素質(zhì)，為社會的進(jìn)步與發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。研學(xué)心得300字左右篇七今天是一個晴朗的星期四，我們開始了一次研學(xué)旅行，目的地是位于秦嶺的野生動物園。早上，我們早早起床，進(jìn)行了簡短的儀式后，于7點50分左右出發(fā)。在大巴車上，教官和我們一起唱歌、玩游戲，一個半小時后，我們終于到達(dá)了動物園。同學(xué)們充滿期待地下車，開始愉快地探索。首先，導(dǎo)游帶領(lǐng)我們看了可愛的小熊貓，這種與熊貓有血緣關(guān)系的國家二級保護動物。接著，我們來到了天鵝湖，湖中游著各種各樣的天鵝和小鴨子。隨后，我們走過起伏的山路，來到了猴子的王國，這里有保護動物金絲猴、獼猴和山魈，形態(tài)各異，讓人眼花繚亂。中午，教官帶領(lǐng)我們?nèi)チ瞬蛷d，大家狼吞虎咽地吃著美食。一個小時后，我們繼續(xù)參觀了動物園的其他景點，包括熊貓館、魔術(shù)表演、大象、犀牛、河馬等動物。后，我們乘坐大巴車前往猛獸區(qū)，看到了雌獅子、棕熊、黑熊、狼王、白虎和東北虎。研學(xué)之旅結(jié)束后，我們都感到十分興奮和愉快，同時也深刻認(rèn)識到了保護動物和環(huán)境的重要性。研學(xué)心得300字左右篇八“走過那條小河，你可曾聽說，有一位女孩她曾經(jīng)來過。走過這片蘆葦坡，你可曾聽說，有一位女孩，她留下一首歌……”這首歌我小時候就聽過，可我一直沒去過那個有動人故事的地方。這次，我們班參加了學(xué)校組織的研學(xué)活動，目的地就是我一直想去的――丹頂鶴保護區(qū)，以及黃尖牡丹園。我們在大巴車上談笑風(fēng)生，想象著那兒的模樣。有人說天空上一定會有許許多多的丹頂鶴；有人說可能見不到丹頂鶴，因為它們是候鳥，9到10月時，它們要南遷，到了春暖花開的時候才能回來；還有人說不能確定，要等下了車才能知曉。老師還讓我們每個人帶兩個垃圾袋，媽媽說：“你們老師做的非常好，告訴了學(xué)生要保護自然環(huán)境，還讓你們不要隨手扔垃圾”。到了丹頂鶴保護區(qū)，果然沒有見到丹頂鶴，真掃興，老師這時候帶我們來干什么？一只丹頂鶴都沒有，來看風(fēng)景嗎？但是后來我改變了我的想法。一進(jìn)去有一個千紙鶴形狀的博物館，里面陳列著許多連老師都不認(rèn)識的鳥類標(biāo)本和丹頂鶴的成長過程圖等等。從展館出來時，我就感到自己已經(jīng)學(xué)富五車了。出了展館，我們來到了丹頂鶴文化園，為什么叫它文化園呢？是因為這里有著許多的鳥類簡介和茂密的叢林，看起來覺得仿佛身在童話世界。我想，這個地方的缺點就是沒有丹頂鶴吧！說曹操，曹操到。在我們吃飯時，終于見到了丹頂鶴