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百分數(shù)的意義和讀、寫 對照《義務教育數(shù)學課程標準(2022版)》要求,本單元的學段目標是:理解百分數(shù)的意義,形成數(shù)30%10%的學生能進行簡單數(shù)據(jù)的轉化,因此對容易混25%的學生不134921(行0.81.在一次視力檢查中,六年級(1)5050%4.9,屬于4.8~4.650讀作 4.9讀作 50%讀作 (1) 表示: 百分之十寫作 表示 通過愛眼日及近視率的分數(shù)在生活中的廣泛運進一步熟悉百分數(shù)及其分號時兩個圓圈要寫得小一些,以免和數(shù)字混90%,90%表示出來。 本題側重學生對百分數(shù)一步從直觀的角度理解評價設計:只要學生能正確表示對應的百分數(shù)就325%的學生做視力預25%,但是“單位1”的具體量不同,兩者25%對應的量也不同。位“1”4.680.5%。(1)=呈現(xiàn)各階段學生近視率的上升趨勢對學生起到題讓學生嘗試求出近似中學生能調(diào)查好調(diào)查工作,但還不會求近視率,近視率,并提出愛眼護眼的具體措施。(選做題 百分數(shù)和分數(shù)、小數(shù)的互化(0-1;行0.7州的市花,至今已有5001.為促進水仙花花苞生長,試驗員在含藥率20%的藥水中,加入2g藥和2g水,這時藥水的含藥率( A.大于 B.等于 C.小于 D.不確加入的含藥率會改變后來的含藥2÷(2+2)這次含鹽率一定20%的含藥率如果大高,含藥率會上2.你能把這些分數(shù)改寫成 3=( 2 1=( 1 1 3.5000300(1)本題是求百分率的基本練習是另一個數(shù)的百分之幾的基本練(1)(5000- 學生說明列式的賣出的株數(shù)占總數(shù)的幾分之2505101520時間要設定在一學生在本單元后面課時的學習中進行必要的增補百分數(shù)和分數(shù)、小數(shù)的互化(行1.在直線上面的□里填分數(shù),下面的□里填百分數(shù) )里填小數(shù)用不同的形式寫出數(shù)軸上各數(shù)的大小。數(shù)軸這一直觀模 (1)150克雞肉中含有( (1)20%= )= )(填小數(shù)) (1“ 600(2)20%=5250(米飯的蛋白質5%),那么她的蛋白質供給量符合標準嗎?說明理由?!扒笠粋€數(shù)的百分之幾是多2506~89~1112~154.36%433%,三個數(shù)比較大小的方法是多7>34%>4,所以蛋白質含量1500g40%60%,那么小方每560g進一步使學生了解百分數(shù)在練習課(行難度系預設時0.75726 A.一堆煤重50%噸。B.120%C.3%6%2D.3:5=3生進一步理解百分數(shù)問題與分數(shù)問題但在實際生活運用中表示具體數(shù)量意義時不能轉化成百分數(shù),也鞏固百分參考答案2. )表示:( 120×80%=96(個96×150%=144(個3.如右圖,從一張正方形紙上畫一個最大的圓,圓的面積是原來正方形面積的 )%4.冬奧會黃銅合金紀念幣中是由銅和鋅融合而成,已知銅和鋅的含量比是1:9,則 5.下圖表示他在4G和5G網(wǎng)絡下下載的進度已知4G網(wǎng)絡下載速度約是5G網(wǎng)絡4G網(wǎng)絡下載了( )兆。78%,U(2)方法一(兆)0.4%,云網(wǎng)盤的內(nèi)存有多大?7.奶粉罐上寫著:每勺(4.5g)30g水。媽媽和奶奶在給弟弟泡奶粉的時先往奶瓶里先放6勺奶粉, 再放溫水至刻度為180mL 180mL處再放入6勺奶粉, 用百分數(shù)解決問題(行假,小貝辦了一張25次的游泳卡,用去了15次,用去了總數(shù)的參考答案 評價設計:讓學生清晰的 )%,用去的比剩下的多 )%2.2022年北京冬奧會中國參賽運動員人數(shù)為176人,其中冰球男隊25人,冰球女隊23人。以下說法錯誤的是:( A.男隊員人數(shù)和女隊員人數(shù)的比是25:23;C.8%;D.3求“一個數(shù)比另個數(shù)多(參考答案的意思,有()位同學的理解是正確的。理解“求一個數(shù)比另一個數(shù)多理,提高分析和解決問題的能參考答案 (1(100-(80-(2)多(或少)5.12040(1)降低的絕對數(shù)量,再求出百分評價設計:通過計算得出耗氧量用百分數(shù)解決問題(行0.7621 )此題是求比一個數(shù)多百分之幾的數(shù)是多少的問題的鞏固“1參考答案評價設計:著重理15%。五年級少交了25%,四年級交了多少件作品?正確的列式是(): C.60×(1+25%)此題是已知比一個數(shù)少百分之幾的數(shù)是多少求這個數(shù)的參考答案評價設計:需要學理解數(shù)量之間的(3)300300評價設計:引導學生用線段圖理解增加的是哪一部40010%。30%。3之幾的數(shù)是多少的問題的鞏便于學生對于量與率的對應400×(1-10%)(1+30%)(元(3)評價設計:此題關鍵是要讓學生弄清楚單位“1”50%此題是連續(xù)求比一個數(shù)多百分之幾的數(shù)是多少的問題的120×(1+80%)評價設計:需要學單位“1”的量是中能夠真實反響學生的審題能力6. 此題是已知比一個數(shù)少百分之幾的數(shù)是多少求這個數(shù)的3600(1+20%)3600(1-20%)(元A20%賣出,B20%賣出。A、B7500-評價設計:兩臺無進價卻是不一樣的,也就是單位“1”的量是不一分別求出兩臺無(行52210%,20%。100()棵,第三季度植樹為()棵,第三季度植樹的數(shù)量比第一季度()(選填“多”或“少”)()%。1,第二季度植樹為(),第三季度植樹為(),第三季度植樹的數(shù)量比第一季度()(選填“多”或“少”)()%。a()棵,第三季度植樹為()棵,第三季度植樹的數(shù)量比第一季度()(選填“多”或“少”)()%。了假設法的合理性和有效 (2)0.9(3)0.9a1.08a8%2.5參考答案1020握利用假設解決問題的方 A.甲商家比較高 得出先上漲10%,再20%;或者先降3.話精神,六年1班同學們開展了“環(huán)保小衛(wèi)士在行動”回收垃圾比賽此題是和教材例5相配套的“11×(1-0.75×(1+25%4.我國新能源汽車累計推廣數(shù)量從2012年底的2萬輛攀升至萬輛,產(chǎn)銷量連續(xù)七年位居全球第一。某品牌新能源汽車3月份銷售2月份增加了25%,46%,兩月以2“1(1.325-5.10和教材例5100×10%=10(元100(100-(元 (行10.6此題是求比一個數(shù)多百分之幾的數(shù)是多少的問題和已知比一個數(shù)多百分之幾的數(shù)是多少求這個數(shù)的問題的對比10%50評價設計:區(qū)別已 ?30%豆豆每分鐘跳的數(shù)量是聰聰?shù)?0130%樂樂原來的體重超標,經(jīng)過一學年的鍛煉,體重下降到48減少16此題重在找準單位“1系,理解多或少百分之幾的意義,知道比擬量和標準量分別表示誰,表達學生思維的可視=96(下3.50%,實際營業(yè)額比預計提高20%。今年第一季度實際營業(yè)額是去年的百分之幾?20%,節(jié)后如果要恢復原價,要上漲考查學生根據(jù)連續(xù)“增加”情況“1對量與量的關系有此題的難點是“降假設去年產(chǎn)值“1假設商品原價合唱社團人數(shù)比合唱多百分之價”和“漲價”的標準量不同,學生可以用假設法、代“11×(1-(1-4.男性:(身高-80)×70%=標準體重16255結合生活中的事例,引導學生分析出正確的數(shù)量關系,選擇恰當?shù)慕忸}方法,鞏固理解“求一個數(shù)比另一個數(shù)多或少百分之 55.2- (2)評價設計:弄清誰與誰比,誰是標準(行81-82181.分 小 百分 本題側重學生對百分數(shù)意義的理解,數(shù)形結合進一步理解分 2.我校啦啦操社團共有50人,今天2人事假,1人病假,2人遲到,那么啦啦操社團今天的出勤率是( ),表示 )表示出勤人數(shù)占總94增收80%,是去年的()量比另一個量多(少)百分之參考答案4.李伯伯家五月份的生活費是2500元,比計劃節(jié)省了20%,參考答案多少元?正確的列式是 ) C.2500÷(1- D.2500÷(1-20%)-幾的數(shù)是多少求這個數(shù)的問率的關系先求出單位“1一步解答節(jié)省的價5.參考答案1015評價設計:看似簡時,李師傅的工作效率是張師傅的 )A.150%B.66.7%C.50%審題發(fā)現(xiàn)關鍵信息對局部學生來說理6.漳州市區(qū)昨天比前天平均氣溫降低66%,今天比前天平均氣溫 )不 B.降低 C.升高 D.不確此題是假設法的鞏固練習,既可以把單位“1”設成某個具體“。參考答案7.1966參考答案度是進一步鞏固因單位“1”(1)(350-千米/時,2017識產(chǎn)權的“復興號”高鐵的速度時350(1)(1)(2)一輛從廈門開往北京的高鐵已經(jīng)開了1.5個小時,還剩全程的米75%,千米/時的標志。在一個記分周期(12(1)如果張叔叔保持原速50度繼續(xù)

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