人教版八年級物理上冊《第四章光現(xiàn)象》章末檢測卷(含答案)

第第頁人教版八年級物理上冊《第四章光現(xiàn)象》章末檢測卷(含答案)學校:___________班級：___________姓名：___________考號：___________一、選擇題1．下列物體屬于光源的是（）A．月亮 B．鉆石 C．太陽 D．玻璃2．下列關(guān)于光的說法正確的是（）A．光的傳播需要介質(zhì) B．光在空氣中傳播速度是340m/sC．光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播 D．光在玻璃中傳播速度大于在水中的傳播速度3．“以銅為鏡，可以正衣冠”，我們的祖先很早就會利用磨光的銅鏡來觀察自己的像。下列現(xiàn)象與銅鏡成像原理相同的是（）A．漁夫叉魚 B．水中的倒影C．杯中“折”筆 D．日晷計時4．噴水魚因特殊的捕食方式而得名，能噴出一股水柱，準確擊落空中的昆蟲作為食物，下列各圖中能正確表示噴水魚看到的昆蟲像的光路圖是（）A． B．C． D．5．從平面鏡里看到背后墻上電子鐘的示數(shù)如圖所示，則這時的時間應(yīng)該是（）A．21∶05 B．21∶02 C．20∶15 D．21∶036．舞臺上一位演員身穿藍色上衣、白色褲子。如果燈光師用紅色追光燈照射他，那么你在臺下看到這位演員的服裝顏色是（）A．上衣是黑色，褲子是紅色 B．上衣是藍色，褲子是紅色C．上衣和褲子都是黑色 D．上衣和褲子都是紅色7．若要使圖中的反射光線射中墻壁上的目標，在激光筆不動的情況下，可將平面鏡（）A．水平向左移動 B．水平向右移動C．豎直向上移動 D．豎直向下移動8．如圖所示，將一束光投射到玻璃三棱鏡上，在棱鏡后側(cè)光屏上的AB范圍內(nèi)觀察到了不同顏色的光，則（）A．A處應(yīng)是紫光B．只有AB之間有光C．將底片放到AB范圍B處的外側(cè)，底片不會感光D．將溫度計放到AB范圍A處的外側(cè)，會看到溫度上升二、填空題9．陽光燦爛的日子，在茂密的樹林下常能在地上見到許多圓形的光斑，這些光斑是（填“樹葉”“樹枝”或“太陽”）的像。這是由于光的形成的。10．學習或工作用的臺燈上有一個燈罩（如圖所示），其中作用是利用光的定律將光線盡量集中到需要照射的地方，因此燈罩內(nèi)表面應(yīng)盡量.11．小麗在檢查視力時，視力表放在被測者頭部的后上方，被測者識別對面鏡子里的像，如圖所示，視力表在鏡中的像與被測者相距m，經(jīng)測試后，醫(yī)生告訴小麗視力正常。小麗看到鏡后方也有一個“自己”，于是走到鏡后沒有找到“自己”，頓時明白平面鏡成的像是。12．如圖所示，是一條魚躍出水面，咬食荷花的畫面，魚在水中看到荷花，此時光從（填“水中斜射入空氣中”或“空氣斜射入水中”）時發(fā)生折射現(xiàn)象，魚要準確地咬到荷花，應(yīng)該躍向看到的荷花所在位置的（填“下方”“上方”或“本身”）。13．詩人高駢在《山亭夏日》中的詩句“綠樹蔭濃夏日長，樓臺倒影入池塘”，詩人看到“綠樹”是因為綠葉能綠光（選填“反射”、“折射”或“吸收”）；太陽光射到三棱鏡上，白紙屏上可以看到一條彩色的光帶，這是光的現(xiàn)象。三、作圖題14．在圖中根據(jù)平面鏡成像特點作出物體AB在平面鏡MN中的像A'B'。15．如圖所示，小明站在P點處，通過鏡子看到旁邊的同學，S'為該同學在鏡子中成像的位置，請畫出小明看到的同學的光路圖（保留作圖痕跡）。16．按題目要求作圖：在圖中畫出入射光線AO的折射光線(大概位置)和反射光線．四、實驗探究題17．小榕在“探究光的反射規(guī)律”的實驗中，做了如下實驗。將一個平面鏡放在水平桌面上，再把相連接的兩紙板E、F展開成一個平面，其中紙板E和F相連接的位置ON垂直于紙板底邊CD。實驗次數(shù)1234入射角20°45°60°80°反射角20°45°60°80°（1）在圖甲中，使一束光貼著紙板A沿EO射向平面鏡上O點，觀察反射光線和對應(yīng)的入射光線。實驗時紙板A的作用是；（2）改變光束的入射角度，多次實驗，描繪出每次光的徑跡，量出入射角和反射角，記錄如上表所示。本實驗多次改變?nèi)肷浣沁M行實驗的目的是。根據(jù)數(shù)據(jù)可得結(jié)論：在反射現(xiàn)象中，；（3）圖甲中，如果讓光逆著OF的方向射向平面鏡，會看到反射光沿著OE方向射出。這表明，在反射現(xiàn)象中，光路是的；（4）如圖乙，若將紙板EF（連同激光筆）整體向后傾斜，此時反射光束。A.仍在紙板上呈現(xiàn)B.不在紙板上C.被紙板擋住18．如圖甲是小明同學“探究平面鏡成像特點”的實驗裝置。（1）為了完成實驗探究，還需要一個測量工具，這個測量工具是；（2）為探究平面鏡所成的像是實像還是虛像，他拿走棋子B，將一塊白板移動到A像的位置時，從玻璃板（填“前”或“后”）方觀察，發(fā)現(xiàn)白板上（填“能”或“不能”）承接到A的像；（3）拿走白板后，小明將玻璃板向棋子A靠近了2cm，則他需要把棋子B向玻璃板移動cm，才能使棋子B再次與A的像重合。實驗中他多次改變棋子A的位置，重復(fù)進行實驗的目的是為了；（4）有同學建議小明將A、B棋子換成如圖乙所示造型的棋子，好處是。參考答案1．C2．C3．B4．D5．A6．A7．C8．D9．太陽；直線