海南省2024七年級道德與法治上冊第二單元成長的時空第五課和諧的師生關(guān)系第2課時珍惜師生情誼練本課件新人教版

第二單元成長的時空第五課和諧的師生關(guān)系第2課時珍惜師生情誼目

錄CONTENTS011星題基礎(chǔ)鞏固022星題進(jìn)階提升1.

教育家陶行知先生說：“先生創(chuàng)造學(xué)生，學(xué)生也創(chuàng)造先

生?！泵恳晃徽J(rèn)真的先生都應(yīng)該感謝學(xué)生，是他們對知識

的渴望和不斷質(zhì)疑，使自己越發(fā)充實并持續(xù)進(jìn)步。這說明

師生之間應(yīng)(

C

)CA.

互相溝通，和諧相處B.

彼此尊重，民主平等C.

教學(xué)相長，攜手共進(jìn)D.

亦師亦友，相互尊重23456789101112131412.

[2024·西安模擬]在某中學(xué)舉行的合唱比賽中，歌曲《是

老師是學(xué)生》中“你工作不輕松，我后來才知道”“我知

道你為我好”等歌詞感動了全校師生。歌詞啟示我們

(

D

)①凡事都要站在老師的立場看問題②要發(fā)自內(nèi)心地尊重老師③要服從并且配合老師的一切安排④要主動關(guān)心老師并且理解老師DA.

①③B.

①④C.

②③D.

②④23456789101112131413.

對下面漫畫中師生的行為認(rèn)識正確的有(

A

)①漫畫中的學(xué)生具有勤學(xué)好問的學(xué)習(xí)態(tài)度②師生之間互動良好③老師的鼓勵有利于激勵學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展④老師的批評意味著提醒和勸誡AA.

①②③B.

②③④C.

①②④D.

①③④23456789101112131414.

小瑋品學(xué)兼優(yōu)，深受老師和同學(xué)的喜愛。有一次，他因吃

了感冒藥在課堂上打瞌睡，被老師批評。這時，小瑋應(yīng)該

(

C

)A.

馬上離開教室到醫(yī)院就診B.

立即在課堂上向老師進(jìn)行爭辯C.

課后主動向老師說明情況D.

以后在課堂上故意擾亂課堂秩序C23456789101112131415.

小奇在日記中寫道：“今天，老師批評我的字寫得太潦草

了，我有點傷心。但我知道老師說得對，我以后要好好練

字了?！边@啟示我們(

A

)A.

正確對待老師的批評，有利于自我反省，改進(jìn)不足B.

老師的批評教育都是正確的C.

師生間的感情要勝過親子間的感情D.

只有跟著老師學(xué)才能取得進(jìn)步A23456789101112131416.

【新考法·數(shù)據(jù)圖表】[2024年1月福州期末]下圖是某校

師生間發(fā)生矛盾或沖突的原因的統(tǒng)計情況。從其中最突出

的原因來看，減少師生矛盾或沖突，我們應(yīng)該(

C

)C①相信善意，默默承受②選擇時機(jī)，恰當(dāng)表達(dá)③選擇方式，坦誠交流④自我反思，言聽計從A.

①②B.

①③C.

②③D.

②④23456789101112131417.

學(xué)習(xí)“和諧的師生關(guān)系”這一課時，在“百變模仿秀”環(huán)

節(jié)，同學(xué)們惟妙惟肖地模仿老師們的經(jīng)典動作或說話語

氣，觀看的同學(xué)在會心一笑的同時能夠快速說出被模仿老

師的名字。同學(xué)們能快速作出判斷，主要是因為(

A

)AA.

老師們的風(fēng)格各不相同B.

同學(xué)們了解老師的全部C.

同學(xué)們的學(xué)習(xí)能力很高D.

同學(xué)們熱愛所有的老師23456789101112131418.

[2024年1月海口期末]有的老師和藹可親，有的老師見解

獨到，有的老師幽默開朗……面對這些風(fēng)格不同的老師，

下列做法正確的有(

A

)①尊重不同風(fēng)格的老師之間的差異②善于發(fā)現(xiàn)不同風(fēng)格的老師的優(yōu)點③了解老師教育行為的初衷和用意④不主動和自己不喜歡的老師交往AA.

①②③B.

②③④C.

①②④D.

①③④23456789101112131419.

小華：“老師，我?guī)湍褧玫浇淌野?。”老師：“謝謝

你啊。最近學(xué)習(xí)壓力大不大？”請為小華和老師之間的對

話添加一個合適的標(biāo)題(

A

)A.

亦師亦友，相互關(guān)心B.

潛心教學(xué)，互相討好C.

尊師重教，不分你我D.

相互包容，共同進(jìn)步A234567891011121314110.

師盡心，生進(jìn)步，師生同成長；生成才，師成功，師生

齊發(fā)展。下列體現(xiàn)和諧的師生關(guān)系的有(

B

)★趙老師學(xué)識淵博，在班里很講民主，從不搞“一言

堂”，總能充分聽取學(xué)生的意見★錢老師為人隨和，熱情大方，小明經(jīng)常從錢老師背后

拍打其肩膀，以顯示師生關(guān)系融洽★孫老師課上講錯一道題，小林下課后悄悄地給老師遞

了一張“建議條”★李老師在課堂上批評小強(qiáng)不專心聽課，小強(qiáng)卻嬉皮

笑臉2345678910111213141A.1個B.2個C.3個D.4個【答案】B點撥：小明從背后拍打老師肩膀的行為是不尊重老師的表現(xiàn)；面對李老師的批評，小強(qiáng)嬉皮笑臉是不尊重老師的表現(xiàn)；其余兩種做法均體現(xiàn)了和諧的師生關(guān)系。故選B。234567891011121314111.

若你遇到下表中的情況，最佳的應(yīng)對措施是(

D

)老師板書出現(xiàn)錯誤(發(fā)現(xiàn)問題)？(應(yīng)對措施)妥善處理(解決問題)DA.

相信老師，置之不理B.

相互交流，小聲嘲笑C.

大聲叫停，指出錯誤D.

委婉禮貌，提出疑問234567891011121314112.

【跨學(xué)科·數(shù)學(xué)】某學(xué)習(xí)小組根據(jù)學(xué)校的教學(xué)實驗結(jié)果

繪制了如下折線圖。下列選項中對折線圖解讀正確的是

(

C

)CA.

我們不需要在意老師的表揚和批評B.

老師的表揚都能提高學(xué)生的成績C.

我們要正確對待老師的表揚和批評D.

老師的批評一定會使學(xué)生的成績下降234567891011121314113.

進(jìn)入初中后，小文發(fā)現(xiàn)每位老師都有各自的風(fēng)格和特點：有的老師敢于承認(rèn)學(xué)生指出的錯誤；有的老師見解獨到、思維縝密；有的老師幽默風(fēng)趣、充滿活力……對此下列認(rèn)識不．正．確．的是(

D

)DA.

由于年齡、專業(yè)、性格等差異，每位老師的教育教學(xué)

方式有所不同B.

不同風(fēng)格的老師都有值得我們學(xué)習(xí)的地方C.

尊重并適應(yīng)不同風(fēng)格的老師有利于我們更好地適應(yīng)初

中學(xué)習(xí)生活D.

善于發(fā)現(xiàn)老師的優(yōu)點，忽視老師的缺點，有利于拉近

師生間的距離234567891011121314114.

實踐探究題(15分)為了表達(dá)對老師的祝福與敬意，某中學(xué)舉辦了“我

愛我?guī)?，感謝師恩”系列活動，請你參與其中，完成下

列任務(wù)?！疚覑畚?guī)煛繋熒P(guān)系是學(xué)校環(huán)境中最基本的人際關(guān)系。中國工程院院士鄭南寧指出，教育本身是一個優(yōu)雅、緩慢和美妙的過程。所謂優(yōu)雅，就是對學(xué)生的愛要體現(xiàn)得非常充分；緩慢就是要有耐心，不能急功近利；美妙就是要營造其樂融融的師生關(guān)系。2345678910111213141(1)你認(rèn)為“其樂融融的師生關(guān)系”應(yīng)該是怎樣的？(3分)答案：彼此尊重、教學(xué)相長、攜手共進(jìn)，是師生交往理想而美好的狀態(tài)。(3分)2345678910111213141【化解矛盾】七年級(2)班同學(xué)利用課余時間對學(xué)生與老師之

間的矛盾進(jìn)行了調(diào)查。調(diào)查題目關(guān)于學(xué)生與老師之間矛盾的調(diào)查調(diào)查方式①問卷調(diào)查(2分)調(diào)查內(nèi)容學(xué)生與老師之間矛盾調(diào)查結(jié)果85％的同學(xué)不能正確對待老師的表揚和批評；92％的同學(xué)不能合理、有效地解決與老師之間的矛盾問卷調(diào)查(2分)2345678910111213141提出建議②正確對待老師的表揚和批評：認(rèn)識到老師的表

揚意味著肯定、鼓勵和期待，激勵我們更好地學(xué)

習(xí)和發(fā)展，對待老師的表揚，我們應(yīng)戒驕戒躁，

再接再厲，爭取做得更好；認(rèn)識到老師的批評意

味著關(guān)心、提醒和勸誡，幫助我們反省自己、完

善自我，對待老師的批評，我們應(yīng)把注意力放在

老師批評的內(nèi)容上，理解老師的良苦用心。(3分)正確對待老師的表揚和批評：認(rèn)識到老師的表揚意味味著肯定、鼓勵和期待，激勵我們更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展。對待老師的表揚，我們應(yīng)戒驕戒躁，再接再厲，爭取做得更好；認(rèn)識到老師的批評意味著關(guān)心、提醒和勸誡，幫助我們反省自己、完善自我。對待老師的批評，我們應(yīng)把注意力放在老師批評的內(nèi)容上，理解老師的良苦用心。(3分)與老師發(fā)生矛盾的正確做法：自我反思，冷靜、客觀地分析原因；相信善意，多些寬容和理解；坦誠相待，注意溝通方式；求同存異，主動關(guān)心(3分)2345678910111213141(2)請你完成調(diào)查表中①②處的內(nèi)容。(8分)2345678910111213141【感謝師恩】課堂上，小海沉浸在昨天晚上所看的電視劇

劇情里，連老師叫他回答問題都沒有聽到。因為沒有認(rèn)真

聽課，他不會做課后的作業(yè)。老師利用課間休息的時間，

耐心細(xì)致地給他講解知識，幫助他完成作業(yè)。