湘教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)《小結(jié)練習(xí)》聽(tīng)評(píng)課記錄3

湘教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)《小結(jié)練習(xí)》聽(tīng)評(píng)課記錄3一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年11月2日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：《小結(jié)練習(xí)》

聽(tīng)課人員信息

聽(tīng)課人姓名：李華

聽(tīng)課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間分配合理。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了湘教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)教材，配合多媒體課件進(jìn)行教學(xué)。

2.教學(xué)過(guò)程

開(kāi)始階段，張老師通過(guò)復(fù)習(xí)上節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，自然導(dǎo)入新課。展開(kāi)階段，張老師運(yùn)用了講授法和討論法，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，理解并掌握本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)。結(jié)束階段，張老師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了具有針對(duì)性的作業(yè)。

3.師生互動(dòng)

張老師注重師生互動(dòng)，提問(wèn)環(huán)節(jié)頻繁，學(xué)生回答問(wèn)題積極。課堂氣氛活躍，學(xué)生參與度高。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們?cè)谡n堂上保持良好的學(xué)習(xí)積極性和專注度。小組合作學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠積極溝通交流，共同完成任務(wù)。

5.課堂管理

張老師嚴(yán)格把控課堂紀(jì)律，學(xué)生們遵守課堂紀(jì)律良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件等。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果起到了很好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括理解并掌握本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，提高學(xué)生的解題能力。通過(guò)課堂觀察和作業(yè)完成情況來(lái)看，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)有較好的理解和記憶。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生們?cè)诒竟?jié)課中對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況良好。通過(guò)課堂提問(wèn)、討論和作業(yè)完成情況來(lái)看，學(xué)生們對(duì)基本概念、定理和公式能夠熟練掌握，并能運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中。對(duì)于解題技巧和方法，學(xué)生們?cè)谡n堂練習(xí)中逐漸掌握，并能夠在作業(yè)中得到體現(xiàn)。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、創(chuàng)新意識(shí)和合作精神。通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)、討論和問(wèn)題解決等環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠主動(dòng)參與，積極思考，培養(yǎng)了解決問(wèn)題的能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在教學(xué)過(guò)程中，張老師鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張老師教學(xué)計(jì)劃明確，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)過(guò)程組織有序，注重師生互動(dòng)，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)良好。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和激勵(lì)，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課整體質(zhì)量較高，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，張老師在講授過(guò)程中可以更加注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索和發(fā)現(xiàn)知識(shí)。其次，課堂練習(xí)環(huán)節(jié)可以增加一些變式題目，讓學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)點(diǎn)。此外，張老師可以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的關(guān)注，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生可能遇到的問(wèn)題。

3.后續(xù)跟蹤

為了進(jìn)一步了解改進(jìn)情況，建議后續(xù)繼續(xù)聽(tīng)課并跟進(jìn)。可以采取以下支持措施幫助張老師成長(zhǎng)：定期組織教研活動(dòng)，讓張老師有機(jī)會(huì)與其他教師分享