八下政治聽評課記錄

八下聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：八年級下冊

班級/年級：八年級一班

教學主題或章節(jié)：依法行使權(quán)利

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張老師的教學計劃清晰，對教材內(nèi)容爛熟于心。在教學資源準備方面，教材、教具、多媒體等一應(yīng)俱全，充分體現(xiàn)了現(xiàn)代教育技術(shù)在教學中的應(yīng)用。

2.教學過程：

開始階段，張老師通過播放一段關(guān)于依法行使權(quán)利的新聞視頻，激發(fā)了學生的興趣，為新課的導入奠定了基礎(chǔ)。

展開階段，張老師采用了講授與討論相結(jié)合的教學方法。在講授過程中，她條理清晰、重點突出，使學生對依法行使權(quán)利有了更深入的理解。同時，她引導學生進行討論，使學生在互動中提高了認識。

結(jié)束階段，張老師對本次課程進行了簡要的總結(jié)，并布置了相關(guān)作業(yè)，使學生能夠鞏固所學知識。

3.師生互動：

張老師與學生的交流頻率適中，能夠及時關(guān)注學生的反應(yīng)并給予反饋。學生參與度較高，反應(yīng)積極，課堂氣氛融洽。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們的學習積極性較高，課堂專注度良好。在小組合作學習環(huán)節(jié)，學生們能夠積極探討、分享心得，體現(xiàn)了良好的合作精神。

5.課堂管理：

張老師對課堂紀律把控得當，學生們遵守紀律，課堂秩序井然。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，使教學內(nèi)容得到了有效的傳授。

6.教學技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、視頻等，使教學內(nèi)容更加生動形象，提高了學生的學習興趣，對教學效果起到了積極的支撐作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，張老師制定了具體的學習目標，包括了解依法行使權(quán)利的意義、掌握相關(guān)法律法規(guī)、提高公民意識等。通過課堂觀察和課后作業(yè)的反饋，大部分學生已經(jīng)達到了預(yù)期的學習目標，對依法行使權(quán)利有了更為全面的認識。

2.知識掌握：

學生們對教材中關(guān)于依法行使權(quán)利的知識點理解和記憶情況良好。在課堂討論和練習中，學生們能夠運用所學知識分析問題、解決問題，顯示出對技能的掌握程度較高。此外，學生們在課后作業(yè)中也能體現(xiàn)出對知識的掌握，作業(yè)完成質(zhì)量較高。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學使學生們對依法行使權(quán)利的重要性有了更深入的認識，增強了法治觀念和公民意識。在課堂討論中，學生們表現(xiàn)出對法律的尊重和遵守，能夠理解并認同法律在維護社會秩序和公民權(quán)益中的作用。通過本節(jié)課的學習，學生們在情感態(tài)度價值觀方面得到了較好的提升，有助于他們的全面發(fā)展。

總體來說，張老師在這節(jié)課上的教學效果良好，學生們在知識掌握、技能運用和情感態(tài)度價值觀方面都取得了明顯的進步。但在今后的教學中，張老師可以進一步關(guān)注學生的個體差異，針對不同學生的學習需求進行有針對性的教學，以提高教學效果。同時，注重培養(yǎng)學生的批判性思維和問題解決能力，使他們在學習過程中能夠更好地將知識內(nèi)化為自身的素養(yǎng)和能力。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本次聽課給我留下了深刻的印象。張老師的教學態(tài)度認真，教學計劃嚴謹，教學資源豐富，教學方法靈活多樣。她能夠有效地引導學生學習，關(guān)注學生的個體差異，課堂管理有序，教學效果明顯。最突出的優(yōu)點是，她能夠?qū)⒖菰锏睦碚撊谌氲缴顚嶋H中，讓學生在實踐中理解和掌握知識，培養(yǎng)了學生的公民意識和社會責任感。

2.改進建議：

盡管這節(jié)課的教學效果總體良好，但仍有一些地方可以改進。例如，在課堂討論環(huán)節(jié)，張老師可以更多地給予學生發(fā)言的機會，鼓勵他們表達自己的觀點，提高學生的批判性思維能力。此外，在教學資源的利用上，可以進一步豐富多媒體教學手段，如引入更多的案例分析、視頻資料等，增強課堂教學的趣味性和互動性。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進一步了解改進措施的實施效果，建議進行后續(xù)聽課，跟進改進情況。同時，可以教師培訓