吉林省八年級數(shù)學(xué)下冊17函數(shù)及其圖象17.1變量與函數(shù)1聽評課記錄新版華東師大版

吉林省八年級數(shù)學(xué)下冊17函數(shù)及其圖象17.1變量與函數(shù)1聽評課記錄新版華東師大版一.基本信息

聽課日期：2022年4月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：吉林省八年級

教學(xué)主題或章節(jié)：17函數(shù)及其圖象17.1變量與函數(shù)

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容有明確的把握。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等教學(xué)資源運用得當(dāng)。

2.教學(xué)過程

開始階段，張教師通過生活實例導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生能快速進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。展開階段，張教師運用多種教學(xué)方法，如講授、討論、實驗等，使學(xué)生充分理解和掌握函數(shù)的概念和特點。結(jié)束階段，張教師對所學(xué)內(nèi)容進行總結(jié)歸納，并布置具有針對性的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動

張教師注重師生交流，提問頻率適中，能針對學(xué)生的回答進行有效反饋。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，課堂氣氛活躍。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，課堂專注度較好。學(xué)生之間能積極開展合作學(xué)習(xí)，共同探討問題，解決問題。

5.課堂管理

張教師課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)有條不紊。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張教師有效利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、網(wǎng)絡(luò)資源等，豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)效果。技術(shù)對教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張教師在課前已為學(xué)生明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生能夠了解到本節(jié)課需要掌握的知識點和技能。通過課堂觀察和課后作業(yè)的完成情況來看，大部分學(xué)生能夠達到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對函數(shù)的概念和特點有了較好的理解和掌握。

2.知識掌握

學(xué)生對知識點的理解和記憶情況較好。通過對學(xué)生的課堂回答、作業(yè)完成情況以及課堂練習(xí)的反饋來看，學(xué)生對函數(shù)的基本概念、定義、以及函數(shù)圖象的特點等方面有較為清晰的認(rèn)識，對相關(guān)知識點的記憶較為牢固。

學(xué)生對技能的掌握程度較高。在課堂上，張教師通過多種教學(xué)活動，如問題討論、實驗操作等，使學(xué)生充分練習(xí)和運用所學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和解決問題的能力。從學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來看，學(xué)生能夠熟練運用函數(shù)的相關(guān)知識解決問題，對技能的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學(xué)在情感態(tài)度價值觀方面也取得了一定的成效。張教師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵學(xué)生積極思考，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和批判性思維。同時，通過小組合作學(xué)習(xí)等方式，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性較高，課堂表現(xiàn)活躍，表現(xiàn)出對數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣和熱情。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課給聽課人的整體印象是教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)內(nèi)容充實，教師教學(xué)方法靈活多樣，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高。最突出的優(yōu)點是張教師對教材內(nèi)容的把握準(zhǔn)確，教學(xué)設(shè)計合理，能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生主動探究和學(xué)習(xí)，課堂師生互動良好，學(xué)生參與度高。

2.改進建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果整體較好，但仍有一些方面可以進一步改進。例如，在課堂導(dǎo)入階段，可以更加生動有趣，更貼近學(xué)生的生活實際，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和主動性。在教學(xué)過程中，可以適當(dāng)增加一些學(xué)生自主探究和實驗操作的機會，讓學(xué)生更加深入地理解和掌握知識。此外，教師在課堂上的語言表達可以更加簡潔明了，避免過多的重復(fù)，提高課堂效率。

3.后續(xù)跟蹤

為了進一步了解教師的教學(xué)改進情況，建議進行后續(xù)聽課跟進。可以通過定期的聽課、評課活動，幫助教師了解自己的教學(xué)效果，提供反饋和建議，促進教師的教學(xué)成長。同時，可以組織教師參加