《智慧關務》教案-2.4.3填報商品的申報要素1

專業(yè)教學資源庫課程教案課程名稱：智慧關務適用專業(yè)：智慧物流教師姓名：姚琳職稱：講師課時：總學時48使用教材：《國際貿(mào)易單一窗口操作實務》關務與外貿(mào)服務專業(yè)教學資源庫項目組制關務與外貿(mào)服務教學資源庫單元教案單元內(nèi)容填報商品的申報要素1單元序號24單元課時1教學手段多媒體教學方法說課、課程引導教學課型eq\o\ac(□,√)理論□實訓□一體化□（）教學目標能力目標:學生能夠熟練掌握HS編碼的編排規(guī)律和查找方法。能夠根據(jù)商品信息獨立查詢并確定正確的HS編碼。為后續(xù)準確填報商品申報要素打下堅實基礎。知識目標:理解HS編碼在國際貿(mào)易中的重要性。掌握HS編碼的編排結(jié)構(gòu)，包括章、目、子目及子目細分的含義。熟悉利用官方資源、專業(yè)書籍與工具以及咨詢專業(yè)人士等查找HS編碼的方法。素質(zhì)目標：培養(yǎng)學生的國際貿(mào)易規(guī)則意識。提升學生的信息檢索和數(shù)據(jù)分析能力。增強學生的團隊協(xié)作和溝通能力。教學重點HS編碼的編排規(guī)律和查找方法。如何根據(jù)商品信息準確查詢HS編碼。教學難點對于復雜或特殊商品，如何準確判斷并確定其HS編碼。理解并應用不同查找方法在實際操作中的優(yōu)劣。教學過程設計備注一、提出單元目標（5分鐘）教師簡要介紹本節(jié)課的學習目標，強調(diào)HS編碼在國際貿(mào)易中的重要性。引導學生思考：為什么需要統(tǒng)一的商品分類體系？HS編碼如何幫助國際貿(mào)易順利進行？二、課程引導（10分鐘）案例引入：以“中國出口到美國的蘋果手機”為例，展示HS編碼在商品出口過程中的關鍵作用。分析：蘋果手機屬于哪一類商品？如何確定其HS編碼？討論：如果沒有統(tǒng)一的HS編碼，會對國際貿(mào)易造成哪些影響？多媒體展示：通過PPT展示HS編碼的編排規(guī)律和查找方法的概覽。強調(diào)：HS編碼的六位數(shù)字結(jié)構(gòu)（章-目-子目）及其含義。展示：世界海關組織官網(wǎng)、各國海關網(wǎng)站、專業(yè)書籍與工具等查找途徑的截圖或界面。三、教師歸納總結(jié)（知識系統(tǒng)化，25分鐘）詳細講解HS編碼的編排規(guī)律：章：解釋前兩位數(shù)字代表的大類，如01章活動物，02章肉及食用雜碎等。目：在章的基礎上，進一步細分商品類別，如0101目馬、驢、騾等，0102目牛等。子目：最具體的層級，用于區(qū)分相似商品，如010110純種繁殖用馬。子目細分：介紹部分商品在六位數(shù)字后的附加子目細分，以更精確描述商品特性。演示HS編碼的查找方法：官方資源：演示如何在世界海關組織官網(wǎng)和中國海關網(wǎng)站上查詢HS編碼。實操：輸入“蘋果手機”作為關鍵詞，展示查詢過程和結(jié)果。專業(yè)書籍與工具：介紹《進出口商品法定檢驗商品及商品編碼》等書籍，以及“易查關”等軟件的用法。咨詢專業(yè)人士：強調(diào)在復雜或難以確定商品時，咨詢報關公司、貿(mào)易顧問或海關官員的重要性。小組討論：分組討論并分享各自找到的HS編碼案例，分析查找過程中的難點和解決方法。四、任務新布置（5分鐘）實操任務：要求每組學生選擇一個具體商品（如某種型號的電子產(chǎn)品、服裝、食品等），利用所學知識獨立查詢其HS編碼，并準備在下節(jié)課上分享查詢過程和結(jié)果。書面作業(yè)：撰寫一篇短文，闡述HS編碼在國際貿(mào)易中的重要性，并結(jié)合實際案例說明其應用。思政融入：國際貿(mào)易規(guī)則意識：強調(diào)遵守國際貿(mào)易規(guī)則的重要性，包括正確使用HS編碼，以維護國際貿(mào)易秩序和公平競爭。愛國情懷：通過介紹中國海關在國際貿(mào)易中的角色和貢獻，激發(fā)學生的愛國情懷和民族自豪感。思考題與作業(yè)HS編碼的編排規(guī)律是什么？它如何幫助國際貿(mào)易順利進行？你認為哪種查找HS編碼的方法最便捷、最準確？為什么？舉例說明HS編碼在國際貿(mào)易中的一個具體應用案例。作業(yè)：完成實操任務，查詢并分享所選商品的HS編碼及其查詢過程。撰寫短文，闡述HS編碼的重要性，并結(jié)合實際